Усипбекова айжан суттибековна



жүктеу 12,5 Kb.
Дата16.02.2018
өлшемі12,5 Kb.
#9779
  • Қазіргі кездегі әдістемелік
  • қызметтің үлгісі
  • ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ
  • Орындаған: 5В012300 – «Әлеуметтік педагогика
  • және өзін-өзі тану» мамандығының
  • 2 КУРС, 123-16 тобының СТУДЕНТІ
  • ТҰРСЫНХАН ДАНА ҚАЛДЫБЕКҚЫЗЫ
  • ҒЫЛЫМИ ЖЕТЕКШІСІ: МАГИСТР-ОҚЫТУШЫ
  • УСИПБЕКОВА АЙЖАН СУТТИБЕКОВНА
  • Шымкент-2018
  • ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ-ГУМАНИТАРЛЫҚ ФАКУЛЬТЕТІ «ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ПСИХОЛОГИЯ» кафедрасы
  • Инновациялық әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы
  • оқу-тәрбие үрдісін енгізу
  • Мұғалім
  • кәсібін
  • дамыту
  • Әдістемелік жұмыс сапасы
  • Озық
  • іс-
  • тәжірибені
  • тарату
  • Жаңа
  • технологияны
  • меңгеру
  • Оқу
  • процесін
  • талдау
  • Үнемі
  • жаңару
  • Ғылыми - әдістемелік бағыттар
  • Әр кездегі қол жеткізудегі тиісті
  • нәтижені анықтау
  • Өзгерістерді, жаңалықтарды жүзеге асыру
  • кезеңдерін және мерзімдерін белгілеу
  • Өзгерістер мен жаңалықтар іске
  • асырылатын басқару жүйесінің нақты
  • элементтерін суреттеу
  • Өзгерістерді, жаңалықтарды жүзеге
  • асыру үшін қажетті барлық ұсынылған
  • шешімдерді сипаттау
  • Іске асырылу ерекшеліктері
  • Эксперттік көмектің алуан түрлілігінде
  • Ғылым жетістіктерін және озат тәжірибені таратуда
  • Білім мекемесі басшысының басқару біліктілігін арттыруда
  • Білім беру
  • ұйымын
  • басқарушы
  • Психодиагностика
  • Демократизациялау
  • Менеджмент
  • Басқарушы
  • педагогикасы
  • Философия
  • Логика
  • Психология
  • Білім беру
  • үрдісін дамыту
  • жүйесі
  • Жеке тұлғаны
  • ізгілендіру
  • Ынтымақтастық
  • педагогикасы
  • Тәрбиелеу
  • Мамандардың
  • біліктілігін көтеру
  • Мектептің әдістемелік
  • жұмысы
  • Тәжірибе тарату
  • Оқыту
  • Ұлттық педагогиканы
  • меңгеру
  • Шығармашылық топ
  • Шығармашылық
  • деңгейін
  • диагностикалау
  • Дамыту деңгейін
  • анықтау
  • Өзін-өзі тәрбиелеу
  • Жаңа идея мен әдістер
  • Мектепішілік
  • басқару
  • міндеттері
  • Басқару жүйесінің
  • адамгершілік,
  • ізгілік және
  • демократиялық
  • сипаты
  • Мектептің үздіксіз
  • және тұрақтылық
  • мүмкіндігін
  • сақтай отырып,
  • жаңашылдық
  • жағдайда өмір
  • сүру
  • Психологиялық-
  • әлеуметтік
  • диагностиканы
  • ұйымдастыру
  • Шығармашылық
  • бастамаға-
  • тортарға қолдау
  • көрсету
  • Білім берудегі
  • мемлекеттік
  • стандартты жүзеге
  • асыра отырып,
  • басқарудың
  • тиімді жолдарын
  • іздеу
  • Авторлық
  • бағдарламаларды
  • жасау, жүзеге
  • асыру
  • Әдістемелік қызметті және мұғалімдер қызметіне бақылау жасау
  • жолдарын жаңарту тұрғысында құрылған ғылыми орталықтар
  • “Акмеометриялық”
  • орталық
  • “Тринитаризм”
  • орталығы
  • “Зерде”
  • орталығы
  • Жеке тұлғаның
  • жетістіктері
  • жинақталып,
  • оқушы
  • портфолиосы
  • жасалады
  • Әдістемелік қызмет жұмысын жаңарту
  • Білім саласына
  • жаңалық
  • енгізетін
  • әдіс-тәсілдерге
  • зерттеу жасайды
  • Оқушылар мен
  • мұғалімдердің
  • шығармашылық
  • орталығы
  • Тәрбиелеудегі тұлғалық қарым-қатынас:
  • Дамушы адамның жеке басын тану, әр баланың бірегейлігін және өзгешелігін силау, оның құқығы мен еркіндігін мойындау.
  • Тәрбиелеудің табиғи ұстанымы:
  • Оқушылардың жас ерекшеліктерін есепке алу.
  • Тұлғалық қарым-қатынас адамгершілігі:
  • Мұғалім мен оқушы арасындағы сыйластық, бала пікіріне сенімділік, қайырымдылық, көңіл бөлу, психологиялық қолайлы жағдай туғызу.
  • Ұлттық тәрбие және оның ерекшеліктері:
  • Ұлттық мәдениет үлгісіндегі көпмәдениетті тұлға тәрбиелеу
  • Тәрбиелеу деңгейі:
  • Оқушының танымдық, қажетті дәлелдеу өрісі мен білімділік белсенділігін арттыру, тәрбиенің түрлері мен әдістерін, мазмұнын таңдау.
  • Тәрбие объектісін ортаға бейімдеу:
  • Білім мекемесінің ортамен қарым-қатынасының әр түрлі нұсқаларын ұйымдастыру (жанұя, мектептен тыс мекемелер т.б.)
  • Тәрбиелеуде баланың тәртібі мен сана-сезіміне ғана емес, оның ішкі сезіміне де сүйену:
  • Баланың өмірлік құндылығын, адамгершілік мөлшері мен ішкі сезімін есепке ала отырып тәрбиелеу.
  • Іс-әрекет амалдары арқылы тәрбиелеу:
  • Тәрбиелеу үрдісінің негізі-оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
  • Тәрбие жұмысын ұйымдастырудың құрылымы мен жүйесі
  • Тәрбиелеу
  • жүйесінің
  • гуманизациялық
  • негізі
  • Педагогикалық және әлеуметтік гуманитарлық
  • /сынып жетекшілерге барлық бағытта көмектесу/
  • Сынып жетекшілердің жалпы әрекетін басқару
  • /Диагностикалық жоспарлау. т.б./
  • Ұйымдастырушылық қызметі
  • /тәрбие процесін ұйымдастыру/
  • Тәлімгерлік жұмыс
  • /Жас сынып жетекшілермен жұмыс/
  • Тәрбиелеудің әдіс-тәсілдерін құру
  • Тәрбие сағаттарына қатысу
  • Тәрбиелік іс-шаралар ұйымдастыру
  • Сынып жетекшілерімен әдістемелік кеңес, семинарлар өткізу
  • Сынып жетекшілер кеңесі
  • Мектептердегі сынып жетекшілердің негізгі
  • қызметі мен жұмыс бағыттары

жүктеу 12,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау