Учебно-методические издания, рекомендованные на заседании нмс №7 от 11. 06. 2013

Оқу құралы Мемлекеттік жоғары кәсіптік білім беру бағдарламасына сәйкес құрылған. Мақсаты – болашақ мамандарды Еуропа және АҚШ елдеріндегі әлеуметтік жұмыс тәжірибесімен таныстыру.

Әлеуметтік мәселелерді шешудің шетелдік тәжірибесін зерделеу болашақ мамандар үшін Қазақстанда әлеуметтік жұмыстың кәсіп ретінде қалыптасу кезеңінде болып жатқан ұқсас құбылыстар мен процестерді жоспарлау тұрғысынан қызығушылық тудырады, курсты зерделеу кезінде көмек көрсету эталоны болып қызмет ете алатын әлеуметтік практиканың үйлесімділігі жоқ екендігін негізге алу қажет, шетелдік тәжірибені игеру процесі ең алдымен Қазақстанның тарихи ерекшеліктері мен экономикалық мүмкіндіктерін ескере отырып әлеуметтік проблемаларды шешуге өзіндік тәсілдерін әзірлеу үшін қажет.

Оқу құралында шетелдегі кәсіби іс-әрекет және ғылыми қызмет ретінде әлеуметтік жұмыстың пайда болу тарихы, Еуропа мен АҚШ елдерінің халқын әлеуметтік қамтамасыз ету модельдері, халықтың әр түрлі тобына, әр салалардағы ұсынылатын әлеуметтік қызметтер мен арнайы көрсетілетін қызметтер қарастырылады.

Оқу құралы жоғары оқу орындарының студенттеріне, магистранттарына және «әлеуметтік жұмыс» мамандығы бойынша білім алушыларға арналған.
Абильдина С.Қ., Асетова Ж.Б. Бастауыш мектепте өзін өзі тану пәнін оқыту әдістемесі (мамандығы 5В010200-Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі), электронды оқу құралы

Электронды оқу құралы оқытудың кредиттік технологиясы бойынша дайындалған. «Бастауыш мектепте «Өзін­өзі тану» пәнін оқыту әдістемесі» пәні бойынша электронды оқу құралының мазмұнында теориялық материалдар, практикалық сабақтардың мазмұны және өзіндік жұмыстарды орындауға арналған тапсырмалар жиынтығы беріледі. «Бастауыш мектепте «Өзін­өзі тану» пәнін оқыту әдістемесі» пәнінің мазмұны болашақ мұғалімдерге «Өзін-өзі тану» пәнін оқытудың ерекшеліктері жөнінде білім, білік, дағдылар жүйесін қалыптастыруды көздейді.

Учебно-методическое пособие, состоящее из теоретической и практической частей, рассматривает узловые проблемы литературного процесса в немецкоязычных странах, их взаимосвязь с общественной ситуацией в ту или иную эпоху, представленную известными авторами и их произведениями. Имеющиеся в пособии вопросы и задания направлены на комплексное понимание немецкой литературы.

Пособие предназначено для обучающихся факультетов иностранных языков.
Жанкина Б.Ж. Stilistik der deutschen Gegenwartssprache, электронное учебное пособие

Электронное учебное пособие «Stilistik der deutschen Gegenwartssprache» предназначено для студентов факультетов и институтов иностранных языков, является дополнительным материалом по курсу «Стилистика» для специальности 5В011900- Иностранный язык: два иностранных языка.

Целью курса является подготовка высококвалифицированного, разностороннего специалиста, обладающего глубокими литературоведческими и культуроведческими знаниями, лингвистической, филологической, коммуникативной компетентностью, а также систематизация знаний студентов о важнейших историко-литературных процессах и творчестве крупнейших писателей Германии, что представляет собой серьезный вклад не только в культуру страны изучаемого языка, но и в мировую гуманистическую мысль, в мировую сокровищницу искусства.

Учебно-методическое пособие «Профессионально-ориентированный английский язык для педагогических специальностей» способствует развитию у студентов профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции.

В пособии широко представлена работа над профессиональной терминологической лексикой, составляющей основу подъязыка педагогических специальностей. Учебное пособие предназначено для студентов педагогических специальностей, а также для специалистов, осуществляющих профессиональную подготовку по направлению «Образование».
Абрамович Е.А. Особенности художественного перевода, печатное и электронное учебно-методическое пособие

В учебно-методическом пособии освещаются практические аспекты переводческой деятельности в области художественного перевода. Художественный перевод представляет наиболее сложную и проблематичную область переводоведения. Многие ведущие исследователи и специалисты по теории перевода предлагают выделять художественный перевод в самостоятельную дисциплину на том основании, что творческий элемент в лингвистическом и культурологическом аспектах оказывается ведущим и намного более значимым, чем во всех остальных видах перевода.

С учетом особенностей художественного перевода структура пособия организована следующим образом: тексты переводов и оригиналов расположены тематически в соответствии с характерными проблемами, тексты снабжены заданиями по сравнительному анализу переводов, а также необходимыми биографическими и историко-литературоведческими сведениями. Главы расположены в порядке возрастания сложности перевода: главы 1-2 – перевод современной англоязычной прозы, главы 3-4 – подстрочный перевод поэтических и драматических произведений, главы 5-6 – перевод прозаических произведений классиков английской литературы.

Англо-русско-казахский словарь компьютерных и Интернет-терминов / Авт.-сост. Д.Б.Алибиев., Э.В.Нестерик, А.Т.Жумашева., А.Т.Махметова, С.Ж.Алимкулова. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2013. – 138 с.

Англо-русско-казахский словарь компьютерных и Интернет-терминов содержит около 4000 терминов, используемых в компьютерной и Интернет-индустрии. Словарь предназначен для студентов, магистрантов и преподавателей средних специальных и высших учебных заведений, переводчиков текстов технической тематики, работников компьютерной и Интернет-индустрии, а также для широкого круга пользователей ПК.

Русско-казахско-англо-немецкий терминологический словарь-справочник содержит материалы, объединенные в разделы физической географии: «Комплекс географических наук и методы исследований», «Форма и движение Земли», «План и карта», «Литосфера и рельеф», «Гидросфера», «Атмосфера и климат», «Природная зональность».

Издание предназначено для студентов специальностей полиязычного образования, магистрантов, преподавателей вузов и учителей общеобразовательных школ.

Карипбаев Б.И., Исина Г.И., Дагарова Ж.У., Солощенко П.П. Терминологический словарь по курсу «Религиоведение» /русско-казахско-английский./ – Караганда: Изд-во КарГУ, 2013. – 182 c.

Настоящий словарь предназначен для использования в учебном процессе в качестве лексикографического пособия для студентов, изучающих общий курс религиоведения и другие религиоведческие дисциплины. Словарь включает более 350 терминов религиоведческого содержания, расположенных в алфавитном порядке.

Терминологический словарь представляет интерес для специалистов в области гуманитарного знания, интересующихся проблемами религиоведения.
Жекибаева Б.А., Кандакова Т.В, Тулеубаева Ш.К. Развитие устной речи младших школьников на уроках английского языка: Учеб.- метод. пособие.

Учебно-методическое пособие рекомендовано для использования в качестве дополнительного материала при изучении курса «Теория и технология обучения иностранному языку в начальной школе.

Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей иностранного языка и учителей начальных классов, а также может быть использовано магистрантами и студентами факультета иностранных языков в период педагогической практики.
Кенжетаева С.О. Органикалық химия, печатнои и электронное учебно-методическое пособие

Оқу-әдістемелік құралда органикалық қосылыстардың құрамын анықтау; оларды тазарту және физика-химиялық тұрақтыларын анықтау; органикалық қосылыстарды синтездеу тәсілдері; органикалық қосылыстарды идентификациялау тәсілдері қарастырылған.

Жоғары оқу орнындағы химия мамандықтарында оқитын студенттерге органикалық химия курсынан лабораториялық және курстық жұмыстарды орындауға арналған. Оқытушыларға, аспиранттарға, магистранттарға пайдалы болады.
К.Т. Ермаганбетов, Л.В. Чиркова Физические основы оптоэлектронных приборов, учебное пособие для вузов.- Караганда: Изд-во КарГУ, 2013.-150 с.

В учебном пособии рассмотрены физические основы функционирования оптоэлектронных полупроводниковых приборов: приемников и источников излучения, устройство оптронов и оптоэлектронных микросхем, их характеристики, параметры и области применения.

Предназначено для студентов физических, физико-технических и родственных специальностей вузов. Может быть полезным для слушателей ФПК инженерных работников.

Представленное электронное учебное пособие предназначено для факультативных занятий с учащимися старших классов средних учебных заведений. Целью авторов являлось собрать и обобщить материал по всем разделам квантовой физики, пригодный для использования в средней школе. В качестве результата факультативного курса предполагается освоение учащимися основных квантово-механических идей и понятий, используемых в современной физике. Пособие состоит из теоретических лекций и подборок задач по каждой из тем. Некоторые из приведенных формул, содержащих интегралы, могут потребовать разъяснения учителя.

Оқу құралында материалдарды өңдеу технологиясында қолданылатын жабдықтармен олардың қүрылысы иллюстрациялың сызбаларға, суреттерге және кестелерге сүйене отырып баяндалған. Жиі кездесетін сөздердің орысша-қазақіпа сөздігі де берілген.

Ұсынылған оқу құралы педагогикалық мамандықтар бойынша университет студенттеріне және орта кәсіптік білім беретін оқу орындарының оқушылары мен өндірістік оқыту шеберлеріне арналған.
Карипбаев Ж.Б. «Акварель бояумен жұмыс жасау», оқу құралына

Оқу құралы «5В042100 - Дизайн», «5В010700 - Бейнелеу өнері және сызу», мамандықтарының студенттеріне арналып жасалған.

Оқу құралда автор кескіндемеде шығармашылық жұмыстарды акварель техникасында орындау кезіндегі кездесетін заңдылықтар мен әдіс тәсілдерін толығымен көрсеткен.

Оқу құралы екі тараудан тұрады. І - Акварельмен жұмыс жасау барысында студенттерді кәсіби даярлауды жетілдірудің теориялық және әдістемелік негіздері тарауында кескіндемеде қолданылатын, жоғары оқу орындарында кескіндеме пәні бойынша акварельмен жұмыс жасау әдістемесінің тарихи даму аспектілері көрсетілген.

ІІ - Акварельмен жұмыс жасаудың материалдары мен жабдықтар және дизайнер- студенттерді кәсіби даярлауды жетілдірудегі педагогикалық жағдайы, материалдары мен жабдықтары және акварельмен салудың амал-тәсілдері берілген.

Акварель – бұл тез және нақты ойлауды, шығармашылықты таңдау қабілетіне сенімділігін арттырады. Сонымен қатар бояуды қолдану барысында нобайлармен этюдтарды жазуда, натюрмортты, келбетті, көп денелі композиция жазуда, табиғат көрінісін, монументальді кескіндерді бейнелеуде акварель техникасын қолдануды талап етеді.

Таза акварель XV ғасырларда кеңінен қолданысқа түсе бастады. Оның сапалары – бояудың түссіздігі, түсінің тазалығы. Акварель тон байлығын және графикалық тәсілдерді өзіне біріктіреді. Акварельдің спецификалық тәсілдері – бояудың жайылуы, бояудың ағуы олар қозғалыс эффектілерін береді. Қылқаламмен орындалатын акварельде көбінде қылқаламмен және қарындашпен салынатын суреттер бейнеленеді.

XV – XVII ғасырларда акварель қолданбалы мағынада болған және ол гравюра, сызба, эскиздерді бояғанда пайдаланылады. XVIII ғасырдың екінші жартысынан бастап акварель табиғат көрінісін бейнелеуде кеңінен қолданыла бастады. Сол кезден бастап акварельист суретшілер пайда бола бастады. Олардың түстері анық емес табиғат көріністерін дымқыл қағазда орындады.

Тағы айтарлық жайт, акварельді араластыруда өзіне тән ерекшелігі бар, яғни барлық гуаштар мен майлы бояуларды аралыстыруға болмайды. Себебі кейбір жағдайларда кір түстер пайда болуы мүмкін, ол біздің мөлдірлік түсімізге сәйкес келмейді. Сондықтан, акварель техникасын танып білу сіздің тағыда шығармашылық және көркемдік тәжірбиеңіздің жаңаруына көмектеседі.

Оқу құралы микро - макроэкономикалық талдаудың мазмұнын қамтиды, экономикалық субъектілердің және тауар нарығының қалыптастыруының оптималды параметрлері мен негізгі заңдылықтарын зерттеуге септігін тигізеді, сонымен қатар микро - макроэкономика арасындағы байланысты тереңірек түсінуге және жүйе жұмысы туралы түсінік қалыптастырады.

Экономика мамандығының студенттері, магистранттар және оқытушылар қауымы, сонымен қатар микро және макроэкономика теориясының қозғалыс аспектілеріне ізденушілерге арналған.
Көбеев Е.К., Ахметова Н.С., Байжанова К.Т. Саяси және құқықтық ілімдер тарихы:О

қулық. - Қарағанды: ҚарМУ баспасы, 2013. – 272 бет.

Оқулық саяси-құқықтық ойдың дамуының тарихи кезеңдері және өркениеттік дәстүрлерімен таныстырады. Заманауи заңгер дайындауда саяси және құқықтық ілімдер тарихын оқып-зерттеудің танымдық, мәдени және тәрбиелік маңызы ерекше. Ол әлемнің көпжақтылығын және бірлігін, мемлекеттілікті, құқықты заңды сақтау және адам құқықтарын қорғау негізінде дамыту қажеттілігін түсінуге көмектеседі, отансүйгіштік және әлемдік өркениет жетістіктеріне, жалпыадамзаттық құндылықтарға құрметпен қарауға тәрбиелеуге, саяси және құқықтық теориялар мен институттардың даму тенденцияларында дұрыс бағдар алуға ықпал етеді.

Жоғарғы оқу орындарының студенттеріне, магистранттарына, оқытушыларына арналған.

В учебном пособии рассматривается механизм правового регулирования отношений общей долевой собственности на основе анализа зарубежного опыта, законодательства Республики Казахстан по вопросам права общей долевой собственности, а также правоприменительной практики в указанной области.

Предназначено для студентов высших учебных заведений, магистрантов, докторантов, преподавателей, практикующих юристов.
Асетова Г.Б., Акимжанова М.Т. , Қазақстан Республикасынң отбасы құқығы: Оқу-әдістемелік құрал. -Қарағанды, 2013.-82 б.

Оқу-әдістемелік құрал «Қазақстан Республикасының отбасы құқығы» пәнінен әжірибелік сабақ өткізу барысында студенттермен және оқытушлармен қолданылуы мүмкін, сонымен қатар отбасы құқығы бойынша реферат, курстык және дипломдық жұмыс жазу барысында және емтиханға дайындалу үшін қолданылады.

В учебном пособии рассматриваются перспективы развития основных институтов семейного права. В пособии изучены вопросы о значении семейного права в современный период, взаимовлияние семейного права и семейной политики Республики Казахстан, тенденции развития норм семейного права о браке и семье, существующее положение прав ребенка по семейно-брачному законодательству. Также исследуется система договорных отношений в семейном праве, альтернативные способы решения семейных споров.

Предназначено для магистрантов специальности «Юриспруденция»,студентов юридических факультетов высших учебных заведений, преподавателей, практикующих юристов, специалистов, а также широкого круга читателей.
Жумагулов С.Б. «Жылымық» жылдарындағы ұлттық әдебиеттану. Электрондық оқу құралы. – Қарағанды, 2013. – 135 б.

Электрондық оқу құралында «жылымық» жылдарындағы ұлттық әдебиеттану ғылымы жан-жақты қарастырылады. «Жылымық» ықпалындағы қоғамдық танымдағы саяси-әлеуметтік серпілістер әдебиеттің ғылыми тарихын жасау бағытындағы жаңашыл қадамдардан бастап әдеби сын және әдебиет теориясы салаларындағы күрделі өзгерістерді айқындайтын еңбектер негізінде талданады.

Электрондық оқу құралы филология факультеті студенттеріне, магистранттарына және әдебиеттанушы мамандарға арналған.
Зуева Л.И., Ускембаев К.С. Методика преподавания истории в средней школе. Учебно-методическое пособие.-2 изд., перераб. и доп.- Караганда: КарГУ, 2013.-274 с.

Книга представляет собой первое систематизированное изложение вузовской дисциплины «Методика преподавания истории» на русском языке.Это пособие необходимо для студентов гуманитарных факультетовпедагогических специальностей бакалавриата, учителей средних общеобразовательных учебных заведений, методистов и работников образования.

Структура пособия предусматривает деление его на четыре раздела и 27 тем.Первые три раздела, состоящие из 18 тем, носят теоретический характер и содержат определения методических терминов, описания технологий обучения, анализ изменений в школьном историческом образовании в дореволюционный, советский и постсоветский периоды.

Четвертый раздел - практическая часть пособия содержит информацию о методах и приемах обучения, структуре и типах уроков, требованиях к их планированию и анализу; вопросах организации внеурочной работы; характеристике роли и места учителя истории в образовательном процессе, а также основных требованиях к оформлению кабинета истории.

При подготовке пособия авторы, Л.И. Зуева, К.С.Ускембаев,попытались познакомить учителей истории и студентов с современными подходами к реформированию непрерывного образования в Республике Казахстан. Содержание каждого подраздела в большей степени ориентировано на модульное обучение и переход на 12-летнее обучение в РК, чем с 2010 года по настоящее время занимаются авторы исследования. Учебно-методическое пособие дополнено приложением, в котором имеются материалы, необходимые учителям для ежедневной работы.
Методические рекомендации по организации и проведению исследовательской практики магистратуры специальности 6М010200 – Педагогика и методика начального обучения / Ж.Е. Сарсекеева, С.А. Одинцова. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2013. – 36 с.

Методические рекомендации разработаны с целью оказания практической помощи магистрантам, преподавателям в организации и проведении исследовательской практики по специальности 6М010200 – Педагогика и методика начального обучения.

В рекомендациях дана характеристика этапов исследовательской практики, раскрыты требования к содержанию исследовательской практики, представлены требования по оформлению отчетной документации.
Мeтодичecкиe peкомeндaции по оpгaнизaции и пpовeдeнию пeдaгогичecкой пpaктики мaгиcтpaтуpы по cпeциaльноcти 6М010200 – Пeдaгогикa и мeтодикa нaчaльного обучeния / C.A.Одинцовa, Ж.E.Capceкeeвa. – Кapaгaндa: Изд-во КapГУ, 2013. – 36 c.

Мeтодичecкиe peкомeндaции paзpaботaны c цeлью окaзaния пpaктичecкой помощи мaгиcтpaнтaм, пpeподaвaтeлям в оpгaнизaции и пpовeдeнии пeдaгогичecкой пpaктики.

Мeтодичecкиe peкомeндaции включaют оpгaнизaционныe и мeтодичecкиe положeния о пpохождeнии пeдaгогичecкой пpaктики мaгиcтpaнтов, peкомeндaции по cоcтaвлeнию и зaщитe итоговых отчeтов о peзультaтaх пpохождeния пpaктики, тpeбовaния по офоpмлeнию отчeтной докумeнтaции.

Мeтодичecкиe peкомeндaции пpeднaзнaчeны для мaгиcтpaнтов, пpeподaвaтeлeй по cпeциaльноcти 6М010200 – Пeдaгогикa и мeтодикa нaчaльного обучeния.

Ұсынылып отырған әдістемелік нұсқауларда заттардың химиялық құрамын зерттеу әдістері қарастырылады, заттардың жүйелік және бөлшектік анализінің жалпы принциптері және химиялық сапалық құрамды анықтау негіздері келтірілген. Әдістемелік нұсқаулар ЖОО-ның химия мамандықтары бойынша оқитын студенттеріне арналған.

Жұмыста «Экономикадағы математика» пәнінен оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің өзіндік жұмыстарын орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар берілген. Математиканың келесі бөлімдері қарастырылған: матрицаларға амалдар, анықтауыштардың қасиеттері, сызықтық алгебралық теңдеулер жүйесін шешу, жазықтықтағы түзулер, кеңістіктегі түзулер мен жазықтықтар, екінші ретті қисықтар, функция мен тізбектің шегі, функция үздіксіздігі, үзіліс нүктелері, функция туындысы, функцияны зерттеп графигін салу, көп айнымалылы функциялардың дербес туындылары, анықталмаған және анықталған интеграл, сандық және дәрежелік қатарлар, дифференциалдық теңдеулер, ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистика элементтері.

Әдістемелік нұсқау тақырыптары ҚР БҒМ 10.04.2012 жылғы №158 типтік оқу жоспарына және оқу әдістемелік кешенге сәйкес.

Кажикенова А.Ш., Кервенев К.А., Искаков С.А. Методические указания по выполнению заданий срсп по дисциплине «Математика в экономике» для всех экономических специальностей/ – Караганда: Изд-во КарГУ, 2013. - 62с.

Тематика методических указаний соответствует учебно-методическому комплексу для экономических специальностей.

В работе изложены методические указания по выполнению заданий СРСП по дисциплине "Теоретическая и прикладная механика" для студентов специальности "5В072100-Химическая технология органических веществ". Охвачены следующие вопросы теоретической и прикладной механики: законы механики и аксиомы статики, условия равновесия для различных систем сил, кинематика твердого тела, основной закон динамики, задачи динамики точки, прочность и деформация при растяжении, кручении и изгибе.

Тематика методических указаний соответствует ГОСО РК специальности "5В072100 - Химическая технология органических веществ” и учебно-методическому комплексу.
Методические указания по выполнению заданий СРСП по дисциплине «Математический анализ» для специальности 5В060200 – «Информатика» / Сост. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2013. - 68 с.

Методические указания предназначены в качестве вспомогательного материала по выполнению СРСП по курсу «Математический анализ» для специальности 5В060200 – «Информатика». Данный курс охватывает основные разделы дифференциального и интегрального исчисления функций одной и многих переменных.

Данные методические указания можно рассматривать и как введение в круг основных методов на основе классического аппарата математического анализа.

В силу своего «промежуточного» характера данные методические указания будут полезны для студентов, пользующимся этим аппаратом и желающим ознакомиться с более подробным его освещением самостоятельно.

Тематика методических указаний соответствует ГОСО РК 5.04.019 – 2011 и учебно-методическому комплексу.
Методические указания по выполнению заданий СРСП по дисциплине «Математический анализ - I» для специальности 5В060300 – «Механика» / Сост. Есенбаева Г.А. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2013. - 49 с.

Методические указания предназначены в качестве вспомогательного материала по выполнению СРСП по курсу «Математический анализ - I» для специальности 5В060300 – «Механика». Данный курс охватывает основные разделы дифференциального и интегрального исчисления функций одного переменного.

Данные методические указания можно рассматривать и как введение в круг основных идей и методов на основе классического аппарата математического анализа.

В силу своего «промежуточного» характера данные методические указания будут полезны для студентов, пользующимся этим аппаратом и желающим ознакомиться с более подробным его освещением самостоятельно.

Тематика методических указаний соответствует ГОСО РК 5.04.019 – 2011 и учебно-методическому комплексу.

Методические указания предназначены в качестве вспомогательного материала по выполнению СРСП по курсу «Высшая математика - II» для специальности 5В072300 – «Техническая физика» / Сост. Есенбаева Г.А. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2013. - 64 с.

Данный курс охватывает основные разделы дифференциального и интегрального исчисления функций одной и нескольких переменных.

Данные методические указания можно рассматривать и как введение в круг основных методов на основе классического аппарата высшей математики.

В силу своего «промежуточного» характера данные методические указания будут полезны для студентов, пользующимся этим аппаратом и желающим ознакомиться с более подробным его освещением самостоятельно.

Тематика методических указаний соответствует ГОСО РК 5.04.019 – 2011 и учебно-методическому комплексу.
Тлеужанова Г.К., Мурзалипова Ж.К. Практикум по профессионально-ориентированному английскому языку для студентов специальности «Горное дело»: Караганда, Изд-во КарГУ, 2013 г., 70 с.

Данное издание предназначено для студентов неязыковых специальностей. Цель – развитие знаний, умений и навыков устной и письменной речи в пределах предусмотренной программой тематики на основе отобранного языкового материала на изучаемом английском языке.

Практикум призван облегчить работу преподавателей, работающих по кредитной технологии обучения в вузе.
Методические рекомендации для выполнения заданий по СРСП по дисциплине «Специальный иностранный язык - общепрофессиональный» (уровень С1)/Сост. Эм Т.В., Темирбулатова А.К. .- Караганды: Изд-во КарГУ, 2013. – с 52.

Данные методические рекомендации предназначены для студентов 3 курса (уровень С1) специальности 5В021000 «Иностранная филология», обучающихся по кредитной технологии, и включают в себя задания, методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям и самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя, тестовые задания для самоконтроля.

Данный практикум предназначен для студентов 4-го курса юридического факультета по учебной дисциплине «Судебная экспертология» по специальности 050301 «Юриспруденция», 5В030100-«Юриспруденция».

Практикум может быть использован студентами для выполнения практических заданий и самостоятельной работы.
Оленберг Практикум по криминалистике (криминалистическая техника) по обязательной дисциплине «Криминалистика» для специальности 050301-Юриспруденция, 5В030100-Юриспруденция

Данный практикум предназначен для студентов юридического факультета по обязательной дисциплине «Криминалистика». Включенные в практикум задания соответствуют темам раздела «Криминалистическая техника» и способствуют формированию у студентов навыков применения технико-криминалистических методов и средств собирания следов преступлений. Практикум может быть использован студентами для выполнения практических заданий и самостоятельной работы.

В данных методических указаниях содержатся методические рекомендации по самостоятельному выполнению правовых заданий под руководством преподавателя по всем темам, предусмотренным типовой учебной программой и учебно-методическим комплексом дисциплины «Основы права»

Әдістемелік нұсқаулықтың негізігі мақсаты студенттердің «Атом ядросы және элементар бөлшектердің теориясы» пәнін өз бетімен оқып білулерін жеңілдету.

Ұсынылып отырған әдістемелік нұсқау кіріспеден, төрт тақырыптан тұрады: теориялық мәліметтер; ядро физикасындағы зерттеу әдістері; ядро физикасындағы зерттеу әдістері; ядролық өзгерістер; элементар бөлшектер.
«Кванттық радиофизика» пәні бойыншы СОӨЖ сабағын ұйымдастыруға арналған әдістемелік нұсқаулар/ Құрастырушы Ермағанбетов Қ.Т. – Қарағанды: ҚарМУ баспасы, 2013. – 34 б.

050719– «Радиотехника, электроника и телекоммуникация» мамандығына арналған

оқитын студенттердің «Кванттық радиофизика» пәнінен СОӨЖ сабағына аралған әдістемелік нұсқаулық.

Әдістемлік нұсқаулықтың негізігі мақсаты студенттердің «Кванттық радиофизика» пәнін өз бетімен оқып білулерін жеңілдету.

Ұсынылып отырған әдістемелік нұсқаулық кіріспеден, бес тақырыптардан тұрады:

ортада таралу ұдерісіне жарық қарқынының әсері. Бейсызық оптика; бейсызық тербелмелі үдерістер мен толқындар; өз бетімен және еріксіз нұрлану. Эйнштейн коэффициенттері; бейсызық оптика құбылыстарының себебі. Ортаның бейсызық пляризациалануы; бейсызық құбылыстардың қорлануы. Толқындардың үйлесуі.

Методические указания построены так, чтобы изучение философского курса способствовало формированию у человека важных качеств культурной личности: ориентация на истину, добро и красоту.

Весь курс по изучению дисциплины «Основы философии» состоит из четырех разделов:

1. 
   Специфика философского знания
   
2. 
   Мир как совокупная реальность
   
3. 
   Духовная жизнь общества
   
4. 
   Проблемы человека в философии
   

В разделе «Мир как совокупная реальность» рассматриваются особенности философии в контексте культуры и ее влияние на стратегию жизненного выбора человека. Главная цель этого раздела - освободить содержание дисциплины от идеологических догм и штампов , отбивающих у учащихся интерес к дисциплине.

В разделе «Духовная жизнь общества» рассматриваются альтернативные способы постановки и решения мировоззренческих проблем в истории человечества.

В разделе «Проблемы человека в философии» освещаются проблемы бытия человека, мировоззренческие вопросы в контексте конкретной культуры.

Методические указания состоят из 9 разделов.

В первом разделе определяются цели и задачи дисциплины.

Во втором разделе представлен тематический план дисциплины.

В третьем разделе методических указаний определяется содержание лекционного курса. Каждая тема завершается вопросами для самоконтроля.

Четвертый, пятый, шестой разделы определяют содержание практических занятий, СРСП и СРС. Задания нацелены на выработку знаний, умений и навыков пользования различными методами философского анализа, самостоятельной работы над информационными источниками. Они позволяют выяснить глубину усвоения предмета как самому обучающемуся, так и преподавателю. В результате преподаватель имеет возможность достаточно объективно оценить знания, умения и навыки обучающегося.

В седьмом разделе методических указаний дана тематика письменных работ и рефератов по курсу «Основы философии».

Восьмой и девятый разделы содержат тестовые задания для самоконтроля и список использованной литературы для учащихся, что поможет обучающимся узнать степень усвоения той или иной темы, успешно выполнить задания.

Методические указания предназначены для учащихся и преподавателей.