Тобы: 102-13 Қабылдаған: Ахатаева Ұ


I. Кіріспе, дайындық бөлімі



жүктеу 126,94 Kb.
бет5/10
Дата08.05.2020
өлшемі126,94 Kb.
#30242
түріПрезентация
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Таубай.Б 5.4

I. Кіріспе, дайындық бөлімі.

Ұйымдастыру кезең. Класты сабаққа дайындау. Үй тапсырмасын тексеру. Оқушыларға сұрақтар қою.

II. Негізгі бөлім.

Жаңа материалды түсіндіру.



III. Қорытынды бөлім.

Материалды тиянақтау және қорытындылау.

Үйге тапсырма беру.

Бұл дәстүрлі схема, әр сабақ жоспары сабақтың мақсатына қарай өзгеруі мүмкін. Сондықтан құрылым мақсатымен, мазмұнымен, пайдаланатын әдіс-тәсілдермен , оқушылардың жасының ерекшеліктерімен анықталады.



Сабақ жоспарын мына ретпен дайындайды:

Сабақ тақырыбы.

Сабақ мақсаты.

Білімдік. Меңгерілетін жаңа білім, жаңа ұғымдар мен түсініктерді айқындап және сабақ барысында қалыптасатын білім мен білік.

Дамыту. Сабақта баланың ойлау қабілетін дамытатын элементтер мен логикалық ойлауына мүмкіндік жасайтын әрекеттер.

Тәрбиелік. Сабақта баланың жеке қасиеттерін қалыптастыратын материалдармен ұштастырылуы, эстетикалық, ұлтжандылыққа, табиғатқа деген сүйіспеншілігі және ұжымдық қарым-қатынас этикасын қалыптастыру сияқты тәрбие элементтерінің кірістірілуі.

Сабақ барысы.

Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа оқушылырдың дайындығы. Оқушылырдың зейінін сабаққа аудару тәсілі.

Оқушылырдың білімін тексеру. Үй тапсырмасын тексеру, оған қолданатын әдіс-тәсілдер. Жаппай сұрауға қойылатын сұрақтар. Жеке оқушыға берілетін сұрақтар мен тапсырмалар. Бұл жұмыстарды ұйымдастыру.



Жаңа сабақты хабарлау және түсіндіру. Сабақ тақырыбын хабарлау тәсілі.Өйткені материалдармен байланыс. Бақылау және тәжірибе жүргізу кезінде меңгерген білімдерімен байланы жасау. Жаңа сабақ материалдарын нақты түсіндіру әдістері мен тәсілдері және пайдаланатын көрнекіліктер мен құралдардың орнын анықтау. Жаңа ұғымдарды айқындау және оларды меңгерту тәсілдерін көрсету.

Жаңа сабақты пысықтау және бекіту. Жаңа сабақ материалдарын меңгеруін тексеру. Дәптермен жұмыс. Қорытынды әңгімелесу.

Сабақты қорытындылау және үйге тапсырма. Оқушыларды бағалау. Үй тапсырмасын анықтау. Өз бетінше орындайтын тапсырмалар мен түсіндірмелер.

Сабаққа дайындалу кезінде оның жоспарын жасап, жаңа материалды түсіндірудің толық конспектісін әзірлеген жөн. Сонымен бірге кіші мектеп жасындағыларға сабақ құрылымдарының арасында сергіту сәтін сәтті ұйымдастыру да талап етіледі. Сергіту сәтінің мәтіні сабақ мазмұнына сай таңдалған жөн

В.А Сухомлинский: «Сабақ жоспары мұғалімнің жеке творчестволық лабороториясын бейнелейтін міндетті дакумент. Сабақ жоспарының белгілі қалпы жоқ. Тек оған қойылатын белгілі талаптар бар. Бұл әуелі оқушылар меңгеруге тиісті теориялық материалды дидактикалық өңдеу. Творчестволық ізденіс пен жұмыс істейтін мұғалімнің сабақ жоспары бұл сабақта не болатынын барынша болжай білу» - деп көрсетеді.

Сабақтарды әр түрлі етіп өткізу

Бұл оқушылардың таным қызығушылығын одан әрі дамытатын шарттың бірі. Сондықтан әр сабақта өте тыңғылықты даярлықты қажет етеді. Мұғалім тақырыптық жоспар негізінде сабақтың мазмұнын меңгереді; қосымша әдістемелік құралдар мен әдебиеттерді қарастырады; сабақта берілетін материалдар көлемін анықтап, жіктейді. Содан кейін ғана сабақ жоспары мен конспектісіне жоғарыда ұсынылған ретпен кіріседі.


жүктеу 126,94 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау