Тестовые задания по модулю «ВНД и анализаторы»
для Экзамена по дисциплине «Пропедевтика детских болезней»
Уровень 1 (25/5)
1. *! Нервные импульсы генерируются:
* клеточным ядром
* наружной мембраной
* аксоном
* нейрофиламентами
* дендритами
2. *! Передача нервного импульса происходит:
* в митохондриях
* в синапсах
* в лизосомах
* в цитоплазме
* в аксонах
3. *! Спинной мозг новорожденного оканчивается на уровне какого верхнего края позвонка:
* XII грудного
* III поясничного
* IV поясничного
* I поясничного
* II поясничного
4. *! Миелинизация нервных волокон пирамидного пути заканчивается в возрасте:
* 3 месяцев
* 6 месяцев
* 9 месяцев
* 12 месяцев
* 1,5 лет
5. *! Продолжительность ночного сна для детей младших классов
* 10-11 часов
* 9-10часов
* 8,5 часов
* 7 часов
* 5 часов
6. *! Который из приведенных рефлексов новорожденных принадлежит к рефлексам орального автоматизма?
*Бабкина
*Мор
*Кернига
*Галанта
*Бабинского
7. *! Наиболее выражен ладонно-ротовой рефлекс у детей в возрасте:
* до 2 месяцев
* до 3 месяцев
* до 4 месяцев
* до 1 года
* до полутора лет
8. *! Хватательный рефлекс физиологичен у детей в возрасте:
* до 1-2 месяцев
* до 3-4 месяцев
* до 5-6 месяцев
* до 7-8 месяцев
* до года
9. *! Врожденный рефлекс (симптом) Бабинского угасает в возрасте
* 2 мес.
* 3 мес.
* 3,5-4 мес.
* 4 мес.
* 1,5-2 лет
10. *! Врожденные рефлексы опоры и автоматической походки исчезают в возрасте:
* 2 мес.
* 2,5мес.
* 3 мес.
* 4 мес.
* 5 мес.
11. *! Двигательный рефлекс Галанта угасает в возрасте:
* 2 мес.
* 2,5 мес.
* 3 мес.
* 3,5-4 мес.
* 4 мес.
12. *! Физиологический гипертонус мышц туловища угасает в возрасте:
* 2 мес.
* 2,5мес.
* 3 мес.
* 3,5-4 мес.
* 4 мес.
13. *! Физиологический гипертонус мышц верхних конечностей угасает в
возрасте:
* 2 мес.
* 2,5 мес.
* 3 мес.
* 4 мес.
* 5 мес.
14. *! Физиологический гипертонус в мышцах нижних конечностей угасает
в возрасте:
* 2 мес
* 2,5 мес
* 3 мес
* 3,5-4 мес
* 4 мес
15. *! К высшим мозговым функциям человека относятся все нижеуказанное, кроме:
* Мышление
* Речь
* Праксис
*Слух
* Гнозис
16.*! В каком возрасте у ребенка развиваются зрение, слух и языковые функции?
* в 3 года
* внутриутробно
* от 6 до 8 месяцев
* первый год жизни
* первый месяц после рождения
17.*! Показатели нервно-психического развития ребенка в 1 мес:
* не вызываются рефлексы новорожденного
* фиксирует взор на ярком предмете или лице взрослого
* хорошо и долго удерживает голову лежа на животе
* произносит слоги
* гулит
18. *! Показатели нервно-психического развития ребенка в 6 мес:
* ест только с груди
* произносит 2-3 слова
* ползает
* берет в руки игрушку, размахивает ею
* не переворачивается со спины на живот и обратно
19. *! Показатели нервно-психического развития ребенка в 1 год:
* самостоятельно ест ложкой
* самостоятельно пьет из чашки
* произносит 100 слов
* приседает, наклоняется, перешагивает через препятствие
* начинает сидеть самостоятельно
20. *! Признаками подготовительного этапа развития активной речи являются:
* поисковая реакция на вопрос «где?»
* произнесение отдельных слогов
* повторение за животными
* произносит «мама» «папа»
* выполнение поручений «найди», «положи» и т.д.
21. *! С какого возраста ребенок начинает лепетать?
* с 4 мес
* с 6 мес
* с 8 мес
*с 10 мес
*с 12 мес
22. *! Ребенок выговаривает отдельные слоги. Знает свое имя. Перекладывает игрушки с руки в руку. Переворачивается из живота на спину. Сидит самостоятельно, если его посадят. Укажите возраст ребенка.
* 4 мес
* 5 мес
* 6 мес
* 7 мес
* 8 мес
23. *! Ребенок самостоятельно ходит, приседает без опоры. Понимает слово «нельзя». Проговаривает 8-10 слов. Самостоятельно пьет с чашки (берет руками, ставит на стол). Укажите возраст ребенка.
* 8 мес
*9 мес
*10 мес
* 11 мес
* 12 мес
24. *! Ребенок громко кричит, спит около 22 часов в сутки, принимает эмбриональную позу, если ее развернуть, хорошо выраженные врожденные безусловные рефлексы опоры, ползание, автоматической ходьбы, хватательный, Мор, Галанта, Переса. определите возраст ребенка.
* новорожденный ребенок
* 1 мес
* 1,5 мес
* 2 мес
* 3 мес
25. *! Ребенок хорошо отличает близких и чужих. Различает суровые и ласковые интонации. Берет игрушку из рук взрослого и удерживает ее в руках. Долго лежит на животе, опираясь на ладони и выпрямленные руки. Переворачивается из спины на живот. Ровно стоит при поддержке под подмышки. Ест из ложечки полугустую и густую пищу. Назовите возраст ребенка.
* 3 мес
* 4 мес
* 5 мес
* 6 мес
* 7 мес
26. *! Ребенок выговаривает отдельные слоги. Знает свое имя. Перекладывает игрушки с руки в руку. Переворачивается из живота на спину. Сидит самостоятельно, если ее посадить. Укажите возраст ребенка.
*4 мес
*5 мес
* 6 мес
*7 мес
*8 мес
27. *! Ребенок следит за падающим предметом, ищет игрушки, скрытые под пеленку. На вопрос “где?” находит знакомые предметы в поле зрения. Дает руку. Переходит от одного предмета к другому, держась за них руками. Какой возраст ребенка?
*5 мес
*6 мес
*7 мес
*8 мес
* 9 мес
28. *! Социальные факторы развития ребенка включают в себя:
* социальную среду, обучение, социализацию
* социальную среду, обучение, социальный статус
* социальный статус, воспитание, адаптацию
* социальный статус, воспитание, питание
* воспитание, питание, обучение
29. *! Стадия социализации, когда у ребенка появляется желание выделить себя среди других, критическое отношение к общественным нормам поведения, называется:
* первичной стадией
* стадией интеграции
* стадией индивидуализации
* игровой стадией
* стадией социализации
30. *! Развитие предметной деятельности у ребенка происходит в:
* дошкольном периоде
* в периоде раннего детства
* младшем школьном возрасте
* старшем школьном периоде
* школьном периоде
31. *! Ведущей деятельностью младшего школьного возраста является:
* игровая деятельность
* учебная младшая дошкольная
* трудовая
* физическая
* наблюдательная
Достарыңызбен бөлісу: | 
