«Суық торғайды бақылау»
|
Картотека № 11
Боранды бақылау.
|
Картотека № 6
«Аязды бақылау»
|
Картотека № 8
Адамдардың қысқы еңбегі.
.
|
Серуен №15
Қысқы ауа-райын бақылау.
|
Таңғы жаттығу картотекасын бекіту. Картотека қосымша тіркелген
|
Балалардың үйге қайтуы
|
Ата –аналармен балалардың тазалығы жөнінде әңгімелесу
|
Ата-анаға балаларының балабақшадағы достарымен қарым –қатынасы туралы әңгімелесу.
|
Ана – аналармен әңгімелесу.
Балаланы балалабақшаға уақытында әкеулерін ескерту.
|
Баланың тәрбиесі туралы әңгімелесу . Ертеңгілік жаттығуға балаларды үлгертіп әкелулерін ата-аналарға түсіндіру.
|
Баланың тәрбиесі туралы әңгімелесу. Ертеңгілік жаттығуға балаларды үлгертіп әкелулерін ата-аналарға түсіндіру.
|
Тәрбиелеу-білімберупроцесініңциклограммасы
Білімберуұйымы (балабақша/шағын орталық,мектепалды сыныбы)
Топ: Мектепалды даярлық топ.
Балалардың жасы: 5жас
Жоспардың құрылу кезеңі : 23.01 – 27. 01.2023ж
Күн тәртібі
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
Балалардықабылдау
|
Балаларды қабылдау, дене қызуын өлшеп, көңіл -күйлеріне назар аударып, жағымды жағдай орнату.
Ата-анамен әңгімелесу арқылы баланың үйдегі көңіл-күйін, денсаулығын сұрау.
|
Ата-аналармен
әңгімелесу,
кеңесберу
|
Балалардың денсаулығы, көңіл- күйі туралы ата-анамен әңгіме жүргізу.
отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу
|
Балалардың дербес әрекеті(баяу қимылды ойындар,үстелүсті ойындары,
бейнелеу әрекеті, кітаптарқарау және тағы басқаәрекеттер)
|
Дьенеш блоктарымен жұмыс
Дидактикалық ойын: «Машина жүріп барады»,
«Биік мұнара»,
|
«Үстел ойындары»
«Көңілді кубиктер »
Мақсаты: Кубиктерді пайдаланып, құрастыруға үйрету.
|
Үстел үсті театры:
«Қасқыр мен түлкі»
Мақсаты:
тапқырлыққа тәрбиелеу, ертегінің соңын өз қиялдары бойынша аяқтау
арқылы шығармашылық қабілеттерін дамыту.
|
М. Монтессори технологиясымен жұмыс.
Геометриялық пішіндермен әр түрлі құрастыру жұмыстарын жүргізу.
|
Дидактикалық ойын:
"Бұл не?".
Мақсаты:Суретке қарап не зат екенін ажырата білу.
|
|
|
Таңертенгі
жаттығу
|
Қаңтар айының 4 –аптасына арналған жаттығу кешені. Жаттығу кешені қосымша тіркелеген.
Мақсаты. Балалардың жалпы даму жаттығуларын жасау арқылы балаларды шапшаңдыққа, дене бітімін дұрыс қаслыптасуына үйрету
Салауатты өмір салтын сақтаймыз,
Жаттығудан ешқашан да қашпаймыз
|
Таңғы ас
|
Ойын- жаттығу :Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаңсаң сен әрдайым,
Таза бетің, маңдайың.
«Ас дәмді болсын!»
Ас құрамымен таныстыру Бала үні.
|
Ұйымдастырылған
іс-әрекетке
дайындық
|
Таза бала мұнтаздай, Сүйсінеді қараған. Ұқыпты деп дұл қандай Жақсы көрер бар адам. Ұқыпты осындай Болайықшы досым-ай.
|
Армысың, асыл Күн!
Армысың, көк аспан!
Армысың, жан досым!
Жылуыма жылу қос!
Міне менің қолым!
|
Табиғат егіз адаммен
Ұқсастық табам содан мен
Мәңгілік болсын егіздер
Жер- ана, көл теңіздер.
|
Қуан ,шаттан балақай
Жарқырайды аспанда
Күн алақай.
Атқан таңға, шыққан күнге сәлем беріп,
тілейік бақыт, баршаңызға осындай.
|
Қол алысып, кәне, біз,
Достасайық бәріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез тұрыңдар шеңберге.
Қандай жақсы бір тұру,
Достарменен бір жүру.
|
Білімберуұйымыныңкестесібойыншаұйымдастырылған
іс-әрекет
|
1.Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы: Электроника әлемі
Психологиялық ахуал
Сәлемдесу
- Сәлеметсіңдерме балалар?
- Көңіл-күйлерің қалай?
2.Артикуляциялық жаттығу
«тәтті тосап», «түтікше», «жылан».
3.Тыныс алу
«Сүңгуір» жаттығуы
ІІ.Қызығушылықты ояту
Жұмбақ жасыру. Шаңсорғыш – пылесос;
Холодильник – тоңазытқыш.
Шыр –шыр етеді,
Құлағыңнан өтеді.
Ұстай алсаң,
Сөйлеп кетеді. Бұл не?
Бұл жұмбақтың шешуі мына қораптың ішінде. (жауап)
Қораптан телефонды алу. Балалар бұрыңғы телефонды көріп таң қалады. Балараға бұрыңғы телефонды, қазіргі заманауи телефондармен салыстыру. телефонның бірнеше түрлерін көрсете отырып,телефон арқылы біреуден ақпарат алуға болатындығын және ақпарат сөзінің мағынасын түсіндіреді.
ІІ. Ой дамыту
Әңгімелесу
- Ақпарат – дегеніміз не?
- Ақпарат, яғни информация: түссіндіру, баяндау, хабар ету дегенді білдіреді. Адамдар бір-бірімен телефон арқылы сөйлесу, теледидар көру, газет-журнал оқу, я болмаса компьютерді қолдану арқылы ақпарат алады.
- Жаңалықты қайдан естиміз?
- Ендеше балалар осы теледидар,радио,телефон дегеніміз ол электр құрылғылары.Бүгін біз осылармен таныс боламыз
-Қалай ойлайсындар ,тағыда нелер арқылы ақпарат алуға болады?
Адамдар кітап,газет – журналдардан өздеріне керекті кез келген ақпаратты алады екен.Телехабарлардан қандай ақпарат алуға болады.
- Ал, біз көріп отырған электроникалар немен жұмыс жасайды?
- Дұрыс айтасыңдар. Тоқ болмаса электро құралдар жұмыс жасамайды.
Дид ойын. «Орнын тап»
Мақсаты: балалар қандайда бір элетро техника бейнеленген суреттерге керек заттарды табады.
Сергіту сәті: Бір оңға, бір солға. Әуен арқылы.
Өнер орталығы
Балаларды 2-топқп бөлу.
1-топ
Құрлымдалған ойын:
«Суретті құрастыр»
2-топ Дид ойын: «Боямақтар»
Компьютер және теледидарды бояу
Аспаздық орталық
аспаздар туралы не білесіңдер?
Аспаз орталығында көптеген тағамдар элетроникалық құралдармен піседі.
Атауларын атап суреттен көрсету.
Газ пеш. Микротолқынды пеш, ыдыс жуғыш машина
-Балалар сендер шырын жақсы көресіңдер ма?
Ендеше өздеріміз электро құрал арқылы шырын тағайындайық.
(балалардың алдында алдын ала ашылып, ортасы тазартылған жарты алмадан тұраді. Пышақ ұшы жоқ набордан)
- Шырынымыз дайын барлығымыз дәмін көріп, дүкендегі шырыннан айырмашылығын айтайық.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
