Теория и методика обучения математике

жүктеу 1,31 Mb.

бет	81/92
Дата	23.05.2023
өлшемі	1,31 Mb.
	#42742

1 ... 77 78 79 80 81 82 83 84 ... 92

МПМ -ЕП-17-1р тест

А) изучение наиболее общих свойств геометрических фигур B) изучение пространств C) развитие неевклидовой геометрии
А) мореплавания B) торговли C) ремесел
А) элементы арифметики, алгебры, начал математического анализа B) элементы евклидовой геометрии плоскости и пространства C) аналитической геометрии и тригонометрии
А) жесткий отбор основ содержания B) четкое определение конкретных целей обучения, межпредметных связей
А) способ познания , путь исследования B) решение конкретной учебной задачи C) путь достижения какой- либо цели

B) экономики
C) управление производством
D) теорию игр
E) информацию
F) математическую статистику
G) математическую аналитику

442. Что привело к развитию топологии?

А) изучение наиболее общих свойств геометрических фигур
B) изучение пространств
C) развитие неевклидовой геометрии
D) теория магнетизма
E) электродинамика
F) механика непрерывных сред
G) развитие термодинамики

443. С развитием какой отрасли в начальной школе Древней Греции изучались счет и практическая геометрия?

А) мореплавания
B) торговли
C) ремесел
D) образования
E) практической геометрии
F) педагогического опыта
G) арифметики

444. Что представляет собой в школе математика как учебный предмет?

А) элементы арифметики, алгебры, начал математического анализа
B) элементы евклидовой геометрии плоскости и пространства
C) аналитической геометрии и тригонометрии
D) математические знания
E) умения и навыки
F) система математических знаний
G) система изложения

445. Для современного этапа развития математики как учебного предмета характерны:

А) жесткий отбор основ содержания
B) четкое определение конкретных целей обучения, межпредметных связей
C) усиление воспитывающей и развивающей роли математики, ее связи с жизнью
D) движение за гуманизацию
E) движение за демократизацию
F) проблема математического стандарта
G) уровень математической подготовки

446. Метод - это:

А) способ познания , путь исследования
B) решение конкретной учебной задачи
C) путь достижения какой- либо цели
D) обучение математике
E) специальная педагогическая наука
F) преподавание математики
G) критерии правильности

447. Методика преподавания математики- это:

жүктеу 1,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 77 78 79 80 81 82 83 84 ... 92