18
вания ни наблюдение, ни психодиагностика в данном случае не высту-
пают.
Психодиагностика, кроме того, является самостоятельной обла-
стью психологии, и в этом случае исследователь ориентируется не на
исследование, а на обследование. Психодиагностика как область психо-
логии ориентирована на измерение индивидуально-психологических
особенностей личности. Психодиагностика – это наука и практика по-
становки психологического диагноза.
Современная психодиагностика используется в таких практиче-
ских областях, как: 1) здравоохранение, 2) расстановка кадров, подбор и
профориентация, 3) прогнозирование социального поведения, например,
стабильности брака, законопослушности, 4) консультативная психотера-
певтическая помощь, 5) образование, 6) судебная психолого-
психиатрическая экспертиза, 7) прогнозирование психологических по-
следствий изменения среды, 8) психология личности и межличностных
отношений.
Широкое использование психодиагностики отмечается в консуль-
тативной и психотерапевтической практике. По своим целям консульта-
тивное и психотерапевтическое вмешательство совпадает с тем, которое
используется при лечении больных – избавление человека от страданий
и ликвидация причин, его вызвавших.
В какой бы форме не осуществлялась психологическая помощь – в
форме психологического консультирования или в форме немедицинской
психотерапии – она базируется на глубоком проникновении в личность
обратившегося за помощью, в его чувства, переживания, установки, кар-
тину мира, структуру взаимоотношений с окружающими. Для такого
проникновения могут использоваться специальные психодиагностиче-
ские методы.
Основными методами психодиагностики являются тестирование и
опрос, методическим воплощением которых являются, соответственно,
тесты
и
опросники
, которые называются методиками.
Методики обладают следующими
особенностями
: 1) они позво-
ляют собрать диагностическую информацию в относительно короткие
сроки; 2) они представляют информацию не вообще о человеке, а при-
цельно о тех или иных его особенностях (интеллекте, тревожности и
т.д.); 3) информация поступает в виде, позволяющем дать качественное
и количественное сравнение индивида с другими людьми; 4) информа-
ция, полученная с помощью психодиагностических методик, полезна с
точки зрения выбора средств вмешательства, прогноза его эффективно-
сти, а также прогноза развития, общения, эффективности той или иной
деятельности индивида.
Достарыңызбен бөлісу: