Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е

Білім беру -
коғамдық, элеуметгік, мәдени кұбылыс; қогам мен 
мемлекеттін өзінін азаматына катысты функциясы; тұлғаның мәде- 
ниеті, мэдени кұндылык; білім, білік, дағды-машықтардын жэне ойлау 
құралынын жүйесі; ғылыми көзқарастар, шығармашылык қабіпетгер 
мен мүмкіндіктерді дамыту үдерісі; терең сапалы білім неғізінде жеке 
тұлганың еркін бағдарлай білу, өзін-өзі іске асыру, өзін-өзі дамьггу 
үдерісі; білім, білік, дағды мен іс-әрекеттердің жиынтыгы жэне оны 
жүзеге асырудағы адамның іс-тәжірибесі; білім берудің тұтастығы, 
нэтижелілігі т.б. Білім берудің қоғамдык қызметтері тұргысынан ол -
элеуметтік тэжіриені жеткізудің кұралы.
Оқыту
- дидактиканың маңызды категорияларының бірі; оқы- 
тушы мен окушының өзара түсіністік, ынтымақтастык карым-катына- 
сы, іс-әрекеті; білім беру, біліктері мен дағдылары, іс-әрекеттерді мең- 
герту үдерісі; белсенді шыгармашылык эрекетті баскарудың негізгі 
жолы; сапапы білім беру, тәрбие, дамыту мқсаттарына сай окушы- 
лардың шығармашылыгын дамытуға бағытгалған арнайы ұйымдаскан 
іс-әрекеті т.б.
Қузыреттілік -
окушылардың эр-түрлі іс-эрекеттер түрлерін 
меңгеруімен анықталатын білім беру нэтижесі.
Педагогикалық категориялардың өзара бірлігі мен байланысын 
қамтып тұрған базалық категория - педагогикалық үдеріс категориясы. 
Педагогикалық үдеріс - бұл қозгалыстағы, дамудағы әрекет. Педаго- 
гикалық үдеріс - субъектілердін өзара эрекетгері нэтижесінде пайда 
болатын карым-катынастардың жиынтыгы.
1.3. 
Педагогикалық гылымдарда пзнаралың үгымдар.
Педаго- 
гикапык ғылымдарда пәнаралық ұғымдар тұлга, іс-әрекет, карым-қа- 
тынас, дамыту, элеуметтену, калыптастыру т.б. ұғымдары бір - бірімен 
тығыз байланыста болады.
«Тулга»
ұгымы қазіргі замаНауи педагогика мен психологияда 
кеңінен колданылады. Адамның ішкі болмысына терең бойлап ену 
үшін бұл ұгымның ұлкен маңыздылығы бар екені даусыз нәрсе. Деген- 
мен, ғылыми-технологиялык әдебиетгердегі адам тұлғасы мэселенің 
зерделенуі оның, яғни тұлғаны түсінудің ғылыми кауымдастықта ма- 
құлданған түсініктемесі эзірге жоқ екенін дэлелдеді. Бұл, эрине, адам 
тұлғасының гылыми зерделеу пэні ретінде өте күрделі екендігінің 
айғагы.
Жеке түлга
- адамның анатомиялық-физиологиялық пісіп- 
жетілуі, оның жүйке және психикапык жүйесінің жетілуі, сонымен 
бірге танымдық және шығармашылык іс-эрекетті, дүниетанымдық, 
коғамдық-саяси көзкарастарды, наным-сенімдерді байытудағы сандык 
жэне сапалық өзгерістердің өзара байланысу үдерісі.

жүктеу 5,09 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: