Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е

жүктеу 2,48 Mb. Pdf просмотр бет 280/282 Дата 21.09.2023 өлшемі 2,48 Mb. #43484 түрі Оқулық

Навигация по данной странице:

• 10.3 Сабақтың логикалық-психологиялық, дидактикалық және әдістемелік құрылымының арақатынасы 264 10.4
• 10.5 Оқушылардың сабақ барысындағы жұмысын ұйымдас- тырудың дара түрі 265 10.6 Мұғалімнің сабаққа дайындалу жүйесі

8    Қазіргі мектептегі білім мазмұнының ғылыми негізі  236  8.1  «Білім мазмұны» ұғымы  236  8.2  Білім мазмұнының теориялары 236  8.3  Білім мазмұны - тұтас педагогикалық үдерістің компоненті  239  8.4  Білім  мазмұнын  ізгілендіру,  гуманитарландыру,  этнопедагогикаландыру  241  8.5  Функционалды сауаттылық – тұлғаның өмір тіршілігінің әр  түрлі саласындағы міндеттерді шешу нәтижесі және негізі  243  8.6  Бейіндік оқыту мазмұнының ерекшіліктері  245  8.7  Білім мазмұнын анықтайтын нормативті құжаттар  247  9 Оқыту формалары, әдістері мен құралдары - тұтас  педагогикалық үдерістің қозғаушы тетігі ретінде 250  9.1  Оқыту құралдары туралы түсінік  250  9.2  Дидактикадағы дәстүрлі оқыту құралдары 252  9.3  Мұғалім мен оқушының өзара әрекеттестігінің тәсілі 253  9.4 Педагогикалық шығармашылықтың  нәтижесі  ретінде  оқытудың инновациялық формалары  255  10 Сабақ – оқытудың негізгі формасы 261  10.1  Қазіргі сабақтың теориясы  261  10.2  Сабақтың типологиясы және құрылымы  263  10.3  Сабақтың логикалық-психологиялық, дидактикалық және  әдістемелік құрылымының арақатынасы  264  10.4  Сабақта оқушылардың оқу іс-әрекетін ұйымдастырудың  топтық, дербес, фронтальды формалары 264  10.5  Оқушылардың сабақ барысындағы жұмысын ұйымдас- тырудың дара түрі   265  10.6  Мұғалімнің сабаққа дайындалу жүйесі   266  11  Оқыту әдістері  267  11.1  Оқыту әдісі туралы жалпы түсінік жүктеу 2,48 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз