Таќырыбы: с с дыбысы мен јріп таѕбасы

№ 10 Нұркен орта мектебінің МДТ тәрбиешісі.

С с дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жасату, дұрыс жазуға, есте сақтауға үйрету. С с әрпінің баспа және кіші әрпін жаздыру.

Ұқыптылыққа ,таза ,әдемі жазуға, дұрыс оқуға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың барысы :І. Ұйымдастыру кезеңі.

Шаттық шеңберіне тұру.

( Балалар бір-біріне жылы сөздер айтып , тілектер тілейді.)

• 
  Балалар, өткен сабақта қандай дыбыс пен әріп таңбасымен таныстық?
  
• 
  Б дыбысы дауысты ма, әлде дауыссыз ба?
  
• 
  Қандай текшемен белгілейміз?
  
• 
  Б дыбысынан келетін сөздер айтып жіберейікші.
  
• 
  Тірек сөздермен жұмыс
  

Т ай Ай жан

М бек

ІІІ. Жаңа сабақ

Жұмбақ:

Ұқсайды оған қай әріп? (С әрпі)

Сыйқырлы қорапшада жасырынған заттарды жұмбақ жасыру арқылы алып шығайық:

Сабын, сіріңке, сүлгі, су, сәбіз , қасық, кесе, т.б.

• 
  Балалар,қандай суреттер көріп отырсыңдар?
  

, - Сағат сөзінде С дыбысы қай жерде келіп тұр?

Асық сөзінде ше?

Қас сөзінде ше? Дұрыс айтасыңдар, С с дыбысы сөздің басында, ортасында, соңында кездеседі.

С с дыбысына дауысты дыбыстар қосып буындар құрау.

С---- А СА , С---- О СО, С---У СУ,

Жел соқты, ағаштардың басы тербелді,

Жаңбыр жауды себелеп,

Жапырақтың астына, тығыла қалды көбелек.

* С с дыбысын дәптерге таңбалап жазу

* Тақтаға жазу.

* Кеспе әріптермен тақтаға сөздер жазу.

- Балалар, бүгін біз қандай әріп таңбасымен таныстық?

- С с дыбыс дауыстыма, әлде дауыссыз ба?

- Кім С с дыбысынан келетін сөздер айтады?

- С с дыбысы сөздердің қай жерлерінде кездеседі?

- Буындардан сөздер құрап жіберейік

БА—С, ҚА—С, ТА—С, ЖА—С т.б.

• 
  Сабағымыз аяқталды.
  
• 
  Мен сендердің ата-аналарыңа «Қуанышты хабарлама» жіберемін.
  

Қарағанды облысы,

Қарқаралы ауданы,

Нұркен ауылы.

Логикалық ойындар арқылы балалардың ақыл-ойын, тілдік қорын дамыту. Баланың дүниетанымын кеңейту.

Ұқыптылыққа, таза, әдемі жазуға, дұрыс оқуға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың барысы :І. Ұйымдастыру кезеңі.

Шаттық шеңберіне тұру.

( Балалар бір-біріне жылы сөздер айтып , тілектер тілейді.)

• 
  Балалар, өткен сабақта қандай дыбыс пен әріп таңбасымен таныстық?
  
• 
  П дыбысы дауысты ма, әлде дауыссыз ба?
  
• 
  Қандай текшемен белгілейміз?
  
• 
  П дыбысынан келетін сөздер айтып жіберейікші.
  

• 
  ПАР- ТА, ПЕР –ДЕ, ПИ –МА, ПА- ПА, А-ПА, ДӘП-ТЕР, КІ-ТАП
  

Екі баған ортасында таған,

Ұқсайды оған қай әріп? (Н әрпі)

Әліппе дәптермен жұмыс.

• 
  Балалар, дәптердегі суреттерді атап жіберейікші.
  

Сандық сөзінде н дыбысы қай жерде келіп тұр?

Нар сөзінде ше?

Күн сөзінде ше? Дұрыс айтасыңдар, Н дыбысы сөздің басында, ортасында, соңында кездеседі.

Н дыбысына дауысты дыбыстар қосып буындар құрау.

Н-- А НА , Н-- О НО, Н—У НУ

Ақ қоян тұршы

Бетіңді жушы.

Айнаға қарашы,

Шашыңды тарашы.

Дәптермен жұмыс:

* Н дыбысын дәптерге таңбалап жазу

* Тақтаға жазу.

* Кеспе әріптермен тақтаға сөздер жазу.

- Балапан. Қоян. Арыстан.

- Айна. Шана. Нан.

Сөздерге дыбыстық талдау жасау


Ү. Қорытынды:

- Балалар, бүгін біз қандай әріп таңбасымен таныстық?

- Н н дыбыс дауысты ма, әлде дауыссыз ба?

- Кім н дыбысынан келетін сөздер айтады?