Тақырыбы №15 Спортшының жеке басының ерекшелігінің оқу – жаттығу жұмыстарын жүргізу

Тақырыбы № 15 Спортшының жеке басының ерекшелігінің оқу – жаттығу жұмыстарын жүргізу

• Дене шынықтыру және спорт кафедрасының аға оқытушысы Уразбаев Марат Төлеуханұлы

ДӘРІС СҰРАҚТАРЫ:

• Жоспар:
• Баскетбол сабақтарының мәні туралы ғылыми-педагогикалық көзқарастар мен оның жалпы білім беретін мектептерде жобалануы
• Оқушылардың баскетбол сабақтарының оқу-тәрбие үдерісіндегі бастапқы кезеңі
• Мектеп оқушыларына баскетбол ойыны техникасының негізгі тәсілдерін қалыптастырудағы технологиялық көзқарас
• Технологиялық көзқарас негізінде оқушыларда баскетбол ойыны техникасының негіздерін қалыптастыру жүйесі.

Қолданылатын әдебиеттер тізімі:

• Негізгі:
• Тілеуғалиев О. Алмати “Жазушы” Дене тәрбиесі
• Тойжанов С, Құлназаров А. Алмати “Жазушы” Дене тәрбиесі.
• Грасис А.М. Методики подготовки баскетболиста. М., Фис-58
• Зинин А. Детский баскетбол. М., Фис- 1969
•  
• Қосымша:
• Керамикас С.А. Баскетбол. М., Фис- 1961
• Колпаков В. Очерки о советском баскетболе. М., Фис –1960
• Сгункус С.С. И индивидуальный тренеровки баскетболистов. М., Фис-1967
•  

1. Баскетбол сабақтарының мәні туралы ғылыми-педагогикалық көзқарастар мен оның жалпы білім беретін мектептерде жобалануы

• Педагогикалық ұстанымдар:
• Жан-жақтылық,
• Саналылық;
• Белсенділік;
• Бірте-бірте жасалатын әрекет;
• Қайталамалық;
• Көрнекілік;
• Жеке даралық.

Оқу үдерісінің үздіксіздігі негізгі үш қағидаларда көрініс тапқан:

• а) оқу-тәрбие үдерісі көп жылғы және жыл бойындағы сипатқа ие болуы тиіс; ә) сабақ барысында әрбір келесі сабақтың әсері алдыңғы сабақтың ізінше қатпарлы әсер қалдыруы тиіс, себебі жас оқушының ағзасында алдыңғы сабақтардың әсерінен пайда болған жағымды өзгерістер беки түсуі және жетіле түсуі қажет; б) демалыс жұмыс қабілетін қалпына келтірудің арта түсуі үшін жеткілікті болуы тиіс.

Баскетбол техникасы

• 1 сурет. Бір аяқтан жоғарыға секіру

• Қозғалыс техникасы

Қозғалыс техникасы

• 2 сурет. Тоқтау әдісі

Бұрылыс

• 3 сурет. Орынында бұрылу әдісі

Шабуыл техникасы

• 4 сурет. Екі қолмен допты қағып алу әдісі

• 5 сурет. Қозғалыста допты қағып алу және беру

Лақтыру техникасы

• 6 сурет. Үстінен екі қолмен допты лақтыру

• 7 сурет. Үстінен бір қолмен допты лақтыру

• 8 сурет. Үстінен бір қолмен қозғалыста допты лақтыру

Қимылға үйрету –

• Қимылға үйрету –
• бұл білім алу, қозғалыс икемділігін қалыптастыру және тиісті дене жағынан қалыптасудың қасиеттерін тәрбиелеу

Мектеп оқушыларына баскетбол ойыны техникасының негізгі тәсілдерін қалыптастырудағы технологиялық көзқарас

Негізгі міндеттер	Дайындық түрлері	Бөлінген уақыт
		4 сынып	5 сынып	6 сынып
дене жағынан қалыптасу қасиеттерін тәрбиелеу	теориялық ЖДД	8/1,8 115/26,3	8/1,5 118/22,1	18/3,3 108/20,0
ойын техникасы тәсіліне үйрету («техника мектебі»), оларды тактикалық әрекетте жетілдіру	СДД техникалық тактикалық ойын	66/15,1 90/20,6 30/6,8 38/8,7	67/12,5 96/17,4 38/7,1 60/11,2	58/10,7 93/17,2 49/9,1 60/11,1
тактикалық әрекеттерге үйрету (жеке және топтық) және оларды ойын кезінде жетілдіру	жарыстар бақылау сынақтары медициналық тексеру	- - -	30/5,6 12/2,2 -	30/5,5 12/2,2 4/0,4
жарыс әрекетіне тарту	спорттық лагерлер	72/16,5	108/20,2	108/20,0
	барлығы:	437	534	540

• Ескерту: алымда дайындық түрін жүзеге асыруға кеткен уақыт берілген, ал бөлгіште- осы уақыттың оқудың жалпы уақытындағы үлесі (%).

• 1 кесте - Баскетболға үйретудің бастапқы кезеңіндегі
• оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастыру

Топтар, статистикалық көрсеткіштер
4 сынып				5 сынып				6 сынып
	S				S				S
Әсер ету уақыты, мс
			0,88
Қозғалатын нысанға әсер ету, қателер %
			1,29
Қозғалыстың кеңістікті талдауының дәлдігі, қателер %
			0,42
Қозғалыстың уақыттық талдауының дәлдігі, қателер %
			0,82
Қозғалыстың күштік талдауының дәлдігі, қателер %
			3,00
Ескертулер: 1. Алымда оқушылардың нәтижелері, ал бөлгіште- баскетболмен айналасатын балалардың нәтижелері келтірілді. 2. - дәстүрлі әдістегі сыныптар арасындағы Стъюдент критериі. 3. - оқушыларды оқытудың 1 және 2, 2 және 3 жыл арасындағы Стъюдент критериі.

• 2 кесте - Экспериментті және бақылау сыныптарындағы
• оқушылардың көрсеткіштеріндегі нәтижелердің динамикасы

Әдістемелік шарттар

• оқу үдерісін ұйымдастырғанда көзқарас, зияткерлік және қозғалыс құрылымдарының тұтастығы оны оқу, практикалық, ойын дайындығы және өзіндік жұмыстың инновациялық әдістерінің мазмұнына енгізуді болжамдайды;
• жас баскетболшылардың жан-жақты дамуы үшін қозғалыстың кешенді тапсырмаларын жасау мен қолданудың ғылыми логикасын қадағалау шарттары, дайындық түрлерінің бірлестікті қағидаларына сәйкес келеді;
• сабақта үйрету құралдары мен әдістерін оқушының ағымдағы жағдайына қарай сауатты қолдану

3 кесте - Техникалық дайындықтың бастапқы кезеңіндегі оқушы-баскетболшының үйрену әрекетінің нормативті құрылымы

Мақсатты айқындау	Жобалау	Жоспарлау	Орындау
допты қағып алу	1 жоба	1 жоспар	нәтиже 1
допты шығыршыққа тастау	2 жоба	2 жоспар	нәтиже 2
допты беру	3 жоба	3 жоспар	нәтиже 3
допты алып жүру	4 жоба	4 жоспар	нәтиже 4

I. Алдын ала дайындық кезеңі

• Міндеттерді шешеді:
• Жалпы физикалық дайындық ,
• Баскетболдан базалық білім, ілік, дағдыларды меңгеру
• Спортпен айналысуға қызығушылығын арттыру
• (ұзақтығы 3 жыл)

II. Баскетболға үйретудің бастапқы кезеңі

• Міндеттерді шешеді:
• Спорттық техниканы меңгеру,
• Келесі кезеңдердің іске асырылуына жағдай құру,
• ұзақтығы 2 жыл

III. Баскетболдан тереңдетілген дайындық кезеңі

• Міндеттерді шешеді:
• Спортшының техникалық және тактикалық шеберлігін жетілдіру
• Төзімділік сапасын тәрбиелеу,
• ұзақтығы 2 – 3 жыл

IY. Спорттық жетілу кезеңі

• Міндеттерді шешеді:
• Жарыстарға қатысуға дайындық ,
• Баскетболдан алғашқы жоғарғы спорттық нәтиже көрсету (спорт шебері нормативі),
• ұзақтығы 2 – 3 жыл

Y. Жоғарғы жетістіктер кезеңі

• Міндеттерді шешеді:
• Спортшының баскетболдағы барлық мүмкіндіктерді іске асыру,
• ұзақтығы 4 – 12 жыл

YI. Жетістіктерді сақтау кезеңі

• Міндеттерді шешеді:
• Белгілі бір деңгейде спорттық карьераны ұзарту

YII. Жаттықырылғандықты қалыпта ұстау кезеңі

• Міндеттерді шешеді:
• Ұзақ өмір сүру, спортшы-ардагердің денсаулығын сақтау

Назарларыңызға рахмет!

жүктеу 19,87 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: