Үй тапсырмаларының  үш деңгейі

 
53 
Бірінші  деңгей  –  міндетті 
минимум. 
Тапсырма  бәріне  түсінікті 
және барлық оқушының біліміне сай келуі керек.  
Үй  жұмысының  екінші  деңгейі 
–  жаттықтырушы
.  Оны  пәнді 
жақсы  білгісі  келетін  және  еш  қиындықсыз  бағдарламаны  игеріп 
жатқан оқушылар орындайды. Олар бірінші деңгей тапсырмаларынан 
босатылады.  
Үшінші  деңгей  – 
шығармашылық  тапсырма
  –  сабақ 
тақырыбына,  сыныптың  дайындығына  және  т.б.  байланысты 
орындалады.  Оны  өз  еркімен  сұраған  оқушылар  орындайды,  жоғары 
бағамен және мақтаумен ынталандырылады.  
2.3.1. Үй жұмысын ұйымдастыру әдістемесі 
Мұғалімдердің  80%-ы  үй  жұмысын  сабақтың  соңында  береді, 
әйтсе  де  оны  сабақтың  басында,  ортасында,  барысында  беруге  де 
болады.   
С.А.  Пуйман  [39]  үй  жұмысын  беруді  ұйымдастырудың  мына 
негізгі ережелерін ұсынады: 

 
үй жұмысын беру үшін арнайы уақыт бөлу керек; 

 
үй  жұмысын  берген  кезде  бүкіл  сыныптың  назарын  аудару 
қажет; 

 
үй жұмысы бәріне түсінікті болуы керек; 

 
оқушылар  не  орындау  керектігін  ғана  емес,  қалай  орындау 
керектігін  білуі  тиіс:  оқулықты  қалай  оқу  керек,  тапсырманы 
орындауға қалай кірісу керек және т.б.   
Үй  жұмысын  саралаған  жөн.  Үлгерімі  жақсы  оқушылар  аса 
күрделі тапсырмаларды алуы тиіс.  

жүктеу 1,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: