Т. Н. Глазырина методика преподавания истории



жүктеу 2,91 Mb.
Pdf просмотр
бет186/289
Дата22.06.2023
өлшемі2,91 Mb.
#43054
1   ...   182   183   184   185   186   187   188   189   ...   289
4. Состав учебно
-
методического комплекса 
В процессе обучения обществоведению рекомендуется использовать формы работы, 
которые предполагают организацию активной учебно
-
познавательной деятельности уча-
щихся по освоению содержания обществоведческого образования: семинарские занятия, 
практикумы, дискуссии, выполнение проектов, ролевые и деловые игры и т. п. Освоению 
деятельностного компонента содержания образования будет способствовать систематиче-
ское проведение практических занятий, предусматривающих обсуждение типичных и не-
стандартных жизненных ситуаций, решение проблемных заданий, разработку проектов, 
анализ источников социально
-
гуманитарной информации. Анализ и решение учащимися 
познавательных задач, связанных с конкретными жизненными ситуациями, позволит обес-
печить успешное освоение ими социально значимых умений. 
В процессе преподавания обществоведения учитель знакомит школьников с различ-
ными взглядами на развитие современного общества. Это является основой для решения 
учащимися проблемных заданий; способствует развитию их мышления, критичности ума, 
выработке умения аргументировать собственные суждения по социальным проблемам, 
формированию мировоззрения, твердых жизненных установок.
Учебно
-
методический комплекс (далее 

УМК) по учебному предмету 
«
Общество-
ведение
»
призван выполнять следующие задачи: 

обеспечить успешное усвоение учащимися содержания образования по учебному 
предмету; 

активизировать познавательную и творческую деятельность учащихся по овладе-
нию содержанием учебного предмета;

способствовать применению в учебном процессе современных педагогических 
технологий;

содействовать систематизации и интеграции знаний учащихся.
УМК по учебному предмету 
«
Обществоведение
»
включает следующие компоненты: 
учебную программу, учебники и учебные пособия; сборники познавательных задач и про-
блемных заданий (практикумы); хрестоматии, рабочие тетради, словари, справочники, 


275
учебно
-
методические пособия, дидактические материалы, таблицы, схемы, аудиовизуаль-
ные и электронные средства обучения.
Обязательными компонентами УМК по учебному предмету 
«
Обществоведение
»
яв-
ляются учебная программа, учебные пособия и учебники, учебно
-
методические пособия.
Учебная программа определяет объем и структуру содержания обществоведческого 
образования по классам, последовательность изучения тем, а также перечень основных по-
нятий, способы учебно
-
познавательной деятельности, которые должны быть усвоены в 
процессе изучения учебного предмета. Учебная программа содержит список литературы 
для педагогов и учащихся. Для факультативных занятий разрабатываются отдельные учеб-
ные программы.
Учебник (учебное пособие) содержит систематизированную и адаптированную к 
возрастным особенностям школьников учебную информацию. Учебники (учебные посо-
бия) по обществоведению должны соответствовать по структуре и содержанию учебной 
программе. Учебный материал в учебнике (учебном пособии) должен быть изложен в соот-
ветствии с принципами научности, объективности и проблемности; язык и стиль изложения 
учебного материала должен соответствовать возрастным познавательным возможностям 
учащихся. Все компоненты учебника (учебного пособия) 

основной, дополнительный, по-
яснительный тексты, методический аппарат и иллюстративный материал 

должны быть 
взаимосвязаны и ориентированы на эффективное усвоение учащимися содержания учебно-
го предмета.
Хрестоматия по обществоведению предназначена для расширения знаний учащихся 
по учебному предмету, формирования у них умения работать с источниками социально
-
гуманитарной информации. Она может включать фрагменты работ отечественных и зару-
бежных мыслителей, документов государственного (законы, указы, речи государственных 
деятелей и др.) и международного (договоры, соглашения) характера, программ деятельности 
политических партий, речей политических деятелей, а также необходимые комментарии, во-
просы и задания. Книга для чтения предназначена для формирования у учащихся образно
-
эмоционального представления об основных объектах изучения и может содержать фрагмен-
ты произведений художественной, научно
-
популярной, публицистической литературы.
Сборники познавательных задач и проблемных заданий, рабочие тетради, дидакти-
ческие материалы должны обеспечить эффективное освоение учащимися деятельностного 
компонента содержания обществоведческого образования. Они могут включать различные 
задания, направленные на формирование у учащихся умений анализировать типичные и 
нестандартные жизненные ситуации, моделировать конструктивные выходы из них; выяв-
лять причинно
-
следственные связи; сравнивать социальные явления и процессы; формули-
ровать и аргументировать собственные суждения по определенным социальным пробле-
мам; выбирать и обосновывать собственную линию поведения в предложенной ситуации; 
применять знания и умения при анализе и оценке явлений действительности.
Учебно
-
методическое пособие должно содержать материал, направленный на ин-
формационное и методическое обеспечение образовательного процесса. В его содержание 
могут быть включены примерные календарно
-
тематические и поурочные планы; списки 
основной и дополнительной литературы по темам; конспекты уроков; информационные ма-
териалы по актуальным социальным проблемам; рекомендации по организации, координа-
ции учебно
-
познавательной деятельности учащихся, контролю их учебных достижений.
Преподавание учебного предмета 
«
Обществоведение
»
предполагает широкое ис-
пользование аудиовизуальных и электронных средств обучения на всех этапах организации 
учебно
-
познавательной деятельности учащихся.
При создании УМК по учебному предмету 
«
Обществоведение
»
авторские коллекти-
вы должны руководствоваться образовательным стандартом по учебному предмету, учиты-
вать современные научные подходы к отбору содержания образования, возрастные познава-
тельные возможности учащихся, а также методические принципы организации обучения. 


276
Документ 7
УТВЕРЖДЕНО
Приказ
Министерства образования
Республики Беларусь
29.05.2009 № 674

жүктеу 2,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   182   183   184   185   186   187   188   189   ...   289




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау