Күні: 07.04.2021ж
Әдіскер:Жакышева Н.Т
Машықкер:Карабанова Н.Н
Тақырыбы: Сюжетті рөлді ойын «Дүкен»
Мақсаты: Балаларға ойынның тақырыбын, олардың рөлін, басқа балалардың рөлін, орындалған ойын әрекеттерін ауызша баяндауға үйрету. Балаларға рөлдерді бөлуге және қабылданған рөлге сәйкес әрекет етуге үйрету, сюжетті дамыту,
Қажетті құрал-жабдықтар: ақша (фишкалар, сөмкелер, қамырдан жасалған бұйымдар), (тамақ), кәмпиттер, сүт, қаймақ, карточкалық чек, абакус, таразы, қалпақ, алжапқыш, пластик пакеттер.
Барысы
Ойын әрекеттері:
сатып алушылар тауар сатып алады, сатушы есептейді
тауардың құны, кассир тауар үшін төлемді қабылдайды.
Оқу қызметінің үлгерімі
1. Тәрбиеші дүкенде ойнауға арналған атрибуттары бар қорапты әкеледі.
- Жігіттер, мен сендерге не әкелгенімді қара!
Балалар тәрбиешімен бірлесе отырып, сол заттарды зерттеп, атайды қорапта жат.
2. - Есіңізде ме, балалар, біз экскурсияға қайда бардық? (Біз дүкенге экскурсияға бардық).
Дүкенде кім жұмыс істейді? (Сатушы және кассир).
Сөрелерде қандай бұйымдарды көрдің? (Балалар тағамдарды тізімдейді).
Енді маған айтыңызшы, сатушы не істеп жатыр? (Сатушы өнімді таразылап, пакетке салып, құнын есептейді).
Өнім үшін ақшаны кім қабылдайды? (Кассир).
Кассир сатып алушыға не береді? (Чек береді).
Балалар, сендер бүгін қандай ойын ойнаймыз деп ойлайсыңдар? (Дүкенді ойнаймыз).
I. Дайындық жұмысы.
- Ұлдар , мені сатушы деп ойлаңыздар. Маған қандай сиқырлы сөздерді айтасың?
(Сәлеметсіз бе, көрсетіңізші, өтінемін, қош болыңыз).
- Ал енді Амина маған келіп, сатушымен қалай сөйлесу керектігін көрсетеді.
Бала: - Өтінемін, маған бір нан беріңізші.
(Сатушы нанға қызмет етеді).
• Енді Еркеназ тауарларды қалай өлшеу керектігін көрсетеді. (Бала үстелге келіп, таразыға бір затты қойып, оның мәнін «есептейді»).
• Гүлназ, өзіңді кассир деп ойла. Сіз не істейсіз? (Мен ақшаны алып, сатып алушыға чек беремін).
II. Ойын бөлмесін дайындау.
- Енді Амина мен Гүлназ кассирге үстел қояды, Альтаир мен Ануар сатушыға үстел қояды, Еркеназ таразыны үстелге қояды, ал Адель «өнімдерін» шығарады.
IІІ. Рөлдерді бөлу.
- Бүгін сатушы - Әнел, кассир - Арина, ал қалған балалар - сатып алушылар.
ІV Ойын сюжетін дамыту.
Сатып алушылар дүкенге келіп, тауарларды қарастырады, қатарға тұрады.
1-ші тұтынушы: - Сәлем. Айтыңызшы, нан қанша тұрады?
Сатушы: - Бір кесек нан жеті теңге тұрады.
Сатып алушы: - Маған екі нан беріңізші. (Сатушы нанды сөмкеге салып, құнын есептейді).
Сатушы: - Сізден он төрт рубль, кассирге төлеңіз. (Сатып алушы «ақшаны» алады, сатып алуды төлейді).
Сатып алушы: - Екі нан алыңыз.
Кассир: - Тексеріп, өзгертіңіз.
Сатып алушы: - Рақмет. (Содан кейін сатып алушы сатушыға оралады).
Сатып алушы: - Тексеріңіз.
Сатушы тауарды жеткізіп: «Сатып алғаныңыз үшін рахмет» дейді.
Сатып алушы тауарды сөмкеге салып, кетіп қалады. Одан кейін ойын жағдайы басқа балалармен ойналады.
V. Ойын алаңын тазарту.
Балалар, біз қандай ойын ойнадық? (Дүкен ойнадық).
Дүкенде не істедік? (Өнімдерді сатып алдық).
Ал енді бәрін өз орнына қойып, серуендеуге барайық.
Достарыңызбен бөлісу: |