Соөж оқу деңгейі: екінші жоғарғы білім Оқу түрі: қашықтан оқыту Мамандығы: шет тілі: екі шет тілі курс студенті Бокашева Назымгул Сериковна

Жеке монографиялық зерттеу әдісі бйынша кейбір психологиялық функциялар өз алдына жан-жағынан толық түрде алынып, зерттелінеді.

Алынған мәліметтерді өңдеу тәсілі – сандық және сапалық жағынан анализдеу.

Талдау – түсіндіру әдістері. Бұған аутотренинг, топ тренинг, психометриялық ықпал ету әдісі, оқу, үйрету әдісі жатады.

1. 
   Тест дегеніміз не?
   
2. 
   Тесттер қандай болады?
   

Психологиялық әдістер тек ғылыми зерттеу жұмысы үшін ғана емес, сонымен бірге сынау мақсаттары үшін де қолданылады.

Мәселен, психолог сынау әдісі арқылы адамның бойындағы ерекше қасиеттерін ажыратып, оның ұшқыш не астролог, не өзге мамандықтарды игеруге деген бейімділік қабілетінің қаншалықты екендігін айқындайды. Балалардың ақыл-ойының дамуы мен дарындылық қабілетін анықтау үшін А.Бине мен Т.Симон тест арқылы өздерінің зерттеу жұмыстарының жүйесін жасады. Осы кезден бастап, тест әдісі кең көлемде таралып тәжірибелік мәні арта түсті.

Жете тексерілмеген тестік сынау әдісімен жасалған кейбір қорытындыларда қателіктер кетуі мүмкін. Тест әдісі бұл күрделі техникалық бейімделуді қажет етпейтін, стандартқа және алынған мәліметтерді математикалық өңдеуге дайын тұратын қысқа стандартты сынақ. Қазіргі кезде тест әдісі психологияда басқа әдістермен қатар қолданылады. Оның көмегімен белгілі қабілеттілікті, ептілікті, дағдыларды анықтауға қолданылады. Тестің белгілі дәрежеде диагностикалық құндылығы, ғылыми эксперименттің негізгі алынған деңгейі мен психологиялық деректерге байланысты. Тест әдісі күнделікті үлгерімді практикалық тестілеумен білім деңгейін анықтап, оқу материалын меңгерудің сапасын тексереді. Оқушылардың үлгерімін анықтауда, қателіктер кетуі көбінесе кейбір балалардың бойындағы психологиялық үрдістер мен ерекшеліктердің кешігіп барып оянатынына жете мән бермей, асығыс қорытынды жасауға байланысты болады. Мәселен, оқушылардың мамандықты игеруге бейімділігін анықтау үшін сынау негізгі әдіс деп саналса, ал сол оқушының өз қолымен жасап шығарған затын не оқу құралын көмекші әдіс деп атаймыз.