- Білімділік
- Оқушыларға судың
- химиялық қасиеттерін,
- Табиғаттағы айналымын,
- судың тіршілік үшін маңызын
- түсіндіру,реакция
- теңдеулерін сауатты
- жазуға үйрету.
- Тәрбиелік
- Табиғат байлығын
- қорғауға,
- туған жерге деген
- сүйіспеншілікке
- баули отырып
- экологиялық тәрбие
- беру
- Дамытушылық
- Ойын элеметтерін
- қолдану арқылы
- баланың ойлау
- қабілетін, ой-өрісін дамыту,
- қосымша әдебиеттермен
- жұмыс.
- Сабақтың пәнаралық
- байланысы:
- Қорытынды сабақ, топпен,жеке
- Периодтық жүйе,таратпа қағаздар
- салыстыру картасы, слайдтар,
- жұмбақтар,.
- Шығармашылық тапсырма, ойын ,сұрақ-жауап, зерттханалық жұмыс, жұмбақтар, мақал-мәтелдер, тыйым сөздер
- Судың химиялық қасиеті?
- Судың физикалық қасиеті қандай?
- Мұз неліктен суға батпайды?
- Табиғатта су неше агрегаттық күйде болады?
- Жердің су қабаты.
- Су электр тогын қай кезде жақсы,қай кезде нашар өткізеді?
- Суды зарарсыздандыру үшін 1 тонна суға қанша хлор қажет?
- Жанбайтын қандай затты сумен сөндіреді?
- I топ Са—СаО—СаСl2 ----СаSO4
- ІІ топ АІ--АІ2О3 --АІРО4 ---Аl2(SO4)3
- III топ Мg– MgO– MgSO4--- MgCl2
- І топ СаО + Н3РО4..........Н2О
- ІІ топ MgО + НCl............. Н2О
- ІII топ Fe2О3 + Н2SО4...... Н2О
- І топ Массасы 8 г СиО сутекпен тотықсыздандырғанда
- қанша грамм су түзілетінін есепте?
- ІІ топ Массасы 8г SO2 cумен әрекеттескенде неше
- грамм суды қажет етеді?
- ІІІ топ Массасы 8г СаО + Н2 SO4 әрекеттескенде неше
- грамм су түзіледі?
- Судың химиялық қасиеттері.
- Актив металл + су сілті + сутек
- Актив. төмен металл + су MeO + сутек
- Zn+H2O ZnO +H2
- Сілтілік,сілтілік жер металл оксид + су сілті
- Қышқылдық оксид + су қышқыл
- SO2+H2O H2SO3
- “Жасырын жазу”.
- 1.Жайпақ табақшаға жарты пиала 125 мл су құямыз.
- 2.Оған 10 тамшы йодты тамызып, араластырамыз.
- 3. Лимонды бөлек ыдыста суын сығамыз.
- 4. Жайпақ табақшаға еркін сиятындай қағаз дайындаймыз.
- 5. Жазу жазатын қылқаламды лимон шырынына батырып, қағазға Н2О жазу жазамыз.
- 6. Қағазды жайпақ табақшадағы йод ерітіндісінде батырамыз.
- Ca O + H2O → Ca(OH)2 кальций гидроксиді
- Сөндірілмеген әк
- Реакция кезінде жылу бөлінеді,
- экзотермиялық реакция .
- Техникалық атау.Сөндірілген әк.
- Суға түкірме,қоқыс тастап, бүлдірме.
- Өзің ішетін суға өлген ит тастама.
- Су ішкен құдығыңа түкірме.
- Судың да сұрауы бар.
- Сумен ойнама,батарсың,отпен ойнама,күйерсің.
- Көптеп даланы қорлама,
- Мол деп суды былғама
- 1.Су анасы – бұлақ.
- 2.Сулы жер - нулы жер.
- 3.Ердің құты-белеңде,
- Судың құты тереңде.
- 4. Ағынды су - бал татыр,
- Ақшабағы май татыр.
- 5.Су дүниенің - басы.
- 6. Наурызда су болмаса, сәуірде ну болмайды.
- 7.Су тіршіліктің тірегі.
- 8.Сулы жер құрақсыз болмас,
- таулы жер бұлақсыз болмас.
- 1. Жылт-жылт еткен, жылғадан өткен.
- 2. Аяғы жоқ жүреді,сылқ-сылқ күледі.
- 3. Шыдасаң да алты күн ассыз мүлде,
- Шыдау қиын бұл затсыз екі күнге.
- 4. Қаратаудың басында киік кетіп барады,
- Қол аяғы бауырына ,тиіп кетіп барады.
- 5. Көтеріліп теңізден, аспанға биік барамын
- Биіктен қайта түскенде,өңі кірер даланың.
- 6.Отқа жанбас,суға батпас.
- 7. Бет көретін айнам,тауып алдым сайдан.
- 8.Кескен боламын кесілмейді,кесілсе де бөлінбейді.
- 1. Жылт-жылт еткен, жылғадан өткен.
- 2. Аяғы жоқ жүреді,сылқ-сылқ күледі.
- 3. Шыдасаң да алты күн ассыз мүлде,
- Шыдау қиын бұл затсыз екі күнге.
- 4. Қаратаудың басында киік кетіп барады,
- Қол аяғы бауырына ,тиіп кетіп барады.
- 5. Көтеріліп теңізден, аспанға биік барамын
- Биіктен қайта түскенде,өңі кірер даланың.
- 6.Отқа жанбас,суға батпас.
- 7. Бет көретін айнам,тауып алдым сайдан.
- 8.Кескен боламын кесілмейді,кесілсе де бөлінбейді
- Барлық 13 оқушы түйе қимылын көрсетіп, “моф” деген дыбыс шығарып орындарында қимылдап тұрады.
- Әрбір оқушы өзінің белгіленген формуласы бойынша сумен реакция теңдеуін жазу керек.
- Үйге: Судың химиялық қасиеті, қолданылуы.
- “Су - өмір” , “Су - байлық”
- Реферат жазу.
Достарыңызбен бөлісу: |