Шаѓын жинаќталѓан мектеп оќушыларын кєсіби ењбекке баулу


Оқу тілі: Қазақ орыс тілдерінде



жүктеу 20,23 Mb.
бет89/121
Дата20.02.2018
өлшемі20,23 Mb.
#10293
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   121

Оқу тілі: Қазақ орыс тілдерінде.

Бағдарлама жетекшісі: Н.Ж.Әбдікерімова аға оқытушы, Д.Б. Джармуханбетова аға оқытушы

Метеорология және климатология. (Метеорология и климатология. Meteorologiya and climatologiy)

Пререквизиттер: Жалпы жертану, Жалпы экология.

Постреквизиттер: Физикалық география

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Кіріспе. Метеорология және климатология. Атмосфера, ауа-райы, климат. Метеорология және климатологияның Жер туралы ғылымдар жүйесіндегі орны. Ауа және атмосфера. Атмосфералық қысым және өлшем бірліктері. Ауа температурасы, температуралық шкалалар. Ауаның тығыздығы. Жел. Атмосфераның құрылымы. Атмосферадағы радиация. Атмосфераның жылу режимі. Атмосферадағы су. Барийлік алаң және жел. Атмоцфералық циркуляция. Климаттың құрылуы. Жердің климаты. Климаттың ірі масштабтағы өзгерісі. Атмосфераның ластануы.

Мақсаты:

Атмосфералық құбылыстарды таныстыру.



Міндеті:

- атмосфералық құбылыстардың жай-күйін, өзгерісін көрсету.

- атмосфераны ластаушы факторларды айқындау.

Әдебиеттер тізімі:


  1. Матвеев А.Т. Основы общей метеорологии. Физика атмосферы. Гидрометиздат, 1989

  2. Волошина А., Евтевич Т.В., Земцова А.И. М.: Руководство к лабораторным занятиям по метереологии и климатологии Издательство МГУ, 1975

  3. Турулина Г.К., Кожахметова Р.К. Практикум по метереологии и климатологии. Алматы Қазақ университеті, 1998

  4. Моргунов В.К. Основы метереологии и климатологии. Новосибирск, 2005.

  5. Чирков Ю.И. Агрометереология. Л.: Гидрометеоиздат,1986

  6. Хромов С.П., Петросянц М.А. Метереология и климатология. М.: Издательство МГУ, 1994

Оқу тілі: Қазақ орыс тілдерінде.

Бағдарлама жетекшісі: М.К. Ешмаханов, г.ғ.к., доцент м.а., А.К. Даменова, п.ғ.к., доцент м.а.

Экология негіздері және қоршаған ортаны қорғау. (Основы экологии и охрана окружающей среды). (Fundamentals of ecology and nature conservation)

Пререквизиттер: Жалпы жертану, Жалпы экология.

Постреквизиттер: Физикалық география, экология және тұрақты даму.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Қоршаған ортаны қорғау-кешенді экологиялық мәселе. Қазақстандағы табиғатты пайдалану тарихы. Қоршаған ортаны қорғау саласындағы халықаралық қарым-қатынас. Экологиялық білім деңгейін көтеру.

Бұл курс білімгерлерді жалпы экология және қоршаған ортаны қорғау негіздерімен таныстырады. Олардың экологиялық мәдениетін көтереді, «Экологиялық ойлау қабілетін» қалыптастырады және атмосфера экологиясын терең ұғынуға дайындайды.

Курстың болжамы бойынша, білімгерлер мектеп бағдарламасында келесідей пәндермен таныс болған: экология, биология және география.

Курстың негізгі міндеті: пән жайында мәлімет беру, экологияны оқыту объектілерін, организм мен қоршаған ортаның қарым –қатынасын, орта факторлары мен ресурстарын, экосистема және биосфера, экологиялық мониторинг және экологиялық экспертизаның маныздылығын ашу.

Ғылыми білім жүйесіндегі экологияның орны. Экожүйе және биосфера ғылымы ретінде экологияның қазыргі түсінігі. Биосфераға антропогендік әсер мәселелері. Әлеуметтік процесс пен экологияның байланысы. Экологиялық білім беру мен тәрбиесінің түсінігі.

Әдебиеттер тізімі:

1. Хромов С.П., Петросянц М.А. Метеорология и климатология. М.: Издательство МГУ. 1994. 455с.

2. Матвеев А.Т Основы общей метеорологии. Физика атмосферы. Л.: Гидрометеоиздат. 1989

3. Волошина А.П., Евтевич Т.В., Земцова А.И. Руководство к лабороторным занятиям по метеорологии и климатологии. М.: Издательство МГУ. 1975. 141 с

4. Турулина Г.К., Кожахметова Р.К Практикум по метеорологии и климатологии. Алматы: Қазақ университеті. 1998. 115 с.

Оқу тілі: Қазақ орыс тілдерінде.

Бағдарлама жетекшісі: Э.Б. Мадалиева, РһD., доцент м.а.

Табиғатты пайдаланудың экономикасы мен экологиясы. (Экономика и экология природопользования. Economic and environmental nature)

Пререквизиттер: Әлеуметтік экономикалық география, Жалпы экология.

Постреквизиттер: Физикалық география

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Кіріспе. Табиғатты пайдаланудың экономикасы мен экологиясы. Пәнді оқыту курсында табиғи ресурстардың теориалық және практикалық мәселелері, оның классификациясы, табиғи ресурстарды (жер, орман, су, миниралдар және тағы) тиімді пайдаланудың экономикалық мәселелері қарастырылады.

Қазіргі танда табиғи ресурстардың потенциалы және нарықтың мамандандырылған бағытының даму мәселелерін білудің манызы жоғары. Қоршаған ортаны қорғау және табиғи ресурстарды тиімді паидалану мәселелерін зерттеу. Табиғат ресурстарды бағалаудың негізгі принциптері. Ластану салаларына болатын әлеуметік-экономикалық шығынды анықтаудың әдістемелік жолдарын сараптау. Қоршаған ортамен қоғам арасындағы қарым - қатынастың экономикалық аспектілерін зерттеу. Экономиканы экологиаландыру мәселелерін эколого-экономика тұрақты даму концепциясы тұрғысында қарастыру. Табиғи ресурстардын экономикалық бағасын анықтау және қызмет көрсету.



Мақсаты:

Табиғатты пайдаланудың экологиялық жағдайымен экономикалық тиімділігін түсіндіру.



Міндеті:

- табиғи ресурстардың потенциалын анықтау.

- экономика-экологиялық тұрғыдан баға беру.

Әдебиеттер тізімі:

1. Т.С. Хачатуров. Экономические проблемы рационального природопользования и охрана окружающей среды, М., МГУ, 1982г.

2. Т.С. Хачатуров. Экономика природопользования. М., 1987г.

3. Тонкопий М.С. Экономическая оценкаминеральных и земельных ресурсов, Уч. Пособие. Алмата 1999г.



Оқу тілі: Қазақ орыс тілдерінде.

Бағдарлама жетекшісі: Э.Б. Мадалиева, РҺD., доцент м.а,, Ш.М. Бахтыбекова, п.ғ.к., доцент м.а.

Этнопедагогика. (Этнопедагогика. Ethnopedagogics)

Пререквизиттер: Педагогика, Педагогика тарихы

Постреквизиттер: Педагогикалық менеджмент. Қазақстандағы педагогика ғылымы.

Курстың қысқаша мазмұны. Этнопедагогиканың әдіснамалық негіздері. Адамзат дамуы тарихындағы этнопедагогикалық идеялардың генезисі . Этнопедагогикадағы тәрбие мақсаттары. Этнопедагогикадағы тәрбие әдістері мен құралдары. ҚР халықтарының ұлттық әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері халықтық тәрбие негізі ретінде. Халықтық педагогикадағы рухани мінез-құлықтық және азаматтық ,патриоттық тәрбие. Халық педагогикасындағы еңбек және дене тәрбиесі. Халық педагогикасындағы эстетикалық және зиялылық тәрбиесі. Халықтық педагогиканың қазіргі қызметі. Жалпы білім беретін мекеменің оқу процесінде халық педагогикасының прогрессивтік элементтерін пайдалану.

Курстың мақсаты: Білімгерлерді этнопедагогиканың мәні мен спецификасымен, өскелең ұрпақты тәрбиелеуде халықтардың ұлттық ерекшеліктерін ескере отырып, салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптарын оқу-тәрбие үрдісіне енгізу. Берілген пән білімгерлерді халықтық педагогиканың теориялық-әдіснамалық негізімен қаруландыру, Қазақстан Республикасындағы этномәдени білім тұжырымдамасының оның көпұлттылығын, түрін, ұлттық тәрбие ерекшеліктерін ескере отырып, негізгі идеяларымен, ережелерімен таныстыру.

Курстың міндеті: Болашақ мұғалімдердің бойында кәсіби сапалар (гуманизм, педагогикалық ойлау, компетенттілік, толеранттық, көпмәденилік т.б.) қалыптастыру;

Болашақ мұғалімдердің өзінің кәсіби қызметіне жүйелі көзқарасын қалыптастыру.

Болашақ мұғалімдердің кәсіби маңызды жеке тұлғалық сапасын қалыптастыру (гуманизм, адамгершілік, жүйелі көре білу, педагогикалық ойлау, ұжымшылдық, педагогикалық әдеп, толеранттық және т.б.).

Білімгерлердің шығармашылық ғылыми-ізденіс жұмыстарға, өздігінен білім алуына дайындығын қалыптастыру.



Негізгі әдебиеттер:

  1. Конституция Республики Казахстан. Алматы, 2003г., 40с.

  2. Антология педагогической мысли Казахстана. Сост.К.Жарикбаев, С.Калиев. –Алматы: Рауан, 1995. 512с.

  3. Волков Г.Н. Этнопедагогика. Чебоксары, 1974.-376 с.

  4. Казахская этнопедагогика \ Сост. С.Калиев.- Алматы, 1996. -22с.

  5. Кожахметова К.Ж. Казахская этнопедагогика : методология, теория, практика. Алматы: Ғылым, 1998. -316б.

Қосымша әдебиеттер:

  1. Наурызбай Ж.Ж. Этнокультурное образование.- Алматы: Ғылым, 1997. -69с.

  2. Виноградов Г.С. Народная педагогика. – Иркутск, 1926. – 293с.

  3. Узакбаева С.А., Кожахметова К.Ж. Концепция этнопедагогического образования студентов высшей школы. –Алматы: Өнер, 1998.- 20с.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілінде

Бағдарлама жетекшісі: Ибраимова Л.Н – п.ғ.к., доцент, Бөлеева П.Қ– п.ғ.к., доцент


Мектептегі тәрбие жұмысының әдістемесі. (Методика воспитательной работы в школе. The Methods воспитательной work in school)

Пререквизиттер: Педагогика, Педагогика тарихы.Тәрбие теориясы.

Постреквизиттер: Педагогиканы оқыту әдістемесі.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны.

Мектептің тәрбие үрдісіндегі педагогикалық технологиялар.Ұлттық тәрбие нақышы. Мектеп оқушысы тәрбиесінде тұлғалық көзқарасты қалыптастыру. Мектеп пен әлеуметтің тәрбиелік жүйелері. Оқушылардың сыныптан тыс іс-әрекетіне педагогикалық басшылық.Оқушылардың сыныптан тыс іс-әрекеттерін ұйымдастыру және оның формасы мен мазмұны. Балалар бірлестіктері. Мәселелік жағдаятты туғызудың технологиясы. Сынып жетекшісі іс-әрекетіндегі педагогикалық технологиясы. Балалар ұжымы педагогикалық үрдісте. Оқушылардың салауатты өмір салтын қалыптастыру әдістемесі. Ауыл мектебіндегі экологиялық және экономикалық тәрбие жұмысының әдістемесі. Сынып жетекшісі жұмысында оқушыларға адамгершілік құқықтық тәрбиелеудің әдістемесі. Сынып жетекшісінің жұмысындағы практикалық психология.



Курстың мақсаты: Бүгінгі күннің талабына сай педагогикалық оқу орны студенттеріне өскелең жас ұрпақты тәрбиелеу және білім берудің ерекшеліктері мен заңдылықтары жайында кәсіби білімдермен қаруландыруға, оларды жобалау және ұйымдастыру, сонымен бірге оның нәтижесін бағалауға көмегін тигізеді. Студенттердің тәрбие жұмысының әдістемесі саласынан білімі мен біліктілігін кеңейту, әрі тереңдету, нақты тәрбие міндеттерін шығармашылықпен шеше білуге қалыптастырады.

Мектептегі тәрбие жұмысын ұйымдастыруда сынып жетекшісінің тәрбиелік-кәсіптік қызметі туралы толық мәлімет бере отырып келесі міндеттерді шешеді:



  • Білімгерлерде бүгінгі мектептің тәрбие үрдісінің өзекті проблемасы туралы ғылыми түсінік қалыптастыру.

  • Педагогикалық институт білімгерлеріне оқушылардың тәрбие жұмысының мазмұны мен ұйымдастыру әдістемесінің негізгі мәселелерін оқып-үйренуге, бағыт-бағдар беруге көмек көрсету.

  • Мектеп оқушыларының тәрбие жұмыстарының ерекшеліктеріне сәйкес студенттердің педагогикалық іскерлігімен дағдыларын жүйелеу.

  • Білімгерлердің өз бетінше білім алуға, өзін-өзі тәрбиелеуге деген қажеттілігін тәрбилеу.

Курстың міндеті: Болашақ мұғалімдердің бойында кәсіби сапалар (гуманизм, педагогикалық ойлау, компетенттілік, толеранттық, көпмәденилік т.б.) қалыптастыру;

Болашақ мұғалімдердің өзінің кәсіби қызметіне жүйелі көзқарасын қалыптастыру.

Болашақ мұғалімдердің кәсіби маңызды жеке тұлғалық сапасын қалыптастыру (гуманизм, адамгершілік, жүйелі көре білу, педагогикалық ойлау, ұжымшылдық, педагогикалық әдеп, толеранттық және т.б.).

Білімгерлердің шығармашылық ғылыми-ізденіс жұмыстарға, өздігінен білім алуына дайындығын қалыптастыру.



Негізгі әдебиеттер:

  1. Конституция Республики Казахстан. Алматы, 2003г., 40с.

  2. Методика воспитательной работы \\ под. редСластенина В.А., М.-2003

  3. Классный руководитель\\ под ред.Калюжный А.А., Тажбаева С.Г., Алимбаева А.А. – Алматы, АНПУ им.Абая, 2000

  4. Болдырев Н.И. Методика воспитательной работы в школе. – М.- Просвещение; 1981

Қосымша әдебиеттер:

1. Калиев С.К., Бейсенбаева А.А. и др. Теория и методика воспитания школьников (1-11классы) Уч. пособие, Алматы, РИК КАО им.И.Алтынсарина, 1999, 138с

2. Бейсенбаева А., Ералиева М. Жалпы білім беретін мектепте оқу тәрбие үрдісін ізгілендіру. Халықаралық ғылыми конференциясының материалдары. Шымкент, 2001. 187-189 б.

3. Педагогика. Дәріс курсы. Абай атындағы ҰПУ. Алматы: «Нұрлы Әлем» 2003. 368 б.



Оқу тілі: қазақ, орыс тілінде

Бағдарлама жетекшісі: Бупетаева С.Ж- оқытушы, Бөлеева П.Қ– п.ғ.к., доцент

Педагогикалық шеберлік. ( Педагогическое мастерство. The Pedagogical skill)

Пререквизиттер: Педагогика. Педагогикалық мамандыққа кіріспе.

Постреквизиттер: Педагогика тарихы. Педагогиканы оқыту әдістемесі.

Курстың қысқаша мазмұны. Педагогикалық шеберліктің педагогикалық мәдениеттің компоненті ретіндегі мәні мен мазмұны. Педагогикалық шеберлікті қалыптастырудың негізі - кәсіби-педагогикалық іс-әрекет. Жаңашыл педагогтардың педагогикалық қызметтегі іс-тәжірибелерімен танысу Педагогикалық шеберліктің басты шарты педагогикалық эрудиция мен құзыреттілік. Мұғалімнің кәсіби компетенттілігі педагогикалық қызметті орындауға дайындық ретінде. Кәсіби педагогикалық қызметтегі мұғалімнің жеке басының қалыптасуы. Педагогикалық техника педагог шеберлігінің элементі ретінде. Педагогтің өзін-өзі тәрбиелеу және кәсіби шеберлігін қалыптастыруы. Тұтас педагогикалық процесті басқарудағы мұғалім шеберлігі Педагогтің сөзі тәрбиелік ықпал ету мен мағлұмат беру құралы ретінде. Педагог сөзі мен коммуникативтік іс-әрекет. Педагогтің сөйлеу мәдениеті. Мұғалімнің жеке атақ, абыройын, беделін қалыпта Кәсіптік шеберліктің құрамдас бөлігі педагогикалық қарым-қатынас. Педагогикалық қарым-қатынастың формасы – коммуникативті іс-әрекет. Педагогикалық қарым-қатынас және оның ұжым мен тұлғаның дамуына ықпалы. Педагогикалық қарым-қатынастың негізгі элементі педагогикалық этика. Педагогикалық этика - әдептілік - педагог қатынасы Студенттердің өзіндік және ғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру.

Курстың тілі: қазақ, орыс тілінде

Курстың мақсаты: Болашақ педагог студенттер бойында оқу мен тәрбиелеудің, өзін-өзі жетілдірудің өнерін үнемі жетілдіріп отырудың қажеттілігін қалыптастыру және болашақ мұғалімдерді даярлаудың негізі ретінде кәсіптік іс-әрекеттің теориясымен қаруландыру.

Курстың міндеті: Болашақ мұғалімдердің өзінің кәсіби қызметіне жүйелі көзқарасын қалыптастыру; педагогикалық такт, педагогикалық этика ұғымдарының мәнін ашып түсіндіру.

Болашақ мұғалімдердің кәсіби маңызды жеке тұлғалық сапасын қалыптастыру (гуманизм, адамгершілік, жүйелі көре білу, педагогикалық ойлау, ұжымшылдық, педагогикалық әдеп, толеранттық және т.б.);

Білімгерлердің шығармашылық ғылыми-ізденіс жұмыстарға, өздігінен білім алуына дайындығын қалыптастастыру.

Негізгі әдебиеттер:

1. И.А. Зязюн Основы педагогического мастерства М. Просвещение, 1989.

2. В.А. Кан-Калик Учителю о педагогическом общении. Книга для учителя М., Просвещение. 1987.

3. Б.П. Зязин. Профессиональное самовоспитание педагога. Алма-Ата .- Мектеп,1988.



Қосымша әдебиеттер:

1. А.А Калюжный. Педагогическая имиджелогия. Алматы.- НИЦ Гылым, 2004.

2. Хмель Н.Д. Педагогический процесс как объект профессиональной подготовки учителей.- Алма-ата: Мектеп, 1984.

Курстың тілі: қазақ, орыс тілінде.

Бағдарлама жетекшісі: Бупетаева С.Ж – оқытушы, Жұмағалиев Р.А – аға оқытушы.

Мектептегі туристік-өлкетану жұмыстары. (Туристко-краеведческие работы в школе). (Tourist and local lore in school)

Пререквизиттер: Картография топография негіздері, Туризм және өлкетану негіздері.

Постреквизиттер: Қазақстанның физикалық географиясы, экономикалық география

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Кіріспе. Туризм термининің қалыптасуы. Мектептегі туризм және өлкетану жұмыстарының түрлері. Туризм формасы мен мазмұнына қарай жіктелуі. Туризмнің физикалық тәрбие берудегі рөлі және оның даму тарихы. Топографиялық дайындық. Мектептегі туристік - өлкетану жұмыстарының мазмұны және формалары. Мектептегі көпкүндік жорықтарды ұйымдастыру.

Пәнді оқыту мақсаты: білімгерлерге туризмнің түрлерін, даму тарихын, маршруттық құжаттарды толтыру, туристік құрал-жабдығы, туристердің өлке танулық және қоғамдық жұмыстары, табиғи ескерткіштерді қорғау туралы терең түсінік беру.

Міндеттері:


  • туризм және өлкетану жұмыстарының түрлерімен таныстыру;

  • туризмнің даму тарихын білу;

  • маршруттық құжаттарды толтыруды үйрету;

  • топографиялық карталардың ерекшеліктерімен, бағдарлау жолдарымен, шартты белгілермен таныстыру;

  • демалыс орынға шығар кезде табиғат жағдайларының (жауын-шашын, атмосфералық ылғал, мұздықтар, өзендер, көлдер, жер асты сулары, батпақтар, ылғал, географиялық қабатта алатын орны) маңызын және палаткаларды құру әдісін білу.

Әдебиеттер тізімі:

  1. Мазбаев О.Б., Атейбеков Б.Н., Асубаев Б.К. Туризм және өлкетану негіздері. – А., 2006.

  2. Ю.С.Накатов История туризма в Казахстане А, 2001.

  3. В.И.Курилова Туризм М.:Просвещение, 1988.

  4. Жездыбаев Т.К. Туризм и краеведение в Республике Казахстан, 2001.

  5. С.Р.Ердавлетов География туризма Казахстана А, 2003.

6. Спутник туриста Фис Москва, 1968.

7. П.И.Лукоянов Зимние спортивные походы Фис М.,1988

8. Специальная и общая физическая подготовка в туристских секциях ВУЗов Методичское письмо Москва, 1954

9. К.В.Бардин Азбука туризма М.: Просвещение, 1981

10. Б.Маринов Проблемы безопасности в горах Фис М.,1981

11. С.Пряников Горы туризма и враги А.: Қайнар, 1989.



Оқу тілі: Қазақ орыс тілдерінде.

Бағдарлама жетекшісі: А.Қ.Даменова п.ғ.к., доцент м.а., Ж.Д. Керимкулова аға оқытушы

Рекрациялық география. (Рекреационная география. Recreational geography)

Пререквизиттер: Туризм және өлкетану негіздері

Постреквизиттер: Өлкетану, Мектептегі туристік өлкетану жұмыстары

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Кіріспе. Рекреациалық география өзінің халықаралық және әлеуметтік сипатымен қоғам өміріне әлеуметтік және экономикалық сипатымен қоғам өмірінің әлеуметтік және экономикалық жағдайларына әсер етеді, ол манызды қоғамдық-экономикалық құбылыска айналып, терендеп бара жатыр. Рекрациалық география рекрациалық аймақтарда туристік демалыста қаида және қалай ұйымдастыру, саяхаттарға көнілді қалай аударту, туризмде қызықты жәнепайдалы не бар, ол құбылыс қай экономикалық әлеуметтікжәне табиғи себептерге байланысты.

Рекрациалық географияны дамыту оны ұйымдастыру. Рекрациалық географияны негізгі проблемаларын шешу. Рекрациалық географияның игеру объектісі территориалық рекреациалық жүйені оқып үйрену, оның негізгі типтері. Емдік сауықтыру, спорттық және танымдық типтерге жалпы шолу жасау.



Мақсаты:

Рекреация ұғымымен ұғымы мен рекреациялық аймақтарды таныстыру.



Міндеті:

- рекреациялық аймақтарды айқындау.

- рекреациялық аймақтардың ерекшеліктерін көрсету.

Әдебиеттер тізімі:

1. Мироненко Н.С., Рекреационная география. М., 2000г.

2. Царфис П.Г. Рекреационная география, М., 1993г.

3. Ким А.Г. Рекреационная оценка территорий и развитие туристко-рекрационного хозяйства в Казахстане. А. Рауан, 1997г.



Оқу тілі: қазақ орыс тілдерінде.

Бағдарлама жетекшісі: Н.Ж. Абдикеримова аға оқытушы, Д.Б. Джармуханбетова аға оқытушы

Антропогендік ландшафттану. (Антропогенное ландшафтоведение. Anthropogenic landscape study)

Пререквизиттер: Картография топография негіздері, ландшафттану

Постреквизиттер: Геоэкология және коршаған ортаны корғау, экологиалық білім.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Кіріспе. Анторопогендік ландшафттану – ландшафттану ғылымының, табиғи антропогендік құрылымдарының антропогендік факторларының әсерінен болатын яғни, негізінен адамның шаруашылық іс - әрекетінен құрылып қалыптаскан табиғи антропогендік білім беруді зерттейтін ландшафттану ғылымдарының басты бағыты. Физикалық-география саласындағы негізгі бағыттың бірі ландшафттану ілімінің теоретикалық базасын оқыту; адамның шаруашылық әрекетінің қоршаған ортаға тигізер әсері; әр аумақтың табиғат ерекшеліктеріне ондағы өндіріс және ауылшаруашылығы өндірісінің тигізер әсері.Географиалық қабықтың физикалық-географиалық жіктелуінің және оларға адамнаң шаруашылық әрекетінің әсерін анықтау. Ландшафттардың антропогендік модификацияларын құратын факторларды зерттеу. Ландшафттардың антропогендік модификациясының динамикасындағы жылу және су балансынын анықтау.

Мақсаты:

Қоршаған ортаға әсер ететін антропогендік факторларды таныстыру.



Міндеті:

- антропогендік ландшафт ұғымын анықтау.

- географиялық қабықтың қалыптасуындағы антропогендік ландшафттың рөлін көрсету.

Әдебиеттер тізімі:


    1. Арманд Д.Л., Нам и внукам. М., 1964г.

    2. Арманд Д.Л. Антропогенные эрозионные процессы. Сельскохозяйственная эрозия и борьба с ней, М., 1998г.

    3. Вайничке Х. Забота о ландшафте и охрана природы: Пер. С нем. М., 2001г.

Оқу тілі: Қазақ орыс тілдерінде.

Бағдарлама жетекшісі: Ш.М. Бахтыбекова п.ғ.к., доцент м.а.

Елтану. (Страноведение. Regional geography)

Пререквизиттер: Әлеуметтік экономикалық географияға кіріспе. Туризм және өлкетану негіздері.

Постреквизиттер: Халықтар географиясы, экономикалық география

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Кіріспе. Елтану курсының пәні, мақсаты, міндеттері. Елтану курсының құрылымы. Дүниежүзі елдерінің табиғаты, саяси және тарихи құрылымы, халқының құрамы, тұрмыс-салты, мәдениетінің ерекшеліктері. Дүниежүзі елдерінің топтастырылуы мен аймақтарға бөлінуінің негізгі кезеңдері. Еуразияға жалпы сипаттама. Еуразия елдеріне шолу, Шетелдік Азия елдері. Солтүстік Америкаға жалпы сипаттама. Солтүстік Америка елдеріне шолу. Оңтүстік Америкаға жалпы шолу. Латын Америкасына аймақтық шолу. Африкаға жалпы сипаттама. Аустралия және Мұхиттық аралдар.

Мақсаты:

Әлемнің саяси картасындағы елдердің экономикалық географиялық жағдайы мен даму ерекшеліктерін таныстыру.



Міндеті:

- әлемнің саяси картасындағы мемлекеттердің даму жағдайын айқындау.

- аймақтық бөліну ерекшеліктерін көрсету.

Әдебиеттер тізімі:

1. Страны и народы .В 20 томах. –М.,Мысль,1978-85 г.

2. Страны,хозяйство,люди. /Сост.А.П.Кузнецов. –М.:Просвещение,1988

3. Бромлей Ю.В. Мировая культура: традиция и современность. –М.,Наука,1991

4. Войлошников В.Д.,Войлошникова Н.А. Книга о полезных ископаемых. – М.:Мысль,1985.

5. Горохов В.А.,Вишневская С.С. Национальные парки мира. –М.:Просвещение,1992

6. Зернов В.П.,Лушников О.Е. Чехословакия.-М.:Мысль,1982

7. Марков Д.С. Венгрия.- М.:Мысль,1990

8. Польская Н.М.Великобритания.-М.:Мысль,1986

Оқу тілі: қазақ орыс тілдерінде.

Бағдарлама жетекшісі: Н.Ж. Абдикеримова, аға оқытушы, Д.Б. Джармуханбетова, аға оқытушы


Жақын шетелдік елдердің географиясы. (География ближнего зарубежья. Geography of a foreign country)


жүктеу 20,23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   121




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау