Семинар материалдары №2 «45minut kz Республикалық ұстаздарға арналған басылым»

Республикалық 45minut.kz басылымы топтамасы
қосу, өшіру және біріктіру, кестелерді жиектеу 
туралы  үйренеді.
Күтілетін нәтиже
    Мәтіннің орнын ауыстыру және көшірмелеуді, 
беттерді нөмірлеу, құжаттарды басу, кесте құру 
ұяшықтарды қосу, өшіру және біріктіру, кестелерді 
жиектеуді   білетін болады.  
     Мәтіндік құжатты баспаға шығару үшін 
принтерді қолдана алатын болады.
      Топпен бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді.
Тапсырмалар 
Топтық жұмыс           «Аквариум»   әдісі
Тапсырмалар
Жұптық жұмыс      «Штурман- Пилот»  әдісі    
Тапсырмалар
Жеке жұмыс  «Ашық тест»
Сабақ бойынша мұғалімнің  жазбалары:  (мұғалім және оқушы  немен айналысады)
І.Ұйымдастыру кезеңі:
Сынып оқушыларына  жағымды ахуал туғызу, назарын сабаққа аудару,  топқа бөлу  
(2-3 минут) Сынып оқушыларына  үш  түрлі сөзден (Монитор, Тышқан, Принтер)  тұратын 
парақшалар таратылып үш топқа топтасады. (2 минут)
ІІ.   видеоролик көрсетіледі (5 минут)
      ІІІ. Топтық жұмыс «Аквариум» әдісі       (13 минут)
1  Мәтінді енгізу. Құжаттарды қалай сақтаймыз және баспаға шығару командасы қалай   
орындалады? Мысал келтір.
2  Кесте құру командасын ата және өшіру және біріктіру, кестелерді жиектеу
     қалай орындалады? Мысал келтір.
3  Құжат беттерін қалай  номерлейміз және мәтінді көшіру командасын 
    атаңыз? Графиктік объектілерді қалай енгіземіз? Мысал келтір.
Топта 4  рөлді:  баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушы анықталынады.
A)  Оқушыларға өтілетін сабаққа байланысты оқулықтағы тақырыпты бірнеше мәтіндерге бөліп, әр
түрлі мәтін беріледі, топ мүшелері өзара  талқылағаннан кейін мұғалім тарапынан слайд арқылы 
ашық немесе жабық сұрақтар қойылады.
  Б)   Әр   топ   мәтіндегі   талқылаған   тапсырмаларына   байланысты   газет   шығарды   және   оны
жарнамалайды.   Топ   жұмыстары   аяқталысымен   презентация   жасаулары   керек.   Презентацияны
жасап   болғаннан   кейін   топтар   өзара   бағалау   жүргізу   үшін   критерийлер   ұсынады.   Мысалы:
тақырыптың ашылуы, түсіндіруі, безендірілуі. Барлық айтылған ой – пікірлерді  топ бақылаушысы
критерийлер  арқылы  бағалайды 
    
                  Сергіту сәті:  « Cute Frogge dance»
Сыныпты жұпқа бөлемін. 6 әртүрлі стикер арқылы
 
ІV. Жұптық жұмыс                   «Сәйкестікті тап» (5 минут)
Оқушыларға   жұпталып   отыру  ұсынылады.   Бұл  штурман  және  пилот    жұптық   ойыны   арқылы
жүргізілді. Берілген тапсырмадағы сұрақты бір оқушы (штурман) оқиды, ал екінші оқушы (пилот)
жауабын   жазады.   Келесі   сұрақта   оқушылар   алмасады.   Бәрі   толық   орындап   болғаннан   кейін
сұрақтардың   жауабы   слайд   арқылы   берілді.   Жұмыстың   орындалуын   тексеру   оқушылардың
өздеріне   берілді.   Яғни,   оқушылар   жұпталып   бір-бірінің   жұмысын   тексерді.   Әр   топтың
көшбасшысы   өз   тобындағы   жұптардың   ұпайын   айтып,   бағалау   парағына   тапсырманың
қаншалықты орындалғанын жазып отырды. 
  
Сергіту сәті: Жаттығу жасау
142

Республикалық 45minut.kz басылымы топтамасы
«Ыстық орындық»   ойыны
V. Жеке жұмыс                      Ашық  тест              (5 минут)
Оқушыларға он сұрақтан тұратын тест жұмысы  беріледі және де оқушыларға тест бланкісі 
таратылады. Оқушылар тест бланкісіндегі әрбір сұрақтың тұсына канатша (V) белгісін қояды. Әр 
топтың көшбашыларына дұрыс жауабы ойылып алынған тест бланкісі таратылады және де сол 
жауап арқылы оқушылардың қаншалықты дұрыс жауап берілгендігі тексеріледі.  Бұл жерде де әр 
топтың көшбашысы өз тобындағы жұптардың ұпайын айтып, бағалау парағына тапсырманың 
қаншалықты орындалғанын жазып отырады.    
                                                              
-
Microsoft Word редакторын іске қосу жолы қандай?
а) Пуск-Программы- Microsoft Word
б) Пуск-Басты меню-Стандартные- Microsoft Word
в) Пуск-Все Программы- Стандартные- Microsoft Word
г) Пуск-Программы- Microsoft Office
-
Терезенің негізгі батырмалары қайда орналасқан?
а) Меню қатарында
б) Тақырып жолағында
в) Құрал-саймандар тақтасында
г) Қалып-күй жолағында
-
Мына құралдың 
 не деп аталады?
а) Текст
б) WordArt
в) Текст түсін бояу
г) астын сызу
-
 Құралдың аты не деп аталады?
а) сол жақ бойынша туралау
б) оң жақ бойынша туралау
в) сол және оң жақ бойынша туралау
г) Беттің ортасы бойынша туралау
-
 Құралдың аты не деп аталады?
а) құжатты ашу
б) Құжатты сақтау
в) белгілеу 
г) Принтерге шығару
-
Құралдың аты не деп аталады?
а) гиперссылка
б) таблица
в) сурет
г) тік төртбұрыш
-
Кестені қалай қояды?
а) Вид-добавить - таблицу
б) Файл- добавить - таблицу
в) Вставка- добавить - таблицу
г) Таблица- добавить - таблицу
-
Кестенің қатарларын өшіру үшін...
а) Таблица- добавить - таблицу
б) Таблица- удалить- таблицу
в) Таблица- удалить-  строки
г) Таблица- удалить-  столбцы
-
Қатар мен бағандарды біріктіру үшін?
а) Таблица- объединить строки
б) Таблица- объединить строки и столбцы 
в) Таблица- объединить ячейки
г) Таблица- объединить таблицу
 V. Қорытынды. Сабаққа рефлексия жасалады.       Кері байланыс     (4 минут)
                           
Мен білдім
143