Республикалық 45minut.kz басылымы топтамасы
Ең кіші ортақ еселікті табу жолдары :
Бір және одан да көп натурал сандардың ең кіші
ортақ еселігін табу үшін:
-
берілген натурал сандар жай
көбейткіштерге жіктеледі;
-
натурал сандардың бірінің жіктелуіне
кіретін жай көбейткіштер тізіліп жазылады.,
-
осы көбейткіштер басқа натурал
сандардың жіктелуінен алынбай қалған жай
көбейткіштермен толықтырылады.
-
Барлық алынған көбейткіштердің
көбейтіндісінің мәні табылады.
Мысалы: ЕКОЕ(50;28)=2
2
=700
50=228= Бірі екіншісіне бөлінетін натурал
сандардың ең кіші ортақ еселігі ол натурал
сандардың үлкеніне тең.
ЕКОЕ(42;7)=42 ЕКОЕ(3;6;102)=102
Өзара жай сандардың ең кіші ортақ еселігі сол
сандардың көбейтіндісіне тең.
Мысалы: ЕКОЕ(2;3)=6 ЕКОЕ(4;13)=52
Жаттығулар
Топтық жұмыс,
жұптық жұмыс, жеке
жұмыс жүргізу .
Оқушыларға анық
та ,нақты мақсат
қоюға мүмкіндік
беру.
I.Ұйымдастыру. Психологиялық сәт.
Оқушыларды сабаққа бағыттау. 2 мин
II. Үй тапсырмасын тексеру. 3 мин
«Миға шабуыл»
а) Берілген сандардың ЕҮОБ деп қандай санды
айтады?
б) Өзара жай сандар деп қандай сандарды айтады?
в) Құрама сандар деп қандай сандарды айтамыз?
г) Жай сандар деп қандай сандарды айтамыз?
д) Құрама санды жай көбейткіштерге қалай жіктейміз?
е) 1 саны қандай сан?
III. Жаңа тақырып.
1. Әр топ өз ойларын сурет, сызба, жазу арқылы
флипчартқа түсіріп, тақырыптың мәнін жеткізіп,
ашады. 6 минут беріледі.
2. Постер қорғау. 6 минут
3. Топтарға тапсырмалар беру.
Жұптық жұмыс. 4 мин
І топ .№338,№341 есептер
ІІ топ. №341,№344 есептер
ІІІ. топ. № 342,№344 есептер
ІҮ топ. №344,№346 есептер
V топ. №340,№346 есептер
4.Бағалау. Есептерді шығарып болғаннан кейін
топтағы 1-ші жұп пен 2-ші жұп бір-бірінің есептерін
ауыстырып тексереді. Дұрыс жауап А-4 форматты
параққа жазылып топтарға таратылады. Жұп бірін-
бірі бағалайды және өздерін бағалайды. 2 мин
IV.Сергіту сәті. «Қара жорға » биі 2 минут
V. Жеке жұмыс. Тест тапсырмалары. 6 мин
1. Сандардың ең кіші ортақ еселігін табыңдар.
а) 84;72 және 126
А).126, Б) 248; В) 252; С) 504
52
Республикалық 45minut.kz басылымы топтамасы
2. 15; 19 және 57
А).125, Б) 285; В) 255; С) 525
3. ЕКОЕ( 2;17;51)
А).128, Б) 268; В) 102; С) 786
4. ЕКОЕ( 12;22;32)
А).1056, Б) 2484; В) 2126; С) 1256
5. ЕКОЕ( 24;34;56)
А).2856, Б) 2484; В) 2126; С) 1256
6.ЕКОЕ( 224; 48)
А).1232, Б) 684; В) 672; С) 352
Бағалау. 2 мин. Есептерді шығарып болғаннан кейін
топтағы оқушылар бір-бірінің есептерін тексереді.
Дұрыс жауап және балдық жүйеден бағаға айналдыру
шкаласы интербелсенді тақтада жазылып
тұрады.Оқушылар бір-бірін бағалайды.
VI . «Кім жылдам?» 2 мин
Топ аралық жарыс тапсырмалары беріледі.
Тапсырмалар үлестірмелі парақтарға жазылады.
(сонда қай топ жаңа - тақырыпты қалай
меңгергендігін білуге болады.) Бағалау. 2 мин.
Топтар бір-бірін бағалайды. Дұрыс жауап
интербелсенді тақтада көрсетіледі.
VII. Бекіту. Сұрақ-жауап 5 мин
1. Екі натурал санның ең кіші ортақ еселігі
дегеніміз не?
2. Өзара жай сандардың ең кіші ортақ еселігі деп
нені айтады?
3. Екі немесе бірнеше натурал санның ең кіші
ортақ еселігін қалай табуға болады?
4. Салыстыр. ЕКОЕ(42;7) және ЕКОЕ(3;6;102)
5. 6 және 9 сандарының еселіктерін ата. (ауызша)
6 . 7 және 9 сандарының еселіктерін ата. (ауызша)
7. а)ЕКОЕ (5;13) =65 б) ЕКОЕ(18;54) =54
в) ЕКОЕ (12; 54) =108 Оқы және ЕКОЕ тап
VIII. Бағалау. «Рефлексия» 2 мин
Бірлескен
жұмысқа
негізделген
тәсіл
Топтық жұмыс,
жұптық жұмыс, жеке
жұмыс жүргізу .
Оқушыларға анық
та ,нақты мақсат
қоюға мүмкіндік
беру.
Топтар: «Ұландар», «Қырандар», «Үздіктер»,
« Алғырлар », «Бірліктер»
А,В,С деңгейлі оқушыларға тапсырмалар:
А. ЕКОЕ (15; 20;45)*ЕКОЕ (18;27,36)=180*108=19440
В. ЕКОЕ (16;29;58) = 464
С. ЕКОЕ (6; 21) =42
Оқуға арналған
тапсырма
(қосымша)
Үй тапсырмасы: №347 есеп 1 мин.
Оқушыларға рефлексия парағын таратып беремін, оқушылар толтырып береді. Жинап алып оқып,
түсінбеген оқушыға келесі сабақта назар аударып (фокусқа алып) , жеке жұмыс жасаймын.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
53
Достарыңызбен бөлісу: |
