Сабақтың типі Сабақтың түрі: Әдіс-тәсілдері: Көрнекілік: Жаңа білімді меңгеру сабағы. Аралас сабақ

Подстепный №1 жалпы орта білім беретін мектебінің

I санатты бастауыш сынып мұғалімі

«Нан туралы өлең» К.Сауғабаев

1) Нанның қадір-қасиеті жайлы түсіндіру.

2) Өлеңнің мағынасын ашу

Аралас сабақ

Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру, жарыс.

Суреттер

Әрбір адам туысым, досым, жұрағат,

Әрбір сабақ үйрену, ұғу, ұлағат.

Әрбір ісім талап, тілек, адалдық,

Әрбір сөзім шындық, бірлік, адамдық.

-Бидайық қандай өсімдік?

-Арғын мен атасының арасында қандай диалог болды?

-Бірде Арғын атасына қандай өтініш айтты?

-Атасы оның өтінішін қалай қабылдады?

-Арғын қандай қолғабыс тигізді?

-Әңгімеде халықтың қандай дәстүрі сөз етілген?

-Өзің үй ішіне қандай қолғабыс тигізесің?

-Халықтың қандай дәстүрлерін білесің?

-«Тоқым қағу» дәстүрі туралы не білеміз?

ал үшінші қатардағы оқушылар бірінші қатардағы оқушыларға сұрақтар қою арқылы тапсырманы талдап шығу.

Кәрім Сауғабаевтің «Нан туралы өлең»

1964 жылы Қарағанды педагогикалық институтын, 1972 жылы ҚазҰУ-ды бітірген. Ақынның балаларға арналған алғашқы өлеңдер кітабы 1972 жылы жарық көрген. 1965-1972 жылдары Егіңдібұлак ауданы «Ленин туы» газетінде әдеби қызметкер, бөлім менгерушісі, жауапты хатшы, редактордың орынбасары, 1972-1985 жылдары редакторы. 1985 жылдан «Білім» қоғамының аудандық бөлімшесінің жауапты хатшысы, «Орталық Казақстан» газетінің меншікті тілшісі. Тұнғыш жыр жинағы «Мойындау» 1972 жылы жарық көрді.

Жыр жинақтары:

• 
  «Күдеріңді үзбе»
  
• 
  «Балқантаудың басында»
  
• 
  «Үшқара оттары»
  
• 
  «Мәди» атты повестің авторы
  

1. 
   Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқу.
   
2. 
   Мазмұнын түсіндіру.
   
3. 
   Оқушыларға тізбектей оқыту, мазмұнын сұрау.
   
4. 
   Өлең тақырыбының мағынасын ашу.
   

Тарсылдатпай едендi. Тiк көтерiп, қозғайық.

Орнымыздан тұрып ап, Тым сылбыр да болмайық,

Жүгiрейiк бiр уақ. Алға қарай озбайық.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш, Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

1. 
   Ақын нанды неге қастерлеп, қадірлеп, үнемдеп ұстаңдар дейді?
   
2. 
   Мына жолдарда ақын не айтпақшы? А( Нан – өмір, неге? ә) Дән – ән емес пе, Дән – нәр емес пе, неге?
   
3. 
   Өлеңді ырғағына келтіріп, мәнерлеп оқы.
   
4. 
   Мына жолдарды жалғастырып жаз: Бір дән жатса, еңкейіңдер, көтеріңдер, себебі... Нансыз тыныштық болмайды, себебі ...
   
5. 
   Өлеңнен диқан еңбегіне қатысты жолдарды тап, оны өз білгеніңше әңгімелеп айт.
   
6. 
   Нанның қалай жасалатынын әңгімеле.
   
7. 
   Нан туралы шығарма жаз.
   

1. 
   Тамақты шашпай-төкпей іш.
   
2. 
   Дастарқан басында керіліп, созылып, қисаймай, кітап оқымай отыр.
   
3. 
   Жерде жатқан нанды баспай, еңкейіп алып, жинап қой!
   
4. 
   Тамақ ішкен кезде сөйлеме!
   
5. 
   Басқаларға мені сыйла деме, өзің өзгелерді құрметте. Сонда жұрт сені сыйлайды.
   
6. 
   Ата-анаңды, үлкен адамдарды сыйлап, кішкентайларға қамқорлық жасасаң, өзіңнің қадіріңді арттырғаның.
   

208-бет, түсініп оқу