Сабақтың тақырыбы Траектория және

1. 
   әр ұяшықтағы көрсетілген ғалым туралы ақпарат береді
   
2. 
   ғалымның ашқан заңдылықтарын айтады
   

Дескриптор:

-абсолют қара дененің сәулеленетін және жұтатынын

-сәулелену қуаты неге тәуелді екендігін табады

№1 тапсырма Оқулықпен, ресурс парақтарымен жұмыс.

Жаңа тақырыпты талқылау үшін «Ойлан. Жұптас. Бөліс» арқылы түсінеді, талдайды.

1. АКТ-ны қолдана отырып, әр жұп берілген тапсырмамен танысады.

2. Оқушылар жаңа тақырыпты жұппен талқылап, меңгеріп, жұмыс дәптерімен жұмыс істейді, берілген формулаларды жіктеп жазып, берілген деңгейлік есептерді шығарып, №2 тапсырманы орындайды.

№2 тапсырма. Есептер шығару

1. Фотонның энергиясы 2,8*10^-19Дж. Электромагниттік толқын ұзындығы қандай?

2. Қызыл түсті сәуле толқын ұзындығы 0,7 ∙10 ^-6 м үшін фотон массасы

(с = 3∙10⁸ м/с; h = 6,63∙10^–34Дж∙с)

3. Толқын ұзындығы 10^–10 м рентген сәуле шығаруына сәйкес келетін фотонның массасы мен энергиясы.

№3 кеңейтілген тапсырмалар беріледі

Дескриптор:

-Планк гипотезасын ашқан ғалымды біледі

-берілген тұжырымдардың қайсысы дұрыс,қайсысы жалған екенін табады.

Жадыны дамытуға арналған есептер шығару.

-формулаларды қолданып есепті шығарады

формулаларды түрлендіре алады.

Таратпа қағаз

Таратпа қағаз

қағаз, қаламдар, түрлі-түсті маркерлер

Бағалау парақшасы

1. Фотон тыныштық күйде қандай массаға ие болады?

А) 0. В) 1,6*10^-19 кг. С) 9,1*10^-34кг. Д) 6,63*10^-31 кг. Е) 1,05*10^-34 кг

2. Фотон импульсін анықтауға арналған формула

А) p=hν. В) p= hc² /λ . С) p=mc² Д) p=hν/c² Е) p=h/λ

3. 2 кэВ-ті Джоульге айналдыр А) 3,2*10^-16 Дж. В) 0,8*10^-16 Дж. С) 3,2*10^-19 Дж. Д) 0,8*10^-19 Дж. Е) 3,2*10^-18 Дж 4. Квант энергияға қандай шамаға пропорционал?

А)Толқын ұзындығына В) Сәуле шығару уақытына. С)Тербеліс жиілігіне. Д)Ядроның электр зарядына. Е)Фотонның жылдамдығына

5. Квант қай тілден енген сөз?

А) қазақ. В) орыс. С) грек. Д) латын. Е) ағылшын.

6. Планк тұрақтысы неге тең

А) 1,6*10^-19 Дж*с В) 3*10⁸ Дж*с С) 1,38*10^-23 Дж/К Д) 6,62*10^-34 Дж*с Е)5*10¹⁸ Дж*с

7. Вольфрам қылы неше градуста ақ жарық шығарады?

А) 5000 ⁰С В) 3000 ⁰С С) 100 ⁰С Д) 1500 ⁰С Е) 0 ⁰С

Аквариумдегі таратпа қағаздар

Сатының суреті, сатының

1-баспалдағы Мен……………….БІЛЕМІН

2-баспалдағы Мен……………….ТҮСІНДІМ

3-баспалдағы Мен……………….ЖАСАЙ АЛАМЫН

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерімен бөлісіп, ойларын жазып баспалдақтың қажетті тұсына жапсырады.

Сабақты қорыту мақсатында бүгінгі сабақтың сәтті және сәтсіз тұстарын айтып өтемін.

Қабілеті жоғары оқушылар үшін: өздері білетін тәсілдері бойынша бұйымды әзірлеп көру.

Қабілеті орта оқушылар үшін: өз зерттеулерін А2 форматына түрлі-түсті маркер арқылы сызбамен, суретпен көрсетеді.

Деңгейлік тапсырманы оқушылар өздері таңдайды.

Мақтап, мадақтау арқылы оқушыларды ынталандыруға бағыттап, қолдау көрсетемін, өзін-өзі бағалау, бірін-бірі бағалауға дағдыландыра отырып кері байланыс жүргіземін.