Сабақтың тақырыбы: Температура. Оны өлшеу тәсілдері. Термометрдің түрлері. Температураның шкаласы. Сабақтың мақсаты

1. 
   Цельсий шкаласы, абсолют шкаласы, температураның абсолют нөлі, газ қысымы мен оның абсолют темпертурасы арасындағы байланыс туралы түсінік алуға жетелеу.
   
2. 
   Оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру, ой-өрісін дамыту. Ғылыми ой қозғауға жетелеу.
   
3. 
   Жауапкершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
   

/өткен тақырып бойынша сұрақтар/

1. 
   Броундық қозғалыс дегеніміз не?
   
2. 
   Броундық қозғалыстың себебі неде?
   
3. 
   Диффузия құбылысы дегеніміз не?
   
4. 
   Диффузия шапшаңдығына температура өзгерісі қалай әсер етеді? Маңызы мен пайдасы қандай?
   

1. 
   Галлилей термоскопы және оның жұмыс жасау принципі.
   
2. 
   Сұйықтық термометрлер және жұмыс жасау принципі.
   
3. 
   Цельсий шкаласы.
   
4. 
   Реомюр шкаласы.
   
5. 
   Фаренгейт шкаласы.
   
6. 
   Термодинамикалық шкала.
   
7. 
   Температураның абсолют нолі.
   

8. 
   Газ қысым мен абсолют температура арасындағы байланыс.
   

9. 
   Цельсий шкаласы мен Кельвин шкаласы арасындағы қатыс.
   

1. 
   Дені сау адам денесінің абсалют температурасы неге тең?
   
2. 
   Дене температурасы 25⁰С-тан 75⁰С-қа дейін артса, онда оның бөлшектерінің орташа кинетикалық энергиясы қанаша есеге өзгереді?
   
3. 
   Абсалюттік шкала бойынша дене температурасы 20К. Цельсий шкаласы бойынша дене температурасы неге тең?
   
4. 
   Цельсий шкаласы бойынша температура-73⁰С. Абсалюттік шкала бойынша осы температура неге тең?
   
5. 
   Арктиканы зерттеушілер неліктен сынапты термометрді емес, спиртті термометрді таңдап алатынын түсіндіріңдер.
   
6. 
   Неліктен бөлме температурасында медициналық термометрдің құтысы сынаппен толық толтырылмағанын түсіндіріңдер. 4313К және 250К температураларын Цельсий шкаласымен өрнекте.