Сабақтың тақырыбы: Пп дыбысы мен әрпі. Сабақтың мақсаты: Пп дыбысы мен әрпі туралы түсінік беру

№3 орта жалпы білім беретін қазақ мектебі

Пп дыбысы мен әрпі туралы түсінік беру.

Жақсылықты жақтаймыз,

Әріптерді жаттаймыз.

Кітаппенен дос болып,

Сенімдерді ақтаймыз.
2 Өткенді қайталау

• 
  Қорап ішіндегі тырсыл. Балалар не естіп тұрсыңдар?
  
• 
  Дыбысты не істейміз?
  
• 
  Әріпті не істейміз?
  
• 
  Дыбыстан не құралады?
  
• 
  Буыннан не құралады?
  
• 
  Сөзден не құралады?
  
• 
  Сөйлем қалай жазылады?
  
• 
  Өткен сабақта қандай дыбыстың таңбасымен таныстық?
  
• 
  Ү әрпін қандай текшемен белгілейміз? Ү дыбысы жуан ба, жіңішке ме?
  

құрып, мәтінге ат қою.

Қорықпайды күшті аңнан,

Қорқады тек тышқаннан. Ол не ? (Піл)

• 
  «Піл» деген сөзде бірінші қандай дыбыс естіліп тұр?
  
• 
  Пп әрпін көрсету. /Баспа түрі және жазба түрі/
  

Ерніміздің бір- біріне тиюі арқылы айтылып тұр.

• 
  Пп дыбысын қалай айтып тұрмыз?
  

қатты естіліп тұр, яғни дауыссыз қатаң, көк текшемен белгілейміз. )

• 
  Электронды оқулық №5
  

сандықшаға сал, буынға бөл, п дыбысы нешінші буында, буынның қай

жерінде тұрғанын айт./

4 Оқулықпен жұмыс

а/ «Парта» сөзіне дыбыстық талдау

ә/ Берілген буындарды оқиды

б/ Сөздерді оқып, мағынасын түсінеді.

в/ «Кітап» мәтінін өз бетімен оқиды.

1. 
   Мәтін қалай аталады?
   
2. 
   Мәтінде қанша сөйлем бар? 6
   
3. 
   Кітап кімнің досы? Нешінші сөйлем, тауып оқы? /3/
   
4. 
   Жазушылар мен ақындар кітапқа не жазады? Нешінші сөйлем? /5/
   
5. 
   Кітап қай жерде басылып шығады?
   

/Адасқан әріптерді орнына қойып, сол сөзге эссе құрады./

1 топ «Кітап» 2 топ «Дәптер» 3 топ «Парта»

П,і,а,т,к Р,т,ә,п,е,д А,а,т,р,п

Бір дәптер болса – дәптер, бірнеше дәптер болса-дәптерлер дейміз.

/ Пп әрпінің жазылу үлгісін тақтаға жазамын.

Оқушылар дәптердегі тапсырмаларды орындайды./

Сергіту сәті

Бұл, бұл — піл, Доп деп,

Бұл бір ірі піл. Дөп теп.


7 Оқулықпен жұмыс

-Тірек сөздерді оқиды, суретті тірек сөздермен байланыстырып сөйлем құрайды. Абай, Шоқан, Ыбырай туралы қысқаша түсінік алады. Мәтінге ат қояды.

-Сұрақ- жауап

1.Шәріп қайда келді?

2.Ол нешінші сыныпта оқиды?

3.Қандай кітаптарды ұнатады?

4.Кітаптарды қайда жинап қойған?

5. Мәтінге ат қой.

1 топ: Буындардан сөз құрайды

2 топ: Текшемен сөздер жазады

3 топ: Әріптерден сөз құрайды

По, пе, ба, пи, пу, бе, па, пі

1. 
   «Б- П» дыбыстарының айырмашылығы мен ұқсастығын айтады.
   

2. 
   а/«Пп» дыбысы бар сөздерді тінтуір арқылы белгіле
   

3. «Сандықсөз» 3 топқа тапсырма беріледі.

4. Рефлексия жасайды. «Ыстық орындық» сыныптағы жақсы оқитын оқушының бүгін не меңгергенін тексереді.

5. Сұрақ- жауап.

Мадақтау, смайлик арқылы топты бағалау.