Сабақтың тақырыбы Менің күн тәртібім Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

Дескриптор 1. Суреттегі әрекеттер мен олардың уақыттарын қосады. Тапсырма. Критерий

жүктеу 32,21 Kb.

бет	3/4
Дата	19.05.2023
өлшемі	32,21 Kb.
	#42673
түрі	Сабақ

1 2 3 4

қмж

Дескриптор
1. Суреттегі әрекеттер мен олардың уақыттарын қосады.

Тапсырма. Критерий В. Күн тәртібі және оның оқушылар үшін маңызын әңгімелеп береді.
Дескриптор

Күн тәртібі деген не екенін айтады.
Оқушылар үшін күн тәртібінің маңызын түсіндіреді.

Сюжеттік сурет. Балалар сабақта.

Доп
Сюжеттік сурет. Балалар түскі ас ішуде.

Сюжеттік суреттер. Балалар серуендеуде. Балалар диванда оқып отыр.

Сюжеттік сурет. Балалар ұйқыға дайындалуда.

Мұғалім: – Адамға ұйқы не үшін қажет?

Мұғалім: – Жақсы көңіл күймен, өзіңді жақсы сезініп ояну үшін
жақсылап ұйықтау қажет. Ұйықтаған кезде ми тынығып, күш-қуат қалпына келеді. Нашар ұйықтаған кезде
өздеріңді қалай сезінгендеріңді еске түсіріңдер. (Балалардың жауаптары).

ҚБ. Мұғалім: – Сендермен «Жақсы- жаман» ойынын ойнағым келеді (ұйқы гигиенасы). Мен пікірлерді
дауыстап оқимын, егер келіссеңдер, қол шапалақтап, келіспесеңдер аяқтарыңмен еденді тақылдатасыңдар:

қолды, аяқты жуып, душ қабылдау;
ұйқы алдында көп мөлшерде ішіп- жеу;
тісті тазалау;
шулап ойнау;
бөлмені желдету;
қорқынышты фильмдер көру;
таза ауада серуендеу;
қатты дауысты музыка тыңдау;
қатты төсекте шалқадан жатып ұйықтау;
спортпен айналысу.

Сау болғың келсе (режимді) ... сақта.
Мұғалім оқулықпен жұмыс ұйымдастырады.
Күн тәртібі деген не?
ФТ. Мұғалім әңгіме ұйымдастырады:

Балалар, сендердің іштеріңде кім уақытты сағат бойынша ажырата алады?
Балалар, іштеріңде кім уақытын дұрыс пайдаланып, оны сақтап, бір минутын да текке жоғалтпайды?
Неге олай санайсыңдар? Өз көзқарасыңды дәлелде.

ФТ. Мұғалім сағат циферблатындағы уақытты көрсетеді. Сағат бойынша уақытты есептеу (аналогтық немесе
дисплейлік).
Оқушы дәптерінде оқушылардың шамамен алғандағы күн тәртібін құрастыру.

Сұраққа жауап береді. Ойларымен бөліседі.
«Жақсы-жаман» ойынын ойнайды. Пікірлерге келіссе, қол шапалақтап, келіспесе аяқтарымен
еденді тақылдатады.

Оқи алатын оқушы оқиды.

Сұраққа жауап беріп, ойларымен бөлісіп, өз көзқарастарын дәлелдеп көреді.
Оқушылар осы уақыт кезінде немен айналысатынына болжам жасайды.

Өзінің күн тәртібін құрастырады, суреттермен көрсетеді.

жүктеу 32,21 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4