Сабақтың тақырыбы Мектепте инклюзивті оқытуды жүзеге асыру мүмкіндіктері Жалпы мақсаты

жүктеу 45,5 Kb.

Дата	21.11.2018
өлшемі	45,5 Kb.
	#22776
түрі	Сабақ

Сабақ бойынша коуч пен мұғалімнің іс- әрекеті

«Мектепте инклюзивті оқытуды жүзеге асыру мүмкіндіктері » тақырыбында өткізген коучинг -сессия сабағы .

Коучинг сабақ

Күні –айы

3 апта

90 мин

Сабақтың

тақырыбы

Мектепте инклюзивті оқытуды жүзеге асыру мүмкіндіктері

Жалпы мақсаты:

Инклюзивті оқыту - барлығына қолжетімді оқыту екендігі

туралы түсінік беру.

Күтілетін нәтиже:

Дені сау балалармен мүмкіндігі,

шектеулі балалар бірге оқығанда олардың даму мүмкіндіктері жақсаратындығы туралы түсінік алады.

Үлестірме материалдар, бірінші апта.

Мұғалімдерге арналған оқулық ,Қазақстан Республикасы білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы .

Сілтеме:

Негізгі идеялар :

1.Барлық адам бір-біріне қажет.

2.Әр баланың қайталанбайтын бірегей ерекшелігі қызығушылығы ,қабілеттері мен қажеттілігі бар.

Сабақта қолданыла

тын материалдар

Бейнежазба ,үлестірмелі материалдар, стикерлер,интерактивті тақта , слайдтар

Оқыту әдістері

АКТ

Диалогтік оқыту

Жұптық жұмыс

Топтық жұмыс

Сабақ бойынша коуч пен мұғалімнің іс- әрекеті

	Коуч іс-әрекеті	Мұғалімнің іс-әрекеті
1.Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу (5мин)	1. «Қарым – қатынас» тренингі 2.Топқа бөлу:жас ерекшелігіне қарай 20-30,30-40,40-55 Топ ережесін тақтаға жазып іліп қою.	1. Бір-біріне жылы шыраймен амандасып, психологиялық ахуал туғызу.
2. Мағынаны ашу (10 мин)	1.«Инклюзивтік оқыту» жөнінде бейнежазба көрсету. Бейнежазба бойынша түрткі сұрақ қою. ( қытай балеті бейнежазбасы көрсетіледі.) (Мен сіздерге не үшін мына бейне роликті көрсетіп отырмын, қалай ойлайсыздар, сіздер бұл роликтен қандай түйіндеме шығардыңыздар?)	Өздерінің ой-пікірлерін қорғау қажет.
3. Түсіндірме Қағидаттарын баса айтып түсіндіру.	Мүмкіндігі шектеулі балалар жөнінде Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы. Инклюзивтік оқыту жөнінде тоқталу.	Мұғалімдер тыңдайды.
4.Мұғалімдер түсіндірмесі. 10-минут	Мүмкіндігі шектеулі баланы дені сау балалармен бірге мектепте оқытуға деген көзқарастарыңыз қандай ? 1-ші топ- сыншы 2-ші топ-қорғаушы 3-ші топ- талдаушы.	Сыншы, қорғаушы,талдаушы.
Бағалау	Smail суретшелерін бір-біріне ұсынады.	Әр топтың постерлеріне бір Smail жапсырады.
10-мин.	2.Қазір айтып отырған көзқарастарыңыздан кейін сіздердің алдарыңызда қандай проблемалар болуы мүмкін. 1-ші топ-Мүмкіндігі шектеулі балалардың ата-анасымен жұмыс. 2-ші топ- дені сау балалардың ата-анасымен жұмыс. 3-ші топ- мұғалімдермен қандай жұмыс жасар едіңіздер? Деген сұрақтар бойынша жоспарын жасап ,постер қорғаңыздар.	Постер қорғау.
Бағалау	Алма түстері арқылы бағалату. Кімнің жұмысы толық соған қызыл алма. Кей жұмыстар толық емес, жетілдіруді талап етіп тұр, яғни пісінкіремей тұр- бұл топқа сары алма. Кей жұмыстар көк алма сияқты піспей тұр, оларға көк алма береміз. Мысалы: Қызыл алма -5 Сары алма-4 Көк алма-3	Топтар бір-бірін бағалайды.
(10 мин)	3.Бөлінген топтарға : Болашақта инклюзивтік мектеп сіздің қиялыңыз бойынша қандай болуы керек?	Постер жасау. Топтық жұмыс.
6.Рефлексия (Кері байланыс)	Конверт рефлекциясы.	Стикерлерге ұсыныстарын білдіру.

жүктеу 45,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: