Сабақтың тақырыбы Кіріспе сабақ. Зерттеу сұрағы : Қазақстанның ежелгі тарихында не оқытылады?

Жаңа сабақ (Б) «Білу және түсіну» дағдысына негізделген

жүктеу 0,59 Mb. бет 12/42 Дата 02.11.2022 өлшемі 0,59 Mb. #39952 түрі Сабақ

Навигация по данной странице:

• (Б) «Қолдану» дағдысына негізделген тапсырма-№2. «Тұрақтар»Картамен жұмыс. (М)
• (Т) «Сыни ойлау мен талдау» дағдысына негізделген тапсырма-№3. «Тұрақтарды зерттеу» Мәтінмен жұмыс.
• (Т) «Синтез» дағдысына негізделген тапсырма-№4. «Тұлғаны таны» Ақпарат жинақтау және сұрақ құрастыру. (Б) «

Жаңа сабақ (Б) «Білу және түсіну» дағдысына негізделген тапсырма-№1 «Сәйкестендір» Жаңа ұғымдармен жұмыс Сабақ барысында кездесетін жаңа ұғымдардың мағынасын оқушылардың алдын-ала түсінуіне жағдай жасалады. Оқушылар «жұбыңды тап» тапсырмасы бойынша тұрақ,оба, қорған, қорым, бифас, ретушь, микролит ұғымдарын тиісінше мағынасымен сәйкестендіреді. (Б) «Қолдану» дағдысына негізделген тапсырма-№2. «Тұрақтар»Картамен жұмыс. (М)Картадан Қазақстан аумағындағы тас дәуірінің ескерткіштерін көрсетіп, таныстыру.Оқушылардың берілген ақпаратты қаншалықты игергенін анықтау үшін контур карта таратылып, оларға тұрақтарды белгілеу тапсырылады.Контур картада орындалған оқушылар жұмысы мұғалімге тапсырылады.Сабақтан соң тексеріп, кері байланыс беру. (Т) «Сыни ойлау мен талдау» дағдысына негізделген тапсырма-№3. «Тұрақтарды зерттеу» Мәтінмен жұмыс. Жоғарыда көрсетілген Қазақстандағы тас дәуірі тұрақтары (тұрақтарды таңдау мұғалімнің еркінде, тек тас дәуірінің әр кезеңінен алынғаны дұрыс) туралы зерттеу тапсырмасыұсынылады (ықшамдалған мәтін таратылады).Оқушылар мәтін мазмұнын оқып, талдайды.Топтар зерттеу нәтижесінде жинақтаған дәлелдемелерін сынып алдында қорғайды. Оқушылардың таныстырылымы кезіндеоқушылардың жауаптарын бағалау парағына белгілеп тұру қажет. (Т) «Синтез» дағдысына негізделген тапсырма-№4. «Тұлғаны таны» Ақпарат жинақтау және сұрақ құрастыру. (Б) «Тұлғанытаны» тапсырмасын орындау ұйымдастырылады.«Құмырсқа» (ran dictation) стратегиясы бойынша қабырғадағы мәтіндерден (Ә.Марғұлан, К.Ақышев, Х.Алпысбаев туралы)әр топтың 2 оқушысы өздеріне қажетті мәліметті оқиды. Топтардың мәтінді жинақтаушы оқушысына өздерінің тобына қатысты тұлға туралы ақпаратты қабырғадағы мәтіннен оқып, жадында сақтағанақпаратты келіп айтады. Ақпаратты жазып отырған оқушы ақпараттарды қағаз бетіне түсіреді. Соңында әр топ өзіне қатысты ақпаратты жинақтап, оны топта талқылап, сыныпқа құраған мәтіндерін ұсынады.Мәтінге сұрақтар құрастырады.Мәселен, -Ә.Марғұланқай кезеңді зерттеген? -Ә.Марғұланқандай жаңалықтар ашты? - Ә.Марғұланның зерттеу жұмыстарының маңызы неде? 1-топ.Ә.Марғұлан 2-топ.К.Ақышев 3-топ. Х.Алпысбаев жүктеу 0,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз