Сабақтың тақырыбы: Жиын. Жиынның элементтері. Жиындарды кескіндеу

5.5.2.8 жиындармен жұмыс істеуде символдарын қолдану

• 
  Жиын ұғымын меңгереді
  
• 
  Жиын элементтерінің анықтамасын біледі
  
• 
  Жиындарды атайды
  

• 
  Символдарды пайдаланып жиын элементтерін жазады
  

• 
  Жиын элементтерін Эйлер-Венн дөңгелектерінде кескіндейді
  

• 
  Символдарды қолдану арқылы жиындардың атауларын жазады
  
• 
  Бос жиынды табады
  

• 
  символдарының қолданылуын тұжырымдайды.
  

• 
  Жиын
  
• 
  Жиын элементі
  
• 
  Тиісті, тиісті емес
  
• 
  Бос жиын
  
• 
  Эйлер-Венн дөңгелектері
  

8 мин

2 мин

Оқушылар парталас көршілерінің дәптерлерін тексереді.

Оқушылар бірін-бірі бағалайды.

Бағалау: «Жұбыңды тексер»

27 мин

7 мин

№1017. Жиындардың аттарын атаңдар:

Келесі жиындардың элементтерін жаз.

a) А – 10-ға еселі үштаңбалы сандар жиыны.

b) Т – тұрғындар саны 1 млн-нан артық Қазақстандағы қалалар жиыны.

Мына сөздердегі әріптер жиынын элементтерімен жазыңдар және элементтер санын көрсетіңдер:

1) "математика" сөзіндегі әріптердің А жиынын;

2) "Космос" сөзіндегі әріптердің В жиынын;

3) "Транспортир" сөзіндегі әріптердің С жиынын.
Дескриптор:

Сөздердегі әріптердің жиынын элементтерімен жазады және элементтер санын табады.
2 сары түс:

Жиынды элементтерімен жазыңдар:

1) нөлмен аяқталатын екі таңбалы сандардың А жиынын;

2) бөлімі 6-ға тең дұрыс бөлшектердің В жиынын; 3) алымы 7-ге тең бұрыс бөлшектердің С жиынын.

Мына цифрларды пайдаланып, екі таңбалы сандардың А, В және С жиындарын элементтерімен жазыңдар: 1) 2 және 6; 2) 0, 1 және 7; 3) 3, 5 және 9.

1.Жиындардың атауларын жаз.

a) А = {төртбұрыш, квадрат, шеңбер, дөңгелек}

b) С = {11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99}

2 бөлім

Тапсырмалар жазылған парақшалар

5 мин

«Гүлдер»

Оқушыларға қағаздан қиылған үш түсті гүл үлестіріледі. Олар сабақ қорытындысы бойынша жасыл түсті гүлді ең көп көмектескенге, сары гүлді ең сыпайы оқушыға, ал қызыл гүлді ең жақсы тыңдай білген балаға беруі керек. Ең үлкен гүл шоғы кімде болар екенін анықтау

Үйге тапсырма. 1018

Бағалау.

2. Топтық тапсырманы «Постер қорғау» тәсілі арқылы орындап, «жіктеу» саралау тәсілін қолданылады.

3. Жұптық тапсырманы орындауда оқушыларды «Қарқын» тәсілі арқылы саралау.
Барлық оқушылар жиын атауларын табу тапсырмалары берілсе, оқушылардың басым бөлігі жиын элементтерін табу ұсынылады. Қабілеті жоғары оқушылар жиын элементтерін Эйлер-Венн дөңгелектерінде кескіндеу арқылы олардың білімдерін кеңейту.

2 жұлдыз 1ұсыныс беру бойынша жетістіктерін айқындау.

3. Мадақтау сөздерімен ынталандырып отыру

4. Әр оқушының ОМ жеткендігін анықтау үшін бағалау критерийлері мен дескрипторлар қолдану

5. Рефлесия «Гүлдер»

5.5.2.8 жиындармен жұмыс істеуде символдарын қолдану

Бос жиынды табады

a) А = {төртбұрыш, квадрат, шеңбер, дөңгелек}

b) С = {11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99}

c) Е = {алымы 1-ге тең жай бөлшектер жиыны}