Сабақтың тақырыбы: Жемістер Сабақтың мақсаты

Жемістер

• 6 сынып

• Биология пәнінің мұғалімі: Мугалова Салтанат Жақсыбекқызы
• Қызылорда облысы,Сырдария ауданы, Шаған ауылы №37 орта мектеп

• Сабақтың тақырыбы: Жемістер
• Сабақтың мақсаты:
• Оқушыларға жемістің түрлерін таныстыру,шырынды және жемістерді ажырата білу, жемістердің емдік қасиеті мен пайдасын білдіру.
• Сабақтың міндеттері:
• а)білімділік: Оқушыларға жемістің түрлерімен,құрылысымен таныстыра отырып,жемістердің ұқсастығымен айырмашылығын білуге үйрету.
• в)тәрбиелік: Оқушыларға экологиялық, экономикалық, эстетикалық тәрбие бере отырып оқыту.
• б)дамытушылық: Осы бөлімдер арқылы оқушылардың ой-өрісін дамыту, денсаулығын күтуге үйрету, пайдалы тамақты таңдай білуге дағдыландыру,тілі дамыту,сөздік қорын молайту.
• Сабақтың түрі: Аралас
• әдісі: түсіндіру , сұрақ-жауап
• Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті, валеология, география т.б
• Көрнекілігі: слайдар, интерактивті тақта, муляждар, сызбанұсқа.
• Сабақтың барысы:
• І Ұйымдастыру кезеңі.
• 1.оқушылармен сәлемдесу;
• 2.сынып тазалығын тексеру;
• 3.оқушыларды түгелдеу:
• 4.психологиялық қалыптастыру (зейінін аудару).

• Менің көнілім жақсы.
• Мен сабақты жылдам орындаймын.
• Мен сабақты жақсы оқимын.
• Менің жазуым жақсы.
• Менің тәртібім жақсы.

Сұрақтар

• Жынысты көбею деген не?
• Тозаңдану түрлері қандай?
• Өздігінен тозаңдану дегеніміз не?
• Айқас тозаңдану дегеніміз не?
• Ұрықтану жолын түсіндіріңіз.

Мүшелер

• Вегетативті
• (өсімді)

• Генеративті
• (көбею)

• Тамыр
• Сабақ
• Жапырақ

• Гүл
• ? Жеміс
• ? Тұқым

• Жемістер

• Жемістер

• Шырынды

• Құрғақ

• Жидекті жеміс

• Сүйекті
• шырынды
• жеміс

• Жидек тәрізді

• Шырынды жемістер

• Алма

• Шие
• (сүйекті шырынды)

• Алхоры
• (сүйекті шырынды)

• Жүзім
• (жидек)

• Қарлыған
• (жидек)

• Құрғақ жемістер

• Қауашақ (мақта)

• Бұршаққап
• (асбұршақ)

• Бұршаққын
• (қырыққабат)

• Бидай дәнегі

• Тұқымша

• Емен жаңғағы

• Қанатша (үйеңкі)

• Жидекті жеміс

• Жүзім
• (жидек)

• Қарлыған
• (жидек)

• Қызанақ
• (жидек)

• Жидек тәрізді

• апельсин лимон
• мандарин

• Сүйекті шырынды жеміс

• Шие
• (сүйекті шырынды)

• Алхоры
• (сүйекті шырынды)

• Алма жемісінің түзілуіне жатыннан басқа гүлтабаны, тостағанша мен күлтенің түбі, аталықтың төменгі бөлігі қатысады. Алма 5 ұялы жатыннан дамитындықтан жемісінің ішкі бөлігі қатты болады,әр ұясында 2 ден тұқым орналасады. Сыртқы қабаты шырынды.Сондықтан алма өзінше “алма жеміс” деп аталады.Алма жеміске: алма ,алмұрт, беже, т.б. жатады

• Асқабақтар тұқымдасына жататын өсімдіктердің жемісі жидек тәрізді делінгенмен, өз алдына асқабақты жемістер деп аталады.Оларға қияр, қарбыз, қауын, асқабақ жатады.

• Асқабақ

• Қауын

• Қарбыз

• Құрғақ жемістер

• Қауашақ (мақта)

• Бұршаққап
• (асбұршақ)

• Бұршаққын
• (қырыққабат)

• Бидай дәнегі

• Тұқымша

• Емен жаңғағы

• Қанатша (үйеңкі)

• Бұршаққап
• (асбұршақ)

• Құрғақ жемістер

• Бұршаққын
• (қырыққабат)

• Құрғақ жемістер

• Қауашақ (мақта)

• Құрғақ жемістер

• Қанатша (үйеңкі)

• Құрғақ жемістер

• Бидай дәнегі

• Құрғақ жемістер

• Құрғақ жемістер

• Емен жаңғағы

• Құрғақ жемістер

• Жинақталған жемістер

• Дәрумендер

• Витамин деген терминді 1912 жылы поляк ғалымы К.Фрунт ұсынған. Ол латынның
• “vita”- өмір, “amin”- қажетті деген сөздерінен тұрады

Пайдалы,қажетті өнімдерді дайындайтын белгілі бір мамандар:

• Фармацевт- ол дәрі- дәрмектерді жасайтын маман.
• Бағбан- жемістерді өсіруші маман.
• Агроном- ауыл шаруашылығындағы   өнімдерді
• өсіруші маман.(бидай,арпа,сұлы т .б)
• Дизайнер-технолог- әр түрлі өсімдіктерден әдемі
• бұйымдарды безендіретін маман.
• Аспаз-кондитер- түрлі дәмді тағам дайындайтын    
• маман.
• Косметолог – сұлулық,әсемдік маманы.

• Жұмбақ

• Қабығы қатты, іші тәтті,
• Алайық таңдап, ол не?

• Жер анадан нәр алған
• Тала елге таралған
• Ет –сүйектен жаралған
• Жейді оны таба алған.

• Тапсырмалар

Тест

• 1 Бидай жемісі:
• А) дәнек Ә) жидек Б) жаңғақ
• 2 Бұршаққапты құрғақ жеміс:
• А) Күнбағыс Ә) картоп Б) асбұршақ
• 3 Күнбағыс жемісі.
• А) тұқымша Ә) қанатты Б) қауашақ
• 4 Ішінде ұсақ тұқымдары бар жеміс:
• А) жаңғақ Ә) жидек Б) бұршақ
• 5 Көпсүйекті жеміс:
• А) бүлдірген Ә) шие Б) шабдалы

• Өсиет әңгіме

Диқан ксендзуға келіп шіркеуге тиесілі жерді жалға беруін сұрайды. - Бұл жер қараусыз, - дейді диқан, - менің болса үлкен отбасым бар. Ксендз біраз ойланып. - Жарайды, - дейді, - жалға берейін. Бірақ алдыменен бәстелесейік. Жеңсен - жер сенікі. - Қалай сонда? - түсінбейді диқан. - Сөзсіз әңгімелесіп, - деді ксендз - бірбірімізді түсінуге тырысайық. Сүйтіп ксендз диқанға саусақ көрсетеді. Диқан көп ойланбай екі саусақ көрсетеді. Ксендз аң-таң. "Қарай гөр мұны, қандай дана жауап қайтарды. Оған Құдай жалғыз деп едім, дүние екілік дегені дұрыс екен". Бұл жолы ксендз қалтасынан алма шығарады. "Дүние - жаннат", - мағынасында. Диқан сөмкесінен пиязды шығарып алманың қасына қояды. "Дегенмен көз жасы да көп", - іспетті жауап бергендей болады. - Уау! - таңқалады ксендз. - Жер сенікі. Ала бер! Диқан үйге қуанып қайтады. - Не болды? - сұрайды әйелі - Жерді ала алдың ба? - Иә, - дейді диқан, - бәстелесіп едік, жерді ұтып алдым. - Қалайша? - таңқалады әйелі. - Онымен сөзбен емес, ишаратпен әңгімелестік - Алдыменен ол маған бір саусақ көрсетті, яғни: "Көзіңді шұқып аламын" дегені ғой. Мен абыржымай оған екі саусақ көрсеттім: "Мен екі көзіңді шұқып аламын" мағынасында. Ол таңқалды да алма шығарып көрсетті, оны "Бұл менің асым" деп түсіндім. Мен өз кезегімде пиязды шығарып: "Сенің асың алма болса, менің асым - пияз" дедім. Осыдан кейін ол жерді бере салды.

• Диқан ксендзуға келіп шіркеуге тиесілі жерді жалға беруін сұрайды. - Бұл жер қараусыз, - дейді диқан, - менің болса үлкен отбасым бар. Ксендз біраз ойланып. - Жарайды, - дейді, - жалға берейін. Бірақ алдыменен бәстелесейік. Жеңсен - жер сенікі. - Қалай сонда? - түсінбейді диқан. - Сөзсіз әңгімелесіп, - деді ксендз - бірбірімізді түсінуге тырысайық. Сүйтіп ксендз диқанға саусақ көрсетеді. Диқан көп ойланбай екі саусақ көрсетеді. Ксендз аң-таң. "Қарай гөр мұны, қандай дана жауап қайтарды. Оған Құдай жалғыз деп едім, дүние екілік дегені дұрыс екен". Бұл жолы ксендз қалтасынан алма шығарады. "Дүние - жаннат", - мағынасында. Диқан сөмкесінен пиязды шығарып алманың қасына қояды. "Дегенмен көз жасы да көп", - іспетті жауап бергендей болады. - Уау! - таңқалады ксендз. - Жер сенікі. Ала бер! Диқан үйге қуанып қайтады. - Не болды? - сұрайды әйелі - Жерді ала алдың ба? - Иә, - дейді диқан, - бәстелесіп едік, жерді ұтып алдым. - Қалайша? - таңқалады әйелі. - Онымен сөзбен емес, ишаратпен әңгімелестік - Алдыменен ол маған бір саусақ көрсетті, яғни: "Көзіңді шұқып аламын" дегені ғой. Мен абыржымай оған екі саусақ көрсеттім: "Мен екі көзіңді шұқып аламын" мағынасында. Ол таңқалды да алма шығарып көрсетті, оны "Бұл менің асым" деп түсіндім. Мен өз кезегімде пиязды шығарып: "Сенің асың алма болса, менің асым - пияз" дедім. Осыдан кейін ол жерді бере салды.

Түс жорып көрейік

• Түске бидай, арпа кіретін болса, онда азық-түлікке арзаншылық болады деген сөз.
• Егер кісі түсінде жүзім жесе, онда оның өмірде бағы жанады.
• Егер кісі түсінде қауын немесе қарбыз жесе, онда оның досы байиды.
• Егер кісі түсінде алма жесе, онда ол өңінде тілегіне жетеді.
• Егер кісі түсінде шабдалы жеп жүрсе, онда ол екі дүниеде бірдей шат-шадман ғұмыр кешеді. Бұл түс өңге айналу үшін аз дегенде бір күн ораза ұстау керек.
• Егер кісі түсінде грек жаңғағын жесе, онда өңінде оның ішім-жем қоры мол болады.
• Егер кісі түсінде анар жесе, онда ол өңінде байиды.
• Егер кісі түсінде бидай көрсе, онда ол өңінде тілеген тілегіне жетеді.
• Егер кісі түсінде тары көрсе, онда ол өңінде бақытты болады.

• Үйге тапсырма:

• §26 (мазмұндау)
• №14 зертханалық жұмыс

• Кездескенше

жүктеу 19,69 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: