САБАҚ: 3-4
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 7
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Талаптыға нұр жауар
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
7.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау 7.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру
|
Сабақтың мақсаттары
|
Сөйлесім барысында тілдік тапсырмалар негізінде тақырып жайлы толық ақпарат беру
|
Бағалау критерийлері
|
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақ тілінде ғылыми жоба туралы ақпарат береді,
жаңа сөздерді сөйлем ішінде қолдана алады.
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): сабақ барысында жазбаша, ауызша жұмыстардыорындайды, кесте, ішінде берілген ақпаратты түсінеді, қолдана алады.
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында мәтін құрайды, мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата біледі, полилог құрады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пән лексикасы және терминология:
нәфрәтлі, ғибрәтлі т.б.
Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестері;
Менің ойымша;
Менің пікірімше;
Қорыта келгенде;
|
Құндылықтар
|
Абай шығармаларының құндылығын ұғындыру. Талап, еңбек, терең ой, қанағатшылдық, рақымшылық құндылықтарын насихаттау.
|
Осыған дейін меңгерілген білім
|
Әлемдегі ірі кітапханалар.
|
Жоспар
|
Жоспарлана-тын уақыт
|
Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер
|
Дереккөз-дер
|
Сабақтың басы
5 минут
|
1.Оқушылармен амандасу.
2.«Бес бармақ» әдісі бойынша 5 топқа бөлу.
Бас бармақ, балаң үйрек, ортан терек, шылдыр шүмек, кішкентай бөбек.
3.Сабақтың мақсаты және бағалау критерийлерімен таныстыру.
|
|
Сабақтың ортасы
10 минут
20 минут
(5+10+5)
5 минут
5 минут
2 минут
20+15 минут
8 минут
|
1. «Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушыларды сөйлету. Осы суреттерде не бейнеленген? Бұл суреттерге қарап қандай ой келді?
Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында тақырыпқа қатысты слайдтарды көрсетеді. Суреттерде
не бейнеленгендігін сипаттап берулерін қадағалайды
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады.
Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.
2. Мәтіналды жұмыс.
А) Тыңдалым. Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындатады.
Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2, 3-тапсырманыорындатады.
3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым.
Оқылым. Айтылым. Оқулықтағы 4-тапсыр-
маны орындатады.
Ә) Жазылым. Оқулықтағы 5, 8-тапсырманы орындатады.
Б) Айтылым. Оқулықтағы 6, 9, 11-тапсырманы орындатады. Жұптық, топтық жұмыстарды ұйымдастырады.
В) Оқылым. Айтылым. Оқулықтағы 7-тапсырманы орындатады.
4. Сергіту сәті. Мұғалім оқушыларға А4
парағы мен түрлі түсті қарындаштар мен фломастерлер таратады. «Жас ғалым» ойынын» ұйымдастырады.
5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Жазылым.
Оқулықтағы 12-тапсырманы орындатады
Бағалау критерийі:
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Оқушы
|
| |