Сабақтың тақырыбы: Алуан түрлі ойыншықтар, ойыншық бейнесін жасау. Сабақтың мақсат-міндеттері

жүктеу 3,05 Mb.

бет	4/6
Дата	20.02.2018
өлшемі	3,05 Mb.
	#10322
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6

Өткен сабақты қайталадық: - Пропорция деген не? «Шибұт, Қылмойын, Қарынбас» ертегі кейіпкерлерінен, Буратинодан және Чебурашкадан қандай дене мүшелерінің пропорциялары сақталмаған? -деген сұрақтарға балалар дұрыс жауап берді. Одан өткен сабақты жақсы түсінгендерін білдім. Жаңа сабақты ойыншықтың шығу тарихынан мағлұмат беруден бастадым. Ең көне ойыншық біздің заманымызға дейінгі III мыңжылдықтың ортасында Ежелгі Мысыр елінде тіркелген жайлы және Руд Хендлер қызы Барбараның құрметіне «Барбиді» ойлап тапқаны жайлы, елімізде ең алғаш рет өз қуыршақтарын дүниеге әкелген еліміздің танымал сазгері Қыдырәлі Болманов туралы мағлұматтар бердім. Жаңа материал бойынша жұмыстарды берілген суреттерден ойыншықтарды атау тапсырмасын орындадық. Практикалық жұмыста піл ойыншығының моделін қағаздан құрастыру болды. Таныстырылым слайд бойынша көрсетілді. Балалар жұппен жұмыс жасады. Бұл жұмыста жауапкершілікпен жасауға тырысты. Оқушыларды шығырмашылық қабілеттері де көрінді. Құрастырған пілдері көрсетілген үлгідегідей ұқыпты шықты. Бірақ уақыттарын үнемдеп жұмыс істемегендіктен кейбір жұптар жұмыстарын аяқтай алмады. Сергіту сәт кезінде «Кім табады?» ойының ойнадық. Жасырын тұрған ойыншықтарды біртіндер бөліктерін ашып отырып табу болды. Келесі тапсырма топпен жұмыс болды «Суретті жалғастыр». Берілген фигураларды жалғастырып, ойыншық бейнелерін жасады. Сабақты қорыту бөлімінде берілген сұрақтарға жауап берді. Кері байланыс парақтарына ертегілерді еске түсіргендері, «Кім тапқыр?» ойыны, әсіресе пілді жасағандары өте қатты ұнағандарын жазыпты. Оқушылардың алған әсерлерінен сабағымның мақсатына жеткені және жақсы өткені көрінді.

жүктеу 3,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6