Сабақтың тақырыбы: Қайталау. Төртбұрыштар. Сабақтың мақсаттары



жүктеу 3,36 Mb.
бет4/17
Дата28.11.2017
өлшемі3,36 Mb.
#2173
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

  • Түзу бойында жатқан нүктелер қозғалыс арқылы түзу бойында жатқан нүктелерге көшетінін және де олардың өзара орналасу реті сақталып қалатынын дәлелдеңдер

  • Қозғалыс арқылы түзулер, жарты түзулер, кесінділер не нәрсеге көшеді?

    ІІІ Жаңа сабақ:

    F фигурасын, оның әрбәр Х нүктесі берілген О нүктесіне қарағанда симметриялы Х ¹ нүктесіне көшетіндей F¹ фигурасына түрлендіру О нүктесіне қарағандағы симметриялы фигуралар деп аталады. Сонда F пен F¹ фигуралары О нүктесіне қарағанда симметриялы фигуралар деп аталады.
    ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

    Орындарында орындалатын тапсырмалар: № 135 , № 136

    Тақтада орындалатын тапсырмалар: № 139 , № 140 , № 138

    Сабақты бекіту кезеңі:



    Нүктеге қатысты симметрия
    Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

    Үй жұмысы: № 137 , № 141

    Сабақ жоспары

    №15


    Пән: геометрия

    Сынып: 9 «в»

    Күні: ___________

    Сабақтың тақырыбы: Түзуге қатысты симметрия. Бұру.

    Сабақтың мақсаттары:

    1. Білімділік: Фигуралардың түзуге қатысты симметриялы фигуралар. Бұру.

    2. Дамытушылық: Оқушылардың есеп шығару дағдыларын дамыту.

    3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

    Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

    Сабақ барысы:

    І Ұйымдастыру кезеңі:

    а) Сәлемдесу

    ә) Оқушылар тізімін тексеру

    б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.


    ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

    • Фигураларды қалай түрлендіру қозғалыс деп аталады?

    • Центрлік симметриялы фигуралар

    ІІІ Жаңа сабақ:



    Жазықтықтың А нүктесі l түзуіне қатысты симметриялы Аэ нүктесіне бейнеленсе, онда мұндай түрлендіру жазықтықты l түзуіне қатысты симметриялы түрлендіру немесе осьтік симметрия деп, ал түзу – симметрия осі.

    Теорема: Түзуге қатысты симметрия қозғалыс болады.

    Теорема: Бұру қозғалыс болып табылады.
    ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

    Орындарында орындалатын тапсырмалар: №139, №141, №153, №154

    Тақтада орындалатын тапсырмалар: № 142,

    Сабақты бекіту кезеңі:



    Нүктеге қатысты симметрия
    Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
    Үй жұмысы: №143, №144, №156

    Сабақ жоспары

    №16

    Пән: геометрия



    Сынып: 9 «в»

    Күні: ___________

    Сабақтың тақырыбы: Фигуралардың теңдігі.

    Сабақтың мақсаттары:

    1. Білімділік: Тең фигуралардың қасиеттері.

    2. Дамытушылық: Төменгі сыныптарда өткенді еске түсіру. Оқушылардың есеп шығару дағдыларын дамыту.

    3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

    Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

    Сабақ барысы:

    І Ұйымдастыру кезеңі:

    а) Сәлемдесу

    ә) Оқушылар тізімін тексеру

    б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
    ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

    ІІІ Жаңа сабақ:


    ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:



    Орындарында орындалатын тапсырмалар:№151, №158, №160, №162

    Тақтада орындалатын тапсырмалар: № 161,

    Сабақты бекіту кезеңі:



    Нүктеге қатысты симметрия
    Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

    Үй жұмысы: №163. 42 бет сұрақтарына жауап беру

    Сабақ жоспары

    №17


    Пән: геометрия

    Сынып: 9 «в»

    Күні: ___________

    Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы № 2

    Сабақтың мақсаттары:

    1. Білімділік: Оқушылардың 1-тоқсан бойы өткен тақырыптарын жинақтап, тексеру.

    2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.

    3.Тәрбиелік: Оқушыларды жылдамдылыққа, ептілікке, достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

    Сабақ түрі: Бақылау жұмысы.

    Оқытудың әдісі: практикалық

    Сабақ барысы:

    І Ұйымдастыру кезеңі:

    а) Сәлемдесу

    ә) Оқушылар тізімін тексеру



    б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.


    І нұсқа

    ІІ нұсқа

    ,
    ,

     - берілген









    векторларының координаталарын тап.

    2.
     векторларын  координаталық векторлары арқылы жікте.


    3. Берілген , , ,  векторлар арасынан  векторларына коллинеар векторларды тап.

    4.Координаталық жазықтықтың ІІІ-ші ширегінде бесбұрыш берілген:

    а) Оу осіне қатысты;

    ә) Ох осіне қатысты;

    б) координаталар бас нктесіне қатыстысимметриялы нүктелердің координаталарын тап.


    Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

    Үй жұмысы: №163. 42 бет сұрақтарына жауап беру
    Сабақ жоспары

    №18


    Пән: геометрия

    Сынып: 9 «в»

    Күні: ___________

    Сабақтың тақырыбы: Қатемен жұмыс. Есептер шығару

    Сабақтың мақсаттары:


    1. Білімділік: Оқушылардың «Векторлар» тарауы бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.

    2.Дамытушылық: Алған білімдерін жинақтау және тексеру.

    1. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

    Сабақтың түрі: Қайталау сабағы


    Сабақ барысы:

    І Ұйымдастыру кезеңі:

    а) Сәлемдесу

    ә) Оқушылар тізімін тексеру

    б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
    ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


    • Жазықтықтағы векторлар

    - ab=/a//b/cos(ab)
    ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

    • АВСD ромбысының диагональдары 0 нүктесінде қиылысады, ал BD диагоналы ромбының қабырғасына тең. AB мен AD векторларының арасындағы бұрышты тап.


    Тест тапсырмалары: Векторлар

    Сабақты қорытындылау: Оқушыларға жинаған ұпайларына сай баға қою.


    Үй жұмысы: қайталау

    Сабақ жоспары

    №19

    Пән: геометрия



    Сынып: 9 «в»

    Күні: ___________

    Сабақтың тақырыбы: Ұқсас түрлендіру.

    Сабақтың мақсаттары:

    1. Білімділік: Фигуралардың өлшемдерін өзгертетін түрлендірулер.

    2. Дамытушылық: Қозғалыс. Оқушылардың есеп шығару дағдыларын дамыту.

    3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

    Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

    Сабақтың әдістері:

    Сабақтың көрнекілігі:

    Сабақ барысы:

    І Ұйымдастыру кезеңі:

    а) Сәлемдесу

    ә) Оқушылар тізімін тексеру

    б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
    ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


    • Қозғалыс

    • Центрлік және осьтік симметриялы фигуралар

    ІІІ Жаңа сабақ:



    • Фигураның түрін сақтап, бірақ өлшемдерін өзгертетін түрлендіру ұқсас түрлендіру деп аталады.

    • k – ұқсастық коэффициенті. |X/Y/| = k |XY|

    • - ұқсастық таңбасы.

    ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:



    Орындарында орындалатын тапсырмалар: №75, №1159, №1160 (Атанасян)

    Тақтада орындалатын тапсырмалар: № 76,

    Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

    Үй жұмысы: сұрақтарға жауап беру. Қозғалыстың түрлері

    Сабақ жоспары

    №20

    Пән: геометрия



    Сынып: 9 «в»

    Күні: ___________

    Сабақтың тақырыбы: Фигуралардың ұқсастығы

    Сабақтың мақсаттары:

    1. Білімділік: Фигуралардың теңдігі.

    2. Дамытушылық: Қозғалыс. Тең фигуралар. Оқушылардың есеп шығару дағдыларын дамыту.

    3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

    Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

    Сабақтың әдістері:

    Сабақтың көрнекілігі:

    Сабақ барысы:

    І Ұйымдастыру кезеңі:

    а) Сәлемдесу

    ә) Оқушылар тізімін тексеру

    б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
    ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


    • Қозғалыс

    • Центрлік және осьтік симметриялы фигуралар

    ІІІ Жаңа сабақ:



    • Қозғалыста кесінді кесіндіге бейнеленеді

    • Қозғалыста үшбұрыш өзіне тең үшбұрышқа бейнеленеді

    • Фигуралардың теңдігі беттесу арқылы анықталады. Ф фигурасы Ф1 фигурасымен дәл беттессе, онда Ф фигурасы Ф1 фигурасына тең. Беттестіру – жазықтықтың өзіне бейнеленуі.

    • Кез келген қозғалыс беттестіру болып табылады.

    • Параллель көшіру – қозғалыс, яғни арақашықтықты сақтап жазықтықтың өзіне бейнеленуі.

    ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:



    • Қозғалыста бұрыш өзіне тең бұрышқа бейнеленетінін дәлелде.


    Орындарында орындалатын тапсырмалар: №165, №166

    Тақтада орындалатын тапсырмалар: №168,
    Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

    Үй жұмысы: сұрақтарға жауап беру. Фигуралардың ұқсастығы

    Сабақ жоспары

    №21


    Пән: геометрия

    Сынып: 9 «в»

    Күні: ___________

    Сабақтың тақырыбы: Фигуралардың ұқсастығы

    Сабақтың мақсаттары:

    1. Білімділік: Фигуралардың теңдігі.

    2. Дамытушылық: Қозғалыс. Тең фигуралар. Оқушылардың есеп шығару дағдыларын дамыту.

    3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

    Сабақтың түрі: бекіту сабағы

    Сабақтың әдістері:

    Сабақтың көрнекілігі:

    Сабақ барысы:

    І Ұйымдастыру кезеңі:

    а) Сәлемдесу

    ә) Оқушылар тізімін тексеру

    б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.


    ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

    • Қозғалыс

    • Центрлік және осьтік симметриялы фигуралар

    • Ұқсас түрлендіру.

    • Фигуралардың ұқсастығы

    ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:


    Орындарында орындалатын тапсырмалар: №

    Тақтада орындалатын тапсырмалар: №

    Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

    Үй жұмысы: №

    Сабақ жоспары

    №22

    Пән: геометрия



    Сынып: 9 «в»

    Күні: ___________

    Сабақтың тақырыбы: Гомотетия

    Сабақтың мақсаттары:

    1. Білімділік: Үшбұрыштардың ұқсастығы және гомотетия туралы ұғыммен таныстыру.

    2. Дамытушылық: Үшбұрыштардың ұқсастығы. Гомотетия . Оқушылардың есеп шығару дағдыларын дамыту.

    3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

    Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

    Сабақтың әдістері:

    Сабақтың көрнекілігі:

    Сабақ барысы:

    І Ұйымдастыру кезеңі:

    а) Сәлемдесу

    ә) Оқушылар тізімін тексеру

    б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
    ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


    • Қозғалыс

    • Центрлік және осьтік симметриялы фигуралар

    ІІІ Жаңа сабақ:



    • «гомотетия» - бірдей орналасқан. О-гомотетия центрі, k>0, k<0.

    • Теорема: Коэффициенті k болатын гомотетияда әрбір вектор k есеге ұзарады (қысқарады).

    Дәлелдеуі: Гомотетия центрі-О, коэффициенті k. АА/, ВВ/. Д/к: А/В/= kАВ. Анықтама бойынша: ОА/= kОА, ОВ/= kОВ ОВ/ - ОА/ = k(ОВ – ОА), А/В/= kАВ

    • Теорема: Ұқсас түрлендіруде сәулелердің арасындағы бұрыш сақталады.

    ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:



    Орындарында орындалатын тапсырмалар: №164

    Тақтада орындалатын тапсырмалар: № 165, №166, №168

    Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

    Үй жұмысы: №167, №181

    Сабақ жоспары

    №23

    Пән: геометрия



    Сынып: 9 «в»

    Күні: ___________

    Сабақтың тақырыбы: Үшбұрыштардың ұқсастығы

    Сабақтың мақсаттары:

    1. Білімділік: Фигуралардың теңдігі.

    2. Дамытушылық: Қозғалыс. Тең фигуралар. Оқушылардың есеп шығару дағдыларын дамыту.

    3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

    Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

    Сабақтың әдістері:

    Сабақтың көрнекілігі:

    Сабақ барысы:

    І Ұйымдастыру кезеңі:

    а) Сәлемдесу

    ә) Оқушылар тізімін тексеру

    б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
    ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


    • Қозғалыс

    • Центрлік және осьтік симметриялы фигуралар

    ІІІ Жаңа сабақ:



    • Егер АВС А1 В1С1, онда бұл үшбұрыштардың сәйкес бұрыштары өзара тең және сәйкес қабырғалары пропорционал.

      жүктеу 3,36 Mb.

      Достарыңызбен бөлісу:
    • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17



    ©g.engime.org 2025
    әкімшілігінің қараңыз
        Басты бет
    рсетілетін қызмет
    халықаралық қаржы
    Астана халықаралық
    қызмет регламенті
    бекіту туралы
    туралы ережені
    орталығы туралы
    субсидиялау мемлекеттік
    кеңес туралы
    ніндегі кеңес
    орталығын басқару
    қаржы орталығын
    қаржы орталығы
    құрамын бекіту
    неркәсіптік кешен
    міндетті құпия
    болуына ерікті
    тексерілу мемлекеттік
    медициналық тексерілу
    құпия медициналық
    ерікті анонимді
    Бастауыш тәлім
    қатысуға жолдамалар
    қызметшілері арасындағы
    академиялық демалыс
    алушыларға академиялық
    білім алушыларға
    ұйымдарында білім
    туралы хабарландыру
    конкурс туралы
    мемлекеттік қызметшілері
    мемлекеттік әкімшілік
    органдардың мемлекеттік
    мемлекеттік органдардың
    барлық мемлекеттік
    арналған барлық
    орналасуға арналған
    лауазымына орналасуға
    әкімшілік лауазымына
    инфекцияның болуына
    жәрдемдесудің белсенді
    шараларына қатысуға
    саласындағы дайындаушы
    ленген қосылған
    шегінде бюджетке
    салығы шегінде
    есептелген қосылған
    ұйымдарға есептелген
    дайындаушы ұйымдарға
    кешен саласындағы
    сомасын субсидиялау