Сабақтың атауы Төле бидің төрелігі Мақсаты Күтілетін нәтиже Сабақтың жабыдығы

Б)Оқушылардың ой-өрісін дамыту, тіл шеберлігін ұштау, өлеңді талдай білу дағдыларын дамыту.

В)Адамгершілік тәрбиесін қалыптастыру, туған жерді қорғауға, патриоттық сезімге тәрбиелеу.

Сабақ түрі: жарыс сабақ

Сабақ әдісі: топтық

Көрнекілігі: Интерактивті тақта, Мұқағали Мақатаев жинағы.

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

І.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық даярлық:

Жеті бірдей өренбіз,

Жеті шумақ өлеңбіз,

Жеті түрлі бояумыз,

 Жеті түрлі әуенбіз.

Сыныпты екі топқа бөлу.

І топ                                           ІІ топ

ЖАН                                             САН

Туған өлкем – тұғырым тарауы бойынша өткен сабақты қайталаймыз. Өткен мәтінге суйеніп, мақалдар мен қанатты сөздердің жалғасын табамыз.

1.Ат – ердің …                                                  2. Бергеннің қолынан,…

3. Ел аралаған …                                             4. Отан – оттан да …

5. Өз елім – өлең …                                        6. Әркімнің өз жері - …

7. Туған жер - …                                               8. Кісі  елінде …

     Туған ел - …                                                      Өз еліңде …      

9. Төртеу түгел болса, …                               10.Ынтымақ түбі - …

Касым Аманжоловтың “Туған жер” атты лирикалық өлеңінің үшінші шумағын жаттау.

1.    Қасым Аманжолов кім ?  Өлеңді жатқа оқу.

2.    Өлеңнің соңғы жолдарынан автордың қандай ой-пікірін аңғаруға болады ?

3.    Ақынның тағы қандай өлеңдерін білесіңдер ?

4.    Өлеңнің үшінші шумағы арқылы сөзжұмбақта жасырынған  сөзді табу.                     

Неткен байтақ, неткен 1 … 3… едің,

Нендей 5 … жүрегімді бөледің ?

Сенде тудым, сенде өстім мен, сенде өлсем,

6 … жоқ бұл 2… 4… дер едім.                            Л И Р И К А  

Жаттығу жасау

ІІІ. Жаңа сабақ.

Лирика дегеніміз көркем әдебиет жанрының бірі. Лириканың басты ерекшелігі – адамның көңіл күйін, сезімін, ішкі сырын сөзбен бейнелеп көрсетеді.

Мұқағали Мақатаев – қазақ поэзиясында (өлеңінде) шоқтығы биік аса дарынды ақын. Оның өлеңдерінде сөздің сұлулығы мен ойдың асқақтығы астасып,  үйлесіп тұрады. Сондай өлеңдердің бірі – “Сүйемін, өскен Отаным !”

Мұқағали дауысы

Өлеңдерін оқыту

1.Әліппе                      2.Үш бақытым                  3.Отан туралы

“Сүйемін өскен Отаным”

Өлеңді мәнерлеп оқып, түсіндіру. (Оқушыларға  сатылап оқыту)

Сөздікпен жұмыс:

Ескегің – желін, самалын.

Сұлаған – созылып жатқан.

1.Өлең бойынша ақынның нені сүйетінін мына үлгілік ағашқа қарап жазып шығу.

Сүйемін: топырағын, тасын, кәрісін, жасын, кештерін, ескегін, жылқышыны, нөсерді, аспанын, жастарын, өзенін далаңды, балаңды, Отаным, жылыңды.

2.Ақын М.Мақатаев пен Қ.Аманжолов өлеңдерінде (соңғы жолдарында) қандай ұқсастық бар ?

Қ.Аманжолов “Туған жер”                                       М.Мақатаев “Сүйемін, өскен Отаным”

Мен өзіңдей байтақ едім, кең едім.                  

 Сүйемін,  өскен   Отаным,

Қызығыңды көріп еркін келемін.                         

 Жылысып өткен жылыңды.

Сен де аямай бердің маған барыңды,            

Қарыздармын сондықтан,

Мен де аямай барым саған беремін.                   

Беремін талай жырымды.

Қасым Аманжолов                                       Мұқағали Мақатаев

ІҮ. Сабақты қорытындылау

Отан, Туған жер туралы эссе жазу.