Сабақ тақырыбы: Модель түрлері Мақсаты: таңбалы ақпараттық моделдерді құруды үйрену



жүктеу 183 Kb.
Дата15.04.2020
өлшемі183 Kb.
#29580
түріСабақ


ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРЛАУ

Т.А.Ә. және жұмыс орны

Биғазина Ш.Қ.

«№ 93 гимназия» ҚММ

Пән: информатика



Сынып: 6А

Күні:


Сабақ тақырыбы:

Модель түрлері

Мақсаты:

таңбалы ақпараттық моделдерді құруды үйрену

Күтілетін нәтиже:


модель түрлері туралы білімдерін кеңейту; моделдің классификациясымен танысу; оқушылардың таным белсенділігін арттыру.

Жетістік критерилері:

модель түрлерін, модельдің классификациясын біледі, компьютерде ақпараттық модель құра алады.

Негізгі идеялар/

жақындау:

Ортақ ортаны жасау, диалогтық оқыту, ИКТ технологияны қолдану, оқудағы жеке даралықты дамыту, іс-әрекеттегі рефлексия.

Оқулық:


«Информатика» 6 сынып, оқу әдістемелік құрал, Авторы: Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов.



Сабақ барысы/мұғалімнің ескертулері:


Уақыты

Сабақ кезеңі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті


Бағалау

Ресурстар

Формативті

(ОдО)




1мин

Ұйымдастыру



Оқушылармен сәлемдесу;

Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру;



Сабақ бастар алдындағы позитив




Іс-әрекеттегі рефлексия




2 мин

Тірек білімдерін өзектендіру
Келесі тұжырымждармен келісесіздер ме? (балалар столында сұрақтар жазылған карточкалар, оларға ИЯ немесе ЖОҚ жауап беру қажет)

Келесілер дұрыс па … 
… нысанды зерттеуде моделдеу ортаңғы орынды алады ма? ИЯ

… модель бұл нысанның көшірмесі ме? ИЯ

… модельді нысанды, құбылысты, процессті зерттеу және бақылау үшін құрады ма? ИЯ

… модель бұл үлкен нысандардың ғана үлгісі ме? ЖОҚ

... модельдеудің негізгі кезеңдері 4-еу ма? ИЯ

… анықталған қателік – нәтиже болады ма? ИЯ
Егерде бала 1, 2, 3, 5, 6 сұрақтарға ИЯ деп жауап берсе, ол керемет нәтиже!

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, сыныптастарының жауаптарын толықтырады



Информатика 6 сынып, Авторы: Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов.

15 мин

Жаңа материалды өту

Алғашқы

бекіту


Моделдер келесі салаға бөлінеді: қолдану аумағы, уақытша ықпалды ескеру көрсетілу тәсілі;

Қолдану аумағы бойынша мысалдар: ойындық, тәжірибелік, оқулық, имитациялық және т.б.;

Статистикалық моделдер – шынайы уақыт (дәл қазіргі кез), динамикалық моделдер – уақыт өте келе нысанның өзгеруі;

Ақпараттық модель - нысанның, құбылыстың немесе үдерістің қасиеттері мен күйін сипаттайтын ақпарат жиынтығы және сыртқы әлеммен өзара байланысы болып табылады;

Таңбалық модельдер - математикалық формула, сызба, график, геометриялық фигуралар және т.б.;

Компьютерлік модель деп программалық орта көмегімен жүзеге асатын модельдерді айтады;

Әртүрлі модельдерді зерттеу үшін әртүрлі компьютерлік бағдарламалар бар;

Компьютерлік модельдеуде компьютермен жұмыс істеу технологиясын білу керек;

Компьютер нысанды зерттеу үдерісін жеңілдетеді;

Жоспар құру, модельдеу технологиясын құру - компьютерлік эксперименттің кезеңдері;

Нысанды бастапқы деректер бойынша жұмыс істеу қабілетіне және құрылудың дұрыстығын тексеру мақсатында сынақтын өткізу;

Компьютерлік эксперименттің нәтижесін талдау;

Алынған нәтижелер негізінде нысанды өндіру туралы шешім қабылданады.
1. Бекіту – тест, оқулық беті 81-82. 
Кілт 
1 2 3 4  
C B ВВ 

2. Синквейн құраймыз (әрбір топ өзінің бес жолын құрады, сосын екі топ бірігіп бір шумақ жасайды) 
Бірінші жол. 1 сөз – түсінік немес тақырып (зат есім). 
Екінші жол. 2 сөз – осы түсініктің сипаттамасы (сын есім). 
Үшінші жол. 3 сөз – әрекет (Баяндауыш). 
Төртінші жол. 4 сөз. Тақырыпқа қатысы бар фраза немесе сөйлем (афоризм). 
Бесінші жол. 1 сөз – тақырыптың мазмұнын қайталайтын синоним.

Оқушылар дәптерлеріне конспект жазады.




Информатика 6 сынып, Авторы: Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов.

2мин

Физминутка
Көзге арналған тапсырмаларды орындау

Қимылдарды орындайды.







15 мин

Компьютерде тәжірбиелік сабақ
Сіздер бүгін сабақта «Мектеп» таңбалық ақпараттық моделін құрасыздар. Біріншіден жобамен флипчартта жұмыс жасайсыздар, келесі сабақта графикалық редакторда жұмыс істеу арқылы компьютерлік моделін құрасыздар

Жобаны қорғау

Критерии жоғарғы балл - төмен балл 
Логикалығы 5 - 1 
Дизайн 5 - 1 
Қолжетімділігі 5 - 1 

Компьютерде берілген тапсырма бойынша жасайды

13-15 – «5»;

10-12 – «4»;

7-10 – «3». 




3мин

Рефлексия


Оқушылар өзінің сабақтағы қызметін бағалайды, өздері нені жасай алмағандықтарын, қайсысы қиын болғандығын айтады

Оқытушы өз бақылауына байланысты өзінің бағасын қояды

Рефлексивті парақтар

2 мин

Үйге тапсырма
Жазған конспектіні оқып келу.

Оқушылар үй тапсырмасын күнделікке жазады




Информатика 6 сынып, Авторы: Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов.

жүктеу 183 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау