Сабақ Тақырыбы: «Еңбекпен қамту және жұмыссыздық» Пәні: «Макроэкономика»

«Келісілді» «Бекітемін»

Колледж әдіскері: Директордың оқу ісі ________Ұ.М Альмердинова жөніндегі орынбасары

«____» ______2016 жыл ________Рахымжан А.Б

«___»______ 2016жыл
Ашық сабақ

Тақырыбы: «Еңбекпен қамту және жұмыссыздық»

Пәні: «Макроэкономика»

Тобы: ЕА-31

Оқытушы: Шильдебаева Ж.Ж

«Экономикалық-техникалық және

арнайы» пәндер бірлестігінде

Хаттама № «____»_____2016ж

________ Әбдімомынова М.Ш

Қызылорда 2016жыл

өңдеу, басқару есебі.

Журнал толтыру, білім алушылардың сабаққа қатысуын,дәрісхананың сабаққа дайындығын қадағалау және т.б

Карточкалар, сұрақ-жауап бойынша білім алушыларға теориялық сұрақтар беру арқылы

Тақырыбы: «Еңбекпен қамту және жұмыссыздық»

1. Қазақстан Республикасының еңбек нарығында қалыптасқан жалпы жағдай

2. Халықтың жұмыс бастылығын арттыру, жұмыссыздық деңгейін төмендету және еңбек ресурстарын үнемдеу

Жаңа тақырыпты меңгергенін бақылау үшін арналған сұрақтар. Проблемалық ситуацияларды шешу әдіс-тәсілі бойынша

Топ 2-ге бөліп ойын ойнату:

1) Бизнес

2) Ақша

Екі топқа ақ парақ беріп, бүгінгі сабақтан не білгісі келетінін, не күтетінін жазуды тапсыру.

1) Ойлау дағдыларын қалыптастыру. Тақтаға ілінген алма ағашының бір алмасын таңдап алып, жасырылған сұрақтарға жауап беру. Сұрақтар саны – 6. Екі топтан кезектесіп үш білім алушыдан шығып жауап береді.

2) Дивергентті ойлау. Екі топқа екі-екі жұмбақтан беріледі.

3) Ребус. Екі топ құрастырып келген екі ребусын бір-біріне өткізіп шешімін табады.

4) Кроссворд. Құрастырып келген кросвордтарды тақтаға іліп, келесі топқа жасырады

5).Пікірлер шкаласы.Ситуациялық сұрақ. Екі топ бір –біріне дайындап келген сұрақтарын береді.

6). Капитандар сайысы. «Поле чудес» тақтаға экономикалық термин сөз жасырылады. Топ басшылары кезекпен әріп айтып, шешімін табады.

Рефлексия. Таратылған параққа өз ойларын жазу үшін екі минут уақыт беріледі. Жазып болғаннан кейін жазылған ойларын оқиды.

5.Бағалау: (3-5мин)

Ойынға белсене қатысқан және сұрақтарға жауап берген және сабақ айтқан оқушыларды бағалау. Әрбір топтың ұпайларын қосып жеңімпаз топты анықтау және ынталандыру үшін грамоталармен марапатталады.

Жаңа тақырып бойынша қарастырылған сұрақтар толығымен ашылып, баяндалып, түсіндіріліп, талқыланды. Үй тапсырмасы бойынша және сабаққа белсенді қатысып отырған оқушылар,сонымен қатар жаңа тақырып бойынша қойылған сұрақтарға жауап, карточка, ойындарға белсене қатысып, жауап берген оқушылар тиесілі бағаланды.

1. 
   Қазақстандағы жұмыссыздық деңгейі
   
2. 
   Әлемдегі жұмыссыздық деңгейі