Сабақ тақырыбы Ауырлық күші дегеніміз не? Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

жүктеу 1,4 Mb.

бет	1/4
Дата	14.03.2023
өлшемі	1,4 Mb.
	#41743
түрі	Сабақ

1 2 3 4

unnamed-file

«Таныстым»:- Е.Кабылбеков

Пән: Жаратылыстану Орта мерзімді жоспар бөлімі: Табиғат физикасы. Күш және қозғалыс. Күні: 28. Сынып: 3 «А» сынып		Мектеп: «М.Әуезов ЖОМ» МКМ-і Мұғалімнің аты-жөні: Бияздыкова Ә. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы		Ауырлық күші дегеніміз не?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		3.5.1.2 ауырлық күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіру;
Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар: ауырлық күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіреді. Көптеген оқушылар: ауырлық күші туралы біледі. Кейбір оқушылар: ауырлық күші туралы білімге мысал келтіреді.
Бағалау критерийлері		ауырлық күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіреді. ауырлық күші туралы біледі. ауырлық күші туралы білімге мысал келтіреді.
Тілдік мақсаттар		Пәнге тән лексика мен терминология: Ауырлық күші, тірек. Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Ауырлық күші туралы не білесің? Ауырлық күші дененің массасына қалай бағынады?
Құндылықтарды дарыту		Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыстар		Табиғат физикасы. Күш және қозғалыс туралы дүниетану пәнінен алған білімдерін қолданады.
АКТ қолдану дағдылары		Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;
Ресурстар		Проектор,жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар, постер, кері байланыс парағы т.б
Бастапқы білім		Оқушылар «қозғалыс», «жылдамдық» ұғымдарын түсінеді, қозғалыс тудыратын күштердің болатынын біледі, қозғалыстың траекториясын көрсете алады және жылдамдықтары әр түрлі болатын қозғалыс денелеріне мысал келтіре алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет				Ресурстар
Сабақтың басы	Жаңа топ құру Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Гүлмен тілек» (сергіту және топқа біріктіру) Тыңдау дағдыларын дамыту, сондай-ақ оқушыларды қатыстыру арқылы барлығын теңестіру, жағымды ахуал қалыптастыру. Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады. Оқушылар арнайы дайындалып келген гүлді алақандарына салып тұрып, бір-біріне тілек тілейді және гүлдің астына жазылған сөздер бойынша топқа біріктіріледі. 1-топ «Сары гүлдер» 2-топ «Көк гүлдер» 3-топ «Қызыл гүлдер» Жұмыс ережесін келісу Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз! Уақытты үнемдейміз! Нақты,дәл жауап береміз! Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз! Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз! Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда) «Кір жайғыш» әдісі Оқушылар кір жайғыштағы ілулі тұрған жейделердегі сұрақтарға жауап береді. Неліктен дене өз пішінін өзгертеді? Бастапқы пішініне қайта келе алатын денені қалай атайды? Дене серпімділік қасиетін жоғалта ма? Адам өсімдіктерге қалай көмектесе алады? Неге ағаштардың бұтақтары ауыр салмақтан сынбайды? Қ Б: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау. Оқу мақсатын таныстыру Күтілетін нәтижені анықтау				«Гүлмен тілек» сергіту жаттығуы. Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер. Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату. Барлық оқушыларға арналған сұрақтар

жүктеу 1,4 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау