Сабақ. Сабақтың тақырыбы: Құжатты рәсімдейміз Бөлімі: Ұзақмерзімді жоспар тарауы: 3-бөлім. Роботтехника. Жоба



жүктеу 32,04 Kb.
Дата07.06.2022
өлшемі32,04 Kb.
#38866
түріСабақ
құжатты рәсімдейміз


19-сабақ. Сабақтың тақырыбы: Құжатты рәсімдейміз

Бөлімі:

Ұзақмерзімді жоспар тарауы:
3-бөлім. Роботтехника. Жоба (ортақ тақырыптар: «Өнер», «Көрнекті тұлғалар»)

Педагогтің аты-жөні:

А. Тансыкбаева

Күні:

24.01.2022

Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Құжатты рәсімдейміз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

3.2.1.4 мәтіндік редакторда шрифт пен абзацты қолдануды үйрену



Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушы үшін:
Мәтіндік редакторда шрифт пен абзацты пішімдеуді, қолдануды үйренеді.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының ісәрекеті

Ресурстар

(Ұ)
Ұйымдастыру кезеңі:
1-7 мин.

Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу
Термин сөздер:
Қәріп- шрифт –font
Азатжол-абзац-paragraph

Сәлемдеседі
Жоқ оқушыларды айтады

Термин сөздерді дәптерге жазып алады









(Ой қозғау. «Миға шабуыл» әдісі.

Мұғалім оқушыларға сұрақтарды

1.Word мәтіндік редакторды қалай іске қосамыз?


2.Жаңа құжатты қалай құрамыз?
3.Құрылған құжатты қалай сақтаймыз?
Жауабы;
1.Пуск-все прогаммы –MS Office- MS Word
2. Файл создать (құру)
3. Файл сохранить как (Қалай сақтау)



Оқушылар сұраққа жауап береді

Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері





1- тапсырма Төменде Word редакторында терілген мәтін берілген. Осы мәтіннің әрбір
қатарын Шрифт
(Қаріп) пен Абзац
(Азат жол) командаларының қолданылуын талдап, шағын есеп жазыңдар. Мысалы, тақырып: түсі жасыл, өлшемі ...


Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері



Жұптық жұмыс 2-тапсырма.
Суретке қатысты әңгіме құру
Суретке қарап 4-5 сөйлемнен тұратын шағын әңгіме

Берілген суретке қарап 4-5
сөйлемнен тұратын шағын
әңгіме құрастырады.

Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері







құрастырыңдар.
Әңгімеге тақырып беріп, қағазға жазыңдар. Шрифт (Қаріп) пен Абзац
(Азат жол)
командаларын құрастырған мәтіндеріңе қолдану
жоспарын ұсыныңдар.

 Құрастырған әңгімеге талдау жасап, жоспарын ұсынады.








Жеке жұмыс
3- тапсырма

  • Мәтінге Қаріп және Азатжол командаларын қолдануды білу неге маңызды саналады?

  • Қаріп пен Азат- жол

командаларының қызметінде
қандай негізгі 3 айырмашылықты атай аласың?

Дескриптор

  • Бір жауап береді.

  • Екі толық береді.


сұраққа
сұраққа жауап

Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері




Сабақтың соңы 7 мин.
Сабақты бекіту.
Рефлексия.

ІІІ. Ой толғаныс. Ре Жеке жұмыс. «Плюс,
әдісі
Бұл рефлексияны ау орындауға болады. Ж үш бағаннан тұрат ұсынылады. «Плюс» ұнаған кезеңнің «Минус», оқушының оған керексіз, па бағанына оқушы
тудырған деректер ме басқа дерек көздер келгендіктері туралы

флексия
минус, қызы
ызша да, жаз азбаша орынд
ын кестені бағанына
барлығы пікірінше, бұл ақпарат
йдасыз.
лар
н әдістерді, ол туралы інен көбірек білгісі жазады.

қты»
баша да ау үшін, толтыру сабақта жазылады.
«Қызықты» қызығушылық

Қалыптастырушы бағалау
Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігі мен тапсырмаларды орындау деңгейіне қарай «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Мақсаты: оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды
болуын қадағалайды.

жүктеу 32,04 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау