Сабақ жоспары Тақырыбы: 7 модуль жайлы жалпы түсінік. Талантты және дарынды балаларды оқыту



жүктеу 54,5 Kb.
Дата23.11.2018
өлшемі54,5 Kb.
#24277
түріПрезентация

Коучинг сабақ жоспары

Тақырыбы: 7 модуль жайлы жалпы түсінік. Талантты және дарынды балаларды оқыту.
Мақсаты: Жеті модуль жайлы жалпы түсінік бере отырып,талантты және дарынды балаларды оқыту әдісін пайдалану барысындағы педагогикалық тәжірибемді тарату,өз кәсіби шеберлігімді арттыру.


реті

Кезеңдері

Тапсырмалар

Қолданатын әдіс-тәсілдер

Уақыты

Күтілетін нәтиже

1

2.


Ұйымдастыру:

-сәлемдесу


-сергіту

-топтастыру;


Жұмыс барысы:

Сессия мақсаты мен міндеттерімен таныстыру(слайд)


-Коучинг туралы түсінік беру

1.Кіріспе

2.Тарихи шолу

3.Сыни тұрғыдан ойлау

4.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

5. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

6.Оқытуды басқару және көшбасшылық

7.Диалогті оқыту

8.Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер

9.Блум таксономиясы

10.АКТ-ны пайдалану

11.Талантты және дарынды балаларды оқыту


«Қызыл өрік»билеу


Суреттер көмегімен Машина,жеміс,жануарлар,ұшақ


презентация


Топтық жұмыс

Презентация

Жеке жұмыс

АКТ-ны пайдалану,слайд арқылы баяндау


Cлайд


логикалық тапсырмалар

1 мин
3 мин


4 мин

Билеу

Топқа бөліну



3.

4.


Негізгі бөлім
-Миға шабуыл

-Муравьи


-Дарынды мен талантты сөздерінің мағынасын ашу, анықтама түсінік беру.

-Мінсіз мұғалім


-Зят түрлері слайд

- ой салу сұрағы

Қазақстанның жас дарындары

Қорытынды:




Дарынды және талантты бала портреті. »(Әр топқа сұрақ қою) сабақтың тақырыбын ашу. Талант дегенді қалай түсінесіз? Дарынды баланы қалай елестетесіз? (топтар қорғайды)

Видео көру

Презентация


Ағаш тамыры-мінсіз мұғалім,діңі-сыныптағы атмосфера,бұтағы -қызығушылығын ояту,жапырақ-блум таксономиясы, жемісі-мінсіз оқушы

Презентазия


3,4,5,6. Сандарын қайталамай -28 санын шығару керек.

4 кесеге 10 кусок қантты қалай бөліп саласың
Алма сөзінің ұйқасын табу:

слайд,


Бала Жамбыл
Рефлексия:Сабақтан алған әсеріңіз. 5-10 сөйлемдік шығарма

Топтық жұмыс

Слайд арқылы баяндау

постерға салу арқылы өз жұмыстарын қорғайды

Логикалық ойлау
Жеке жұмыс
Жеке жұмыс

видео


3 мин

5 мин

10 мин

15 мин


5 мин

5 мин


5 мин
1-3мин

15 мин


ұнады

Жақсы әсер алды

Құлшына қатысты


Біріншіні таба алмады


6:3=2+5=7.4=28

(жауабы: 2 кеседен қойып 10:2,немесе 1 кесеге 10қантты салып су құйып ерітіп бөлу)


Жартылай тапты

Ұйқасын таба білді

Алма,алма

Қалтаңа салма

Соңымнан қалма

Бұзық болма



Көп нәрсе алдық,келесіде тағы шақыруымды айтты.

жүктеу 54,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау