Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010


Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+6, а-6. 132 бет



жүктеу 1,93 Mb.
бет25/35
Дата05.02.2020
өлшемі1,93 Mb.
#28276
түріСабақ
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   35

5. Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+6, а-6. 132 бет

Сабақтың мақсаты: 1. Әріпті өрнектің мәнін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу.

3. Танымдылық қабілетін дамыту.



Сабақтың көрнекілігі: 6 саны мен цифры

Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету.

Сабақтың түрі: пысықтау

Сабақтың мазмұны.

І.Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау.

1 Кестелерді толтырту.



а

0

1

2

3

4

а+6

















а

10

9

8

7

6

а-6













№ 2 Салыстыру.

5+5 *7-1 7-2 * 3+4 10-6 * 2+3

6+2 *7+1 4+4 * 9-5 9-9 * 5+0

№ 3 Есепті салыстыр.

Дайындады-6 б Дайындады-6 б

Берді-? 2-уі жетпей қалды Берді-? 2 артық қалды.

Зергерлер-? Зергерлер -?



ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру.

№ 4 Әріпті өрнектің айырмасын тап.



6-а а=6 а=0

Ү. Сабақты қорытындылау.Біз не істеуді үйрендік?


6. Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+7, а-7 133 бет

Сабақтың мақсаты:1. Әріпті өрнектің мәнін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: 7 саны мен цифры

Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету.

Сабақтың түрі: пысықтау

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау.

1 Кестелерді толтырту.



а

0

1

2

3

а+7














а

10

9

8

7

а-7










№ 2 7 мен а сандарының айырмасын жаз, өрнектің мәнін тап.

а=0,а=7

№ 3 Есепті салыстыр.



Пломбир-6 Қайың-4

Эскимо-4 Қарағай-6

Барлығы? Барлығы-?

ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру.

№ 4 Біреуінің ұзындығы 5см, ал екіншісі одан 3см қысқа екі кесінді сыз.



Ш ығырмашылық тапсырма.: жетпей тұрған санды жазу.

Ү. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?

7.Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+8, а-8 134 бет

Сабақтың мақсаты:1. Әріпті өрнектің мәнін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу.

3. Танымдылық қабілетін дамыту.



Сабақтың көрнекілігі: 8 саны

Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету.

Сабақтың түрі: пысықтау

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау.

1 Кестелерді толтырту.




а

0

1

2

а+8










а

10

9

8

а-8










а

0

1

2

3

а+1















а

1

2

3

4

а-1













№ 3 Есепті салыстыр.

Сөз-8 Сөз-7

Тапты-5 Шешті-3

Қалды-? қалды-?

ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру.

Кел, ойнайық! Жолаушыларға өз орнын табуға көмектес.




1




2




3




4




5




3+4-6




7+0-5




9-6+2




8+1-6




6-4+2

№ 4 8 саны мен а –ның айырмасын жаз. а=8 а=0 Өрнектің мәнін тап.

Шығырмашылық тапсырма.: Салыстыр.



Ү. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?
жүктеу 1,93 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   35




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау