Сабақ Дағды Оқылым Оқыту мақсаттыры

Сөздік жұмыс:Ірімшік, қаймақ, құрт, бауырсақ, қамзол, табу

жүктеу 247,84 Kb.

бет	6/8
Дата	19.01.2022
өлшемі	247,84 Kb.
	#33491
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6 7 8

28.10.2020

(Ұ) «Ассоциация» әдісі
«Бас бармақ» әдісі арқылы бағалау (мұғалімнің бағалауы)

Сөздік жұмыс:Ірімшік, қаймақ, құрт, бауырсақ, қамзол, табу.

1. Осы сөздердің мағыналарын түсіндіру.

2. Дұрыс айтуға дағдыландыру:

3. Жаңа сөздерден сөз тіркестерін құрастыру:

Бал қаймақ, дәмді бауырсақ, әдемі қамзол.

4. Сөйлемдер құрастыру.

Әжем бауырсақ пісірді. Менің әдемі қамзолым бар.

5. Жана сөздерді сөздік дәптерге жазу.

(Ұ) «Ассоциация» әдісі арқылы сабақтың тақырыбын болжау.

1.Базарлық дегеніміз не?

Мұғалім ауызша комментарий береді. «Жақсы! Тамаша! Керемет!»

3 мин	Мұғ-Сынып	суреттер Оқулық. Сөйлемнің шаблондары, қима қағаздар
Негізгі бөлім	Оқулықта ұсынылған «Көрсет және айт» айдарымен берілгентапсырмадаоқушыларқазақтыңұлттықбұйымдарымен, ұлттық тағамдарымен танысады. Тапсырманы орындамас бұрын мұғалім оқушылардан олардың атасы мен әжесінен қандай сыйлық алғандарын сұрайды. білетінін сұрайды. Тапсырмаоқушылардың айтылым дағдысын дамытуға бағытталған. Оқушылар ұсынылғансуреттердіқарайды,суретмазмұнына сай сұрақтарғажауапбереді.Суреттегііс-әрекеттертуралынебілетіндерінсұрау.Оқушыларсұрақтарға жауапберубарысындабір-біріменөзаратәжірибесінбөліседі,пікірайтады.Суретжәне тірексөздернегізіндеоқиғажелісінсақтайотырып мазмұндайды. Күнделіктіөмірмен байланыстыра айтуларын сұрау.Оқушылар сурет арқылы өз білгендерін айтады. Мысалы, мұғалім оқушыларға Суреттен кімдерді көріп тұрсыңдар? Балалар кімнен сыйлық алып жатыр? Атасы мен әжесі балаларға не сыйлады? Осылайшаоқушылартірексөздердіқатыстыраотырып, сөйлем құрауды үйренеді.Оқушыларбұйымдардысипаттауда сабақбарысындаүйренгенжаңасөздердіқолдануларытиіс. Әр топ өз талдауларын ортаға шығып қорғайды. «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалау (мұғалімнің бағалауы)		10 мин	жұптық жұмыс	Суреттер оқулық
	«Есте сақта!» айдарында оқушылар кестеде берілген тірек сөздерге шығыс септік жалғауларының дұрыс нұсқасын жалғап айтады.Оқушылардымәтінбойыншақосымшасұрақтар қоюарқылысептікжалғауларындұрысжалғапайтуға жаттықтыруға болады. Мәселен,		6-мин	Мұғалім-сынып	Кесте Интербелсенді тақта
	«Оқы» айдарымен берілген мәтінді оқып, оқушылар бос орынға қажетті қосымшаны қойып оқиды. Оқушылар алдымен мәтінді жеке оқиды, оны көршісімен салыстырып тексереді. Сынып болып үшінші мәрте тексереді.

жүктеу 247,84 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8