Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру

1.Оқыған сайын өседі, Ғаламның сырын шешеді.

2. Құштар болып оқу менен білімге, Біз барамыз қырқүйектің 1-де.

3. Жолы бар- жүре алмайсың, жері бар- шаба алмайсың.

4. Бір сандық бар қасында, Іші толы ақылға.

5. Келіп тұрар әр күн сайын жаңарып, Жазылыпты онда түрлі жаңалық.

6. Адасқанда алсаң қолыңа, Бағыт берер жолыңа.

М

Е

К

Т

Е

П

Бүгін Машқар Гумеровтың «Күмән» әңгімесімен танысамыз.,Сөзжұмбақтағы сөзді оқы.Оқитын әңгімеміз де мектеп туралы болмақ.

Ассоциясия «Күмән» қалай түсінесіңдер?

Оқулық бойынша жұмыс 29-31 бет

29-30 бет «Күмән»- мәтін 32-33бет «Мұғалима» өлең

• 
  үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
  
• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  азат жолмен оқу
  
• 
  мәтінде не туралы айтылған?
  

-Мәтінді басқаша қалай атар едің?

-Сынып жиналысында не туралы әңгіме болды? Сол жерді тауып оқы.

-Суретте не бейнеленген?

Суретті қалай атар едің?

-Өткен сабақтағы суретпен салыстыр.

-Сыныптағы терезелер қандай? Терезеге не қонып тұр?

-Көбелекті терезені сындырмай ұстап алудың амалын тап.

-Осы суреттің оқыған мәтінмен ұқсастығы және айырмашылығы туралы айт.

33 бет бойынша

* Суреттен кімдерді көріп тұрсың?

*Өлеңдегі қызыл бояумен ерекшеленген сөздер осы суреттегі кімге қатысты деп ойлайсың?

*Сол сөздерді пайдаланып, суреттегі ұстазды сипатта.

* Өз ұстазың туралы өлең құрастыр.

*Өлеңді мәнерлеп оқуға дағдылану.

4. Үйге тапсырма: 29-30 бет оқу, әңгімеле, көбелек суретін сал, 32-33 бет жатта..



Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: Нығмет Ғабдуллин «Дос сөзі»

Мақсаты мен міндеттер: Нығмет Ғабдуллинның шығармасымен таныстыру; оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: мәтіндіі, талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу;

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: кірпі, күн суреттері.

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Үй тапсырмасын тексеру:

-«Мұғалима» өлеңін жатқа айту.

Ассоцияция «Дос» қандай ой келеді? Адао дос, арам дос дегенді қалай түсінесіңдер?

2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Бүгін Нығмет Ғабдуллинның «Дос сөзі» әңгімесімен танысамыз.

Оқулық бойынша жұмыс 34-36 бет

34-36 бет «Дос сөзі»- мәтін

• 
  үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
  
• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  азат жолмен оқу
  
• 
  мәтінде не туралы айтылған?
  

-Мәтінді басқаша қалай атар едің?

-Суретте не бейнеленген?

-Оқиғаға сүйеніп мәтін кейіпкерлерін сипатта. Әсеттің күнін қандай түспен бояр едің? Нұрланнын күнін ше ?

Әсет пен Нұрланды салыстыра сипатта: Венн диаграммасы бойынша

Мәтін кейіпкерлерінің бойынан қандай жағымсыз қылықтар байқадың? Сол қылықтарды кірпінін үстіндегі алмаларға жаз.