Сабақ 11-сынып Пән мұғалімі : Тезекова Гульнур Саулехановна «Тұрағұл Қоңыр атындағы орта мектеп балабақша» кмм математика пәнінің мұғалімі

• Ашық сабақ
• 11-сынып

• Пән мұғалімі : Тезекова Гульнур Саулехановна

• «Тұрағұл Қоңыр атындағы орта мектеп – балабақша» КММ
• Математика пәнінің мұғалімі
• Тезекова Гульнур Саулехановна
• ВКО, Ақшоқы ауылы, көше Садуова №13, Урджарский район, Индекс 071704,
• Телефоны: 8-777-854-72-80
• E-mail: gulnur.akshoku@mail.ru

• Сабақтың тақырыбы

• Иррационал өрнектерді түрлендіру

• Сабақтың мақсаты

• Білімділік: Санның логарифмі ұғымымен танысып, негізгі логарифмдік тепе-теңдікті, логарифмнің қасиеттерін білу;
• Дамытушылық: Оқушылардың өзіндік іс-әрекет дағдылары мен шығармашылықпен жұмыс жасауына ықпал ету.
• Тәрбиелік: Азаматтыққа тәрбиелеу

• І. Негізгі бөлім. Сабақ 9 кезеңге бөлінеді.

• 1 кезең Топқа бөлу
• 2 кезең Сергіту сәті
• 3 кезең Таныс елге саяхат жасайық
• 4 кезең Кестемен жұмыс
• 5 кезең Оқулықпен жұмыс
• 6 кезең Тест тапсырмасы
• 7 кезең Бағалау
• 8 кезең Мен не түсіндім және нелерден қиналдым
• 9 кезең Үйге тапсырма

• Оқушыларды топқа бөлу

• Екі топқа бөлініп жарыс сабақ
• түрінде жұргізіледі

• Топ атаулары

• Дарындылар

• Ұшқырлар

Сергіту сәті

• Үстелдің 4 бұрышы бар. Егер бір бұрышын кесіп тастаса, неше бұрыш қалады?
• Мектеп ауласында 18 шырша өсіп тұр. Тағы да 4 емен және 3 шырша отырғызылды. Мектеп ауласында барлығы неше шырша бар?
• Төртеуі 4 сағат шахмат ойынын ойнады. Әрқайсысы қанша сағат шахмат ойнады?
• Қатар тұрған үш санның қосындысы да көбейтіндісі де 6-ға тең Ол қандай сан?
• Түнгі сағат 11-де жаңбыр жауса, 48 сағаттан соң күн шығады деуге бола ма?

Сергіту сәті

• Үстелдің 4 бұрышы бар. Егер бір бұрышын кесіп тастаса, неше бұрыш қалады? (5)
• Мектеп ауласында 18 шырша өсіп тұр. Тағы да 4 емен және 3 шырша отырғызылды. Мектеп ауласында барлығы неше шырша бар? (20)
• Төртеуі 4 сағат шахмат ойынын ойнады. Әрқайсысы қанша сағат шахмат ойнады? (4сағат)
• Қатар тұрған үш санның қосындысы да көбейтіндісі де 6-ға тең Ол қандай сан? (1,2,3)
• Түнгі сағат 11-де жаңбыр жауса, 48 сағаттан соң күн шығады деуге бола ма? (Жоқ, себебі 48 сағаттан соң қайтадан түн болады)

2-топ:

• Сергіту сәт

• 2-топ:
• Жанұяда 3 ұл бар. Әр ұлдың 1 әкесі бар. Жанұяда неше бала бар?
• 1 жұмыртқаны қайнатуға 3 минут кетсе, 5 жұмыртқаны қайнатуға неше минут керек?
• Бөлмеде 4 мысық отыр. Әр мысықтың алдында 3 мысық отыр. Бөлмеде барлығы неше мысық отыр?
• Екі аяғымен түрегеп тұрған адамның салмағы 50кг, бір аяғымен тұрған адамның салмағы неше кг?
• Адамның 10 қолында неше саусақ бар?

2-топ:

• Сергіту сәт

• 2-топ:
• Жанұяда 3 ұл бар. Әр ұлдың 1 әкесі бар. Жанұяда неше бала бар? (4)
• 1 жұмыртқаны қайнатуға 3 минут кетсе, 5 жұмыртқаны қайнатуға неше минут керек? (3мин)
• Бөлмеде 4 мысық отыр. Әр мысықтың алдында 3 мысық отыр. Бөлмеде барлығы неше мысық отыр? (4)
• Екі аяғымен түрегеп тұрған адамның салмағы 50кг, бір аяғымен тұрған адамның салмағы неше кг? (50 кг)
• Адамның 10 қолында неше саусақ бар? (50)

• Таныс елге саяхат
• жасайық

• 4 кезең Кестемен жұмыс

• Есептер шығару
• сайысы

5 кезең Оқулықпен жұмыс

• №111 - 5 есеп
• №111 - 6 есеп
• №111 - 7 еснп
• №111 - 8 есеп
• 61- бет

• Берілген бөлшектің бөлімін
• ирроционалдықтан құтқар

• Аулада қаздар жүрді. Дана 6 аяқ санады. Аулада қанша қаз бар?

• Ұшақ Алматыдан Астанаға дейін 1 сағат 20 минут ұшады, ал қайтарда 80 минут ұшады, сонда қалай болғаны ? (уақыт бірдей)
• Допты лақтырғанда, доп сол ізімен кері қайту үшін оны қалай лақтыру керек? жоғары
• Адлет черновикке есеп шығарып, оны дәптерге көшірді.Бірақ жақшаларды қалай қойғанын ұмытты. Оның есінде қалғаны мынау : 6*8+20:4-2=40. Адлет жақшаны қалай қойды?.
• Жауабы: 6*(8+20):4-2=40
• Қандай бөшкеге су құюға болмайды?
• (Толып тұрған бөшкеге)
• Термометр аяз болған соң- 3 градус көрсетіп тұр.Осындай 2 термомметр неше градус көрсетеді? 3

• "Халық пен халықты,
• адам мен адамды
• теңестіретін
• нәрсе -
• БІЛІМ"

• Мұхтар Әуезов

• Оқушылар білімін бағалау.
• Сабақты қорытындылау
• Үйге тапсырма беру.

• 8 кезең

• №119 62 бет
• №118 62 бет

• Сау болыңыздар!