Сұрақтар:
Қандай теңдеу түзудің жалпы теңдеуі деп аталады?
Қалыпты вектор дегеніміз не?
Бұрыштық коэффициент қандай теңдеумен есептеледі?
Бұрыштық теңдеумен берілген түзудің теңдеуін жазыңыз.
Берілген нүктеден өтетін берілген бағыттағы түзудің теңдеу?
Екі нүктеден өтетін түзудің теңдеуі қандай формула арқылы беріледі?
Нүктеден түзуге дейінгі арақашықтық қандай формула арқылы беріледі?
Екі түзудің арасындағы бұрыш қандай формула бойынша есептеледі?
Екі түзудің параллельдік және перпендикулярлық шарттары?
Тақырып №5. Функционалдық тәуелділік түсінігі. Функцияның үзіліссіздігі.
Мақсаты: Функция, анықталу облысы, мәндер облысы түсінігімен таныстыру. Функцияның шегінің ұғымы. Функцияның шегінің ұғымы. Біржақты функция шегі түсінігімен танысу. тамаша шектерге есептер шығару.
Оқытудың міндеті:
Функцияның анықтамасын беру.
Функцияның берілу әдiстерiн білудi жүйелеу.
Функцияның анықталу облысы және мәндер облысын таба білу.
Элементер функциялардың түрлерін білу.Дать определение непрерывности функции
Үзіліссіз функциялардың қасиеттері туралы білімді жүйелеу.
Функцияның үзіліс нүктелері мен олардың классификациясын таба білу және білімді қалыптастыру.
Кәсіби әдебиетпен жұмыс істегенде аналитикалық қабілеттерін қалыптастыру және дамыту.
Командада жұмыс iстейтiн тұлға аралық қарым-қатынастың дағдыларын жетiлдiру.
Тақырыптың негізгі сұрақтары:
Функция және функцияның берілу тәсілдері.
Функцияның негізгі қасиеттері.
Функцияның анықталу облысы мен мәндер облысы.
Негізгі элементар функциялар және олардың графиктері.
Күрделi функциялардың графиктерiн бейнелеу әдісі бойынша тұрғызу.
Нүктедегі функцияның үзіліссіздігі туралы түсінік.
Біржақты үзіліссіздік анықтамасы.
Аралықтағы функцияның үзіліссіздігінің анықтамасы.
Бірінші, екінші ретті үзіліс нүктелері.
Нүктедегі функцияның үзіліссіздігінің қасиеттері.
Аралықтағы функцияның үзіліссіздігінің қасиеттері.
Оқыту әдістері: аралас (ситуациялық есептерді шешу, «сұрақтар-жауаптар» ойыны).
Көрнекі құралдар: оқу кестелері, плакаттар.
Практикалық сабақтың құрылымы мен өткізу жоспары, сағаттарын бөлу.
№
|
Практикалық сабақ құрылымы
|
Уақыты
|
1.
|
Студенттердің сабаққа қатысуларын тексеріп, келмеген, сабаққа дайындалмаған себептерді айқындау.
|
3 мин.
|
2.
|
Сабақ тақырыбын жариялап, студенттердің сабаққа дайындығын бақылау сұрақтары бойынша тексеру.
|
2 мин.
|
3.
|
Студенттердің өзіндік жұмыстары.
|
10 мин.
|
4.
|
Оқытушы студенттердің тапсырмаларын орындау барысындағы жіберген қателерін талдап, тақырып бойынша негізгі мәселелерге тоқталады.
|
5 мин.
|
5.
|
Ситуациялық есептерді шығару.
|
25 мин
|
6.
|
Білімді жалпы бағалау
|
3 мин.
|
7.
|
Келесі сабаққа тапсырмалар.
|
2 мин.
|
Құзыреттілікті қалыптастыру саны: практикалық дағдык.
Әдебиеттер:
Красс М.С., Чупрынов Б.П. Математика для экономистов. ПИТЕР 2007
Кабдыкайырулы К. Курс математики. – Алматы: РИК, 2004
Высшая математика для экономистов. Под ред. Н.Ш.Кремера. – М.: ЮНИТИ, 1999.
Карасев А.И., Аксютина З.М., Савельева Т.И. Курс высшей математики для экономических вузов. –М.: Высщая школа, 1982, ч.1,2.
Красс М.С., Чупрынов Б.П. Основы математики и ее приложения в экономическом образовании. М., 2000.
Ильин В.А., Позняк Э.Г. Аналитическая геометрия. -М., Наука, 1998г.
Шипачев В.С. Курс высшей математики, -М., Проспект. 2004г.
Мальцев А.И. Основы линейной алгебры. – М., Наука, 1970г.
Бейли Н. Математика в биологии и медицине. -М.,ВШ, 1970.
Бақылау:
Студент білімді қорытынды бағалауға арналған «Бақылау-өлшеу құралдары» тесттер жиынтығындағы тесттерге жауап береді.
Есептер :
у = 2х + 5 функциясының графигін тұрғызыңыз.
у= - 2х + 4 функциясының координат остерімен қиылысу нүктелерін табыңыз және графигін тұрғызыңыз.
у = 2х – 6 сызықтық функциясының графигін тұрғызыңыз. Графиктің көмегімен келесі сұрақтарға жауап беріңіз:
а) х-тің қандай мәнінде у = 0 тең болады?
б) х -тің қандай мәнінде у > 0 тең болады?
в) х-тің қандай мәнінде у < 0 тең болады?
функциясының анықталу облысын табыңыз.
sin 2x функциясының периодын табыңыз.
y = x2 + 3x – 1 функциясының мәндер облысын табыңыз.
Функция f(x) = 2x + 1 формуласымен берілген. Табыңыз: f(1); f(2); f(3); f(7,1);
y = 11 -
у = cos х функциясының кез келген Т периоды cos х = 1 теңлеуінің шешімі болатынын дәлелдеңіз.
Параллель тасымалдауды қолданып у=х2, у=(х-4)2, у=(х+5)2 функцияларының графигін тұрғызыңыз.
Параллель тасымалдауды қолданып у=-3х+1, у=-3х, у=-3х-2 функцияларының графигін тұрғызыңыз.
Шекті есептеңіз: а) (Жауабы. 1).
б) (Жауабы. , нұсқау: ).
Шекті есептеңіз:
1) (Жауабы. ). 2)
Достарыңызбен бөлісу: |