С. А. Козлова, Т. А. Куликова



жүктеу 4,62 Mb.
Pdf просмотр
бет171/298
Дата11.02.2023
өлшемі4,62 Mb.
#41256
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   ...   298
Кітап мектепке дейінгі тәрбие

еліктеу 
жаттығулары
). Оған жататындар: артикуляциялық аппаратты 
дамытуға, мәдени- гигиеналық дағдыларды қалыптастыруға 
арналған дидактикалық ойыншықтар мен т.б. жасалатын 
жаттығулар. Жаттығулардың басқа түрі 
конструктивті
деп 
аталады. Мұнда бала педагогтың басқаруымен орындаған 
тапсырмаға 
ұқсас 
жаттығуларды 
жасайды. 
Мысалы, 
бүлдіршіндер алғашында шеңбер («доп», «домалақ жіп») сызуға 
жаттығып, содан соң оларға әуе шарларын салуды ұсынады. Ең 
соңында бала 
шығармашылық жаттығуларды
, яғни өзінің 
білімі мен танымын үйлестіруды қажет ететін жаттығуларды 
орындайды. Мысалы, үлкен топтағы балалар жұмбақ 
құрастыруға, әңгіменің, ертегінің соңын өз ойынан аяқтауға, 
табиғи материалдардан ойыншықтар жасауға жаттығады. 
Жаттығулар бірте-бірте күрделенетін білім мен оқуға 
негізделетін белгілі-бір жүйемен жүргізіледі, сонымен қатар 
олар нақты жас мөлшеріне арналған бағдарламаға сәйкес 
болады. Жаттығулар балаға берілетін білім мен оқудың 
сипатындағы өзгерістердің негізінде , сондай-ақ жаттығуларды 
орындау уақытының көбеюімен (азаюы) негізінде күрделенеді. 
Мектепке дейінгі жастағы балаларды оқытуда қолданылатын 
жаттығулардың ерекшелігі, олардың балаға қызықты, түсінікті 
болатындай етіп практикалық немесе ой қызметіне ендіріп 
жүргізу. Дидактикалық және жылжымалы ойындарға жататын 
жаттығулар ерекше орын алады. Ойындық сипаты бар іс-
әрекеттердің көмегімен балалар жаңа білімдерді ерекше 
қызығушылықпен және жеңіл қабылдап, алдында алған 


270 
білімдерін бекітеді. Ойын жаттығулары қуаныш атмосферасын, 
эмоционалдық көтеріңкі сезімді қалыптастырады. Ол мектепке 
дейінгі жастағы баланың психикалық денсаулығы үшін өте 
маңызды. 
Жаттығуларды жүргізудің дидактикалық ережелері мынадай: 

балаларға оқу тапсырмасын беріп, не істеу
керектігін айту ( қуыршаққа қағаздан киім жасауды
үйрену, сөйлем құрау, есеп шығару, өсімдіктерді
отырғызу, т.б.)

Тапсырманы орындау үшін қажетті әрекеттерді
жасаудың әдісін ауызша түсіндіре отырып көрсету
(баланың жаттығуды орындау үшін қажетті
жасалатын іс әректтің алдын ала бейнесі
қалыптасады) Балалардың назарын түсінуге қиын
жерлеріне аудару, көмек беру, кеңес беру.Егер іс
әрект әдісі қиындау болса, түсіндіргеннен соң
балаларға оны сатылап орындауға рұқсат беру.

Білім 
мен
дағдыларды 
меңгеру 
үшін
жаттығулардың көп мәрте орындалуы қажет. Бірақ
олар жұмыстың жаңа тәсілдерін , жаңа заттық
құралдарды енгізе отырып бірте бірте күрделенуі
қажет.Қайталау 
жаттығуларына 
балалардың
шығармашылығын ашатын тапсырмалар мен
шарттарды қосу керек.

балалардың 
жаттығуларды 
орындау 
барысы
педагог тарапынан бақылауды қажет етеді, әйтпесе
жұмыстың қате тәсілдері мен бұрмаланған
түсініктер қалыптасуы мүмкін.
Тура бақылаудан балалардың өзін өзі бақылау 
элементтерін дамыта отырып жанама бақылауға ауысу (ойын 
көрінісі, қызмет өнімдерін талдау арқылы). 

жүктеу 4,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   ...   298




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау