Родительское собрание «Нравственные законы семьи законы жизни»

Ата аналар жиналысы «Баланың жақсы оқуына қалай көмектесуге болады»

• .

Күн тәртібін ұйымдастыру;

• Күн тәртібін ұйымдастыру;
• үй жұмысын орындауын қадағалау;
• баланы өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру

Күн тәртібін ұйымдастыру

• Күн тәртібін ұйымдастыру бала бойында төмендегі дағдыларды қалыптастырады:
• • оқу жүктемесін жеңіл қабылдауды;
• • жүйке жүйесінің шаршауының болдырмауын, денсаулығының мықты болуын;
• Оқушылардың 20% - ның денсаулығының нашарлауы – үлгермеушілікке байланысты.

Статистикаға жүгінсек

• 15% бас ауыруы, шаршау, ұйқысы қанбағандық және оқығысы келмейтіндігіне шағымданады
• Бірінші оқу жылында оқушылардың 3/1 бөлігінің арқа сүйектерінің дамуы бұзылады

• 1-сынып оқушыларының 20-25% на ғана жыл соңында денсаулығына нұқсан келмейді
• 1тоқсанның аяғына дейін 30% -ы арықтайды

• фото

Баланың дұрыс дамуына мән беретін жағдайлар:

• күн тәртібінің сақталуы
• жүйелі тамақтану
• таңғы жаттығу
• спортпен айналысу
• 3 сағаттай таза ауада серуендеу

Нақтылы күн тәртібі – кез –келген еңбектің негізі

• күнделікті үй шаруасымен айналысу
• күнделікті кітап оқу
• бос уақытты ұйымдастыру
• дұрыс ұйымдастырылған
• ұйқы

• ДЕНСАУЛЫҚ

• Дене кемістігінің болмауы, ауырудың жоқтығы

• Тән
• саулығы

• Жан
• саулығы

• Әлеуметтік саулық

Адамның денсаулығына әсер ететін факторлар

• Өмір сүру жағдайы 50%

• Тұқым қуалаушылық 20%

• Медицина
• 10%

• Қоршаған орта
• 20%

Үйтапсырмасын орындауды бақылауға көмек:

• бақылау жүйелі болуы керек (анда-санда емес)
• балаға көмек уақытылы көрсетілуі қажет
• баланы сыйлай отырып, оған қатаң талап қоя білу
• бақылаудағы басты мәселе, еңбегінің соңғы нәтижесі емес соған жету жол
• Оларды тек берілген тапсырма бойынша ғана емес өз бетімен ойлай білуге, дәлелдеп қортындылай білуге, сізден ақыл-кеңес сұрай білуге үйрету.

Үй тапсырмасын орындау барысында әдетке айналдыру керек басты мәселе:

• • қандай ауа-райы болмасын
• • қандай теле бағдарламалар көрсетілмесін
• • кімнің туған күні аталмасын
• Үй жұмысы орындалуы қажет және жоғары
• деңгейде орындалуы
• керек!

Тапсырманы орындайтын орын да басты рөл атқарады

• Ол тұрақты болуы керек.
• Оқушыға ешкім кедергі жасамауы қажет.
• Тапсырманы орындағанда алаңдамай, жинақы болу маңызды.
• Ең маңызды жағдай –
• ол жұмысты орындау шапшаңдығы
• Тез жұмыс жасағанның – жұмысы да жемісті.

• Жұмысты орындау барысында балаға жоспарлай білуді үйрету

• Мысалы есепті шешуде: • есепті оқып, не туралы айтылғанын ұғыну; • қысқаша шартын немесе сызбасын жазу; • әрбір белгілі санның нені білдіретінін түсіну және сұрақты қайталау; • есепті бірден шешуге бола ма, егер жоқ болса неге; • шешу жолын жобалау; • жауабын тексеру; • дұрыс жауапты дәптерге жазу

Өз бетімен жұмыс жасай білуге үйрету жолдары

• Қатесін табуға асықпаңыз, бала өз қатесін өз табуға тырыссын
• Олардың сұрағына дайын жауап бермеңіз
• Баланы оқу міндетін анықтай білуге үйретіңіз

Назарларыңызға рахмет