Реформы в Казахстане: успехи, задачи и перспективы

жүктеу 5,64 Mb.

Pdf просмотр

бет	182/292
Дата	08.02.2022
өлшемі	5,64 Mb.
	#37394
түрі	Обзор

1 ... 178 179 180 181 182 183 184 185 ... 292

Eurasia-Reforming-Kazakhstan-Progress-Challenges-Opport

│
133

Реформы в Казахстане: успехи, задачи и перспективы
втором  разделе  рассматривается  рынок  труда  и  связанные  с  ним  успехи  и
текущие трудности, в том числе низкое качество рабочих мест и несоответствие
трудовых навыков требованиям рынка, особенно в отношении молодежи, людей
с  ограниченными  возможностями  и  пожилых  работников.  Последний  раздел
посвящен вопросам гендерного равенства.
5.1.

Методы управления и финансирования в высшем образовании
Реформа управления системой образования еще не завершена
Казахстан достиг высоких показателей зачисления в высшие учебные заведения,
в  силу  чего  правительство  обращает  все  больше  внимания  на  качество
предоставляемого  образования.  «Государственная  программа  развития
образования в Республике Казахстан на 2011-2020 годы» (ГПРО) направлена на
«повышение  конкурентоспособности  образования,  развитие  человеческого
капитала  путем  обеспечения  доступности  качественного  образования  для
устойчивого  роста  экономики»  (Government  of  Kazakhstan,  2010
[80]
).  Это
программа модернизации, предусматривающая взаимосвязанные меры, которые
охватывают реформирование структуры системы образования, ее содержания,
технологий,  систем  управления,  организаций  и  юридических  лиц  и,  наконец,
финансирования.
ГПРО  реализуется  в  два  этапа.  Первый  этап  (2011-2015  годы)  был  посвящен
разработке  текущей  национальной  модели  образования  и  приближению  к
международным  стандартам.  На  втором  этапе  (2016-2020  годы)  основное
внимание уделяется внедрению этих моделей наряду с приобретением  нового
оборудования,  модернизацией  инфраструктуры  образования,  кадровым
обеспечением,  информационной  и  методической  поддержкой  (Government  of
Kazakhstan,  2010
[81]
).

Посредством  реформ  (как  до,  так  и  после  начала
реализации ГПРО) Казахстану удалось достичь ряда важных результатов, в том
числе  увеличения  академической  свободы,  внесения  изменений  в  единое
национальное  тестирование,  реформирования  и  расширения  системы
профессионального  обучения  (ПОО),  поддержки  успешно  действующей
программы «Болашак» (см. таблицу 5.1). Кроме того, правительство продолжает
создавать  условия  для  интернационализации  высшего  образования.  Стратегия
Казахстана  по  интернационализации  опирается  на  три  основных  принципа:
осуществление Болонского процесса, стипендиальную программу «Болашак» и
создание  Назарбаев  Университета.  Невзирая  на  положительные  результаты,
нерешенные проблемы еще остаются.

жүктеу 5,64 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 178 179 180 181 182 183 184 185 ... 292