Реферат тақырып : Қалыпты балалардың ата-аналарына кеңес. Орындаған: Балтабай И. Қабылдаған: Турмаханова С

жүктеу 27,34 Kb.

Дата	11.01.2022
өлшемі	27,34 Kb.
	#32202
түрі	Реферат

129-28 Балтабай Индира ибб1

Орындаған
Пайдаланылған әдебиеттер

Оңтүстік Қазақстан Мемлекеттік

педагогикалық университеті

РЕФЕРАТ

Тақырып: Қалыпты балалардың ата-аналарына кеңес.

Орындаған:Балтабай И.

Қабылдаған: Турмаханова С.

Топ:129-28

Шымкент-2020ж

Жоспар:

Кіріспе
Ата-ана
Балалардың ата-аналарына кеңес
Байланысты сақтаудың негізі
Диалог
Қорытынды
Пайдаланылған әдебиеттер

Жақсы ата-ананың жақсы балалары бар. Біз бұл мәлімдемені қаншалықты жиі естиміз және көбінесе оның не екенін түсіндіру қиынға соғады - жақсы ата-аналар.Болашақ ата-аналар сізді арнайы әдебиеттерді оқып немесе білім берудің арнайы әдістерін меңгеру арқылы жақсы бола аламын деп ойлайды. Педагогикалық және психологиялық білім қажет екені сөзсіз, бірақ білімнің өзі жеткіліксіз. Ешқашан күмәнданбайтын, әрдайым өзінің дұрыс екеніне сенімді, әрдайым балаға не қажет екенін және оның қолынан не келетінін дәл білетін, әр сәтте олар қалай дұрыс жасау керектігін біледі және абсолютті дәлдікпен болжай алады деп сендіретін ата-аналар оларды болашаққа деген сенімін қоя аладыма? Үнемі мазасыздықпен келген ата-аналарды жақсылық деп атауға бола ма, баланың жүріс-тұрысында жаңа нәрсеге кезіккен сайын адасады, жазалауға болатынын білмейді, егер олар тәртіп бұзғаны үшін жазаға тартылса, олар бірден сенеді қате болды ма? Баланың мінез-құлқында күтпеген нәрсе олардың бойында қорқыныш тудырады, оларға беделді қолданбайтын сияқты көрінеді, кейде өз балаларының жақсы көретіндігіне күмәнданады. Балалар көбінесе белгілі бір жаман әдеттерге күдіктенеді, олардың болашағына алаңдайды, жаман мысалдардан, «көшенің» қолайсыз әсерінен қорқады, балалардың психикалық денсаулығына күмәнданады.Шамасы, біреуін де, екіншісін де жақсы ата-ана санатына жатқызуға болмайды.Ата-анаға деген сенімділіктің жоғарылауы да, шамадан тыс мазасыздық та ата-ананың табысты болуына ықпал етпейді.Ата-аналар баланың алғашқы әлеуметтік ортасын құрайды. Ата-ананың жеке басы әр адамның өмірінде маңызды рөл атқарады. Өмірдің қиын сәтінде ата-анамызға, әсіресе, анамызға ақылмен жүгінуіміз кездейсоқ емес. Көптеген ата-аналар балаларыңыздың оларға деген сүйіспеншілігін ешбір жағдайда көрсетпеу керек деп санайды, өйткені бала өзін жақсы көретінін білсе, бұл бүлдіргіштікке, өзімшілдікке және өзімшілдікке әкеледі. Бұл тұжырымнан үзілді-кесілді бас тарту керек. Жеке тұлғаның осы қолайсыз қасиеттерінің барлығы махаббаттың жетіспеушілігінен, белгілі бір эмоционалды тапшылық пайда болғаннан, бала өзгермейтін ата-ана мейірімінен айырылған кезде туындайды. Баланың өзіне деген сүйіспеншілігі мен қамқорлығы туралы сезімді ояту ата-аналардың балаларға арнаған уақытына немесе баланың үйде немесе жас кезінен бастап ясли мен балабақшада тәрбиеленуіне байланысты емес. Бұл материалдық жағдайларды қамтамасыз етумен, білімге салынған материалдық шығындар көлемімен байланысты емес. Сонымен қатар, басқа ата-аналардың әрдайым көрінбейтін жалғыздығы, олардың бастамасымен бала қатысатын көптеген іс-шаралар осы маңызды білім беру мақсатына жетуге ықпал етеді. Баланы ата-аналардың жағымсыз бағалауын бақылау қажет, өйткені көбінесе ата-аналардың айыптауы мүлдем басқа себептермен туындаған өзінің мінез-құлқына, ашушаңдығына немесе шаршауына қанағаттанбауға негізделген. Теріс бағалаудың артында әрқашан айыптау мен ашулану эмоциясы тұрады.Қабылдау балалардың терең жеке тәжірибесі әлеміне енуге, «жүректің асқынуы» өскіндерінің пайда болуына мүмкіндік береді. Қайғы, ашуланшақтық, жанашырлық, кекшілдік емес - бұл балаларын шын сүйетін, ата-анасын асырап алатын эмоциялар. Ата-ана мен бала арасындағы байланыс - адамның ең күшті байланысының бірі. Тірі организм қаншалықты күрделі болса, соғұрлым ол ана ағзасына жақын тәуелділікте қалуы керек. Бұл байланыссыз даму мүмкін емес, және бұл байланыстың тым ерте үзілуі өмірге қауіп төндіреді. Адам ең күрделі биологиялық организмдерге жатады, сондықтан ол ешқашан толығымен тәуелсіз болмайды. Баламен терең тұрақты психологиялық байланыс - бұл тәрбиенің жалпыға бірдей талабы, оны барлық ата-аналарға бірдей ұсынуға болады, байланыс кез-келген жаста әр баланың тәрбиесінде қажет. Ата-аналармен қарым-қатынас сезімі мен тәжірибесі балаларға ата-ананың сүйіспеншілігін, сүйіспеншілігі мен қамқорлығын сезінуге және жүзеге асыруға мүмкіндік береді.

Байланысты сақтаудың негізі - баланың өмірінде болып жатқан барлық нәрсеге деген шынайы қызығушылық, оның балалық шағына деген шын ықыласы, тіпті ұсақ-түйек және аңғалдық проблемалары, түсінуге деген ұмтылыс, өсіп келе жатқан адамның жаны мен санасында болатын барлық өзгерістерді байқауға деген ұмтылыс. Бұл байланыстың нақты формалары мен көріністері баланың жасына және жеке басына байланысты әр түрлі болуы заңды. Сонымен қатар балалар мен ата-аналардың отбасындағы психологиялық байланысының жалпы заңдылықтары туралы ойлау пайдалы. Байланыс ешқашан өздігінен пайда болмайды, оны тіпті нәрестемен бірге жасау керек. Біз балалар мен ата-аналардың өзара түсіністігі, эмоционалды байланысы туралы сөйлескенде, біз диалогтың, бала мен ересек адамның бір-бірімен қарым-қатынасын білдіреді.

Диалог. Тәрбиелік диалогты қалай құруға болады? Оның психологиялық сипаттамалары қандай? Диалогты орнатудағы басты нәрсе - бұл ортақ мақсаттарға деген бірлескен ұмтылыс, жағдайларға бірлескен көзқарас, бірлескен әрекеттер бағытындағы қоғамдастық. Бұл көзқарастар мен бағалардың сәйкес келуі туралы емес. Көбінесе, ересектер мен балалардың көзқарасы әртүрлі, бұл тәжірибедегі айырмашылықтарды ескере отырып табиғи жағдай. Алайда, проблемаларды шешуге бірлескен назар аудару фактісінің өзі өте маңызды. Бала, тіпті кішкентай кезінен бастап, тәрбиелік ықпал ету объектісіне айналмауы керек, бірақ белгілі бір мағынада оны жасаушы және жасаушы болып табылатын жалпы отбасылық өмірдегі одақтасқа айналуы керек.

Бала отбасының жалпы өміріне қатысып, оның барлық мақсаттары мен жоспарларымен бөліскенде, шынайы диалогқа жол бере отырып, әдеттегідей білім беру біртектілігі жоғалады.Диалогтық тәрбие қарым-қатынасының ең маңызды сипаттамасы - бұл баланың және ересектердің позицияларында теңдікті орнату. Баламен күнделікті отбасылық қарым-қатынас кезінде бұған жету өте қиын. Әдетте ересек адамның өздігінен пайда болатын позициясы баланың «үстінде» орналасуы болып табылады. Ересек адамда күш, тәжірибе, тәуелсіздік болады - бала физикалық тұрғыдан әлсіз, тәжірибесіз, толығымен тәуелді. Осыған қарамастан, ата-аналар теңдік орнатуға үнемі ұмтылуы керек.Позициялардың теңдігі дегеніміз - оны тәрбиелеу процесінде баланың белсенді рөлін мойындау. Адам тәрбиелеу объектісі болмауы керек, ол әрқашан өзін-өзі тәрбиелеудің белсенді субъектісі болып табылады. Ата-аналар балада өз жетістіктеріне, өз жетілдірулеріне деген қажеттілікті оята алатын деңгейде ғана баланың жан-дүниесінің билеушісі бола алады.

Бала, тіпті кішкентай кезінен бастап, тәрбиелік ықпал ету объектісіне айналмауы керек, бірақ белгілі бір мағынада оны жасаушы және жасаушы болып табылатын жалпы отбасылық өмірдегі одақтасқа айналуы керек.

Пайдаланылған әдебиеттер:

Қазақстан Республикасындағы балалар құқығы туралы сайт;
Ата-аналарға арналған сайт.

жүктеу 27,34 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: