Рабочая учебная программа (силлабус) Дисциплина: Генетика Модуль образовательной программы: Животноводство

7. График выполнения и сдачи заданий СРСП

Обучающиеся осваивают учебный материал курсов дисциплин (лекции, лабораторные, практические, семинарские и другие виды занятия) с помощью автоматизированных информационных систем университета (платонус, moodle, автоматизированная система проверкиписьменных работ «юнихаб») и online платформ, в т.ч. Zoom, либо с использованием других общедоступных платформ через интернет ресурсы находясь вне университета.

Эффективность самостоятельной работы обеспечивается познавательной и умственной активностью, наличием творческих умений и волевых качеств личности, наличием специального режима научной организации самостоятельной работы. Необходимо помнить, что в основе совершенствования самостоятельной работы лежат методы познания и умения работать с книгой: составлять тезисы, аннотации, развернутый план, конспектировать, конструировать доклад, отчет, выступление.

Самостоятельная работа должна стать мотивированной потребностью умственной деятельности, средством совершенствования интеллектуальных умений.

Библиотека Казахского агротехнического университета им. С. Сейфуллина, читальные залы городской библиотеки и других университетов г. Астаны располагают необходимой литературой и должны быть широко использованы для выполнения самостоятельных заданий по курсу «Ветеринарно-санитарная экспертиза продуктов при контаминации посторонними веществами».

1. 
   Республиканская межвузовская электронная библиотека РК (РМЭБРК), rmebrk.kz
   

2.РМЭБРК, rmebrk.kz РМЭБРК), rmebrk.kz

Общая и молекулярная генетика И.Ф. Жимулев, Новосибирск, 2008

3. 
   Portal.kazatu.kz/e-books/index С. Имбай, Н.Умиралиева, Практикум по генетике. Астана, КАТУ им. С.Сейфуллина, 2009 г-199 с.
   
4. 
   Principles оf Gепеtics, D.Peter Snustag, Michael J.Simmons, fifth edition, International student version, 2010
   

6. Республиканская межвузовская электронная библиотека РК (РМЭБРК), rmebrk.kz 5.Мухамедгалиев Ф.М. «Актуальные проблемы частной генетики сельскохозяйственных животных». - Алма-Ата, Наука, 1987.

7. Республиканская межвузовская электронная библиотека РК (РМЭБРК), rmebrk.kz 6.Мухамедгалиев Ф.М. «Адаптациогенез и микроэволюция сельскохозяйственных животных». - Алма-Ата, Наука, 1987.

8. Республиканская межвузовская электронная библиотека РК (РМЭБРК), rmebrk.kz Инге-Вечтомов С.Г. Венетика с основами селекции. - М., В.Ш., 1989М

9. Сергеев П.И., Амарбаев А.П. «Трансплантация эмбрионов крупного рогатого скота». - Алматы, Кайнар, 1987.

10. Петухов В.Л., Эрнст Л.К., и др. «Генетические основы селекции животных».М.. 1994. 10. Меркурьева Е.К., Абрамова З.Б., Бакай А.В., Кочий И.И. «Генетика».-М., Агропромиздат, 1991.

11.Вiology facts and рractice for А level Adam Johnsone, Оxford uniуеrsity press, 2001

12.СМ. 1мбай «Иммунологическая и популяционная генетика», Астана, 2003.

13. 
    П.В. Гофман-Кадошников, С.Х. Ларцева «Руководство к практическим занятиям по генетике», М, 1975.
    
14. 
    Ларцева С.Ж., Муксинов М.К. "Практикум по генетике". М., Агропромиздат, 1985г.
    
15. 
    Ветеринарная генетика с основами вариационной статистики/В.Л. Петухов, А.Т. Жигачев, Г.А. Назарова. Агропромиздат, 1985. -368 с ., илл.
    
16. 
    Molecular Genetics оF Bacteriа, Jeremy W.Dale, Simon Р.Рark, 5 th editiоп, University of Surrrey,UK2011
    

18.Molecular Вiology and Вiotechnology, А guide for students, 3 rd Edition, Helen Kreuzer and Adrianne Мassey, 2008

19.Cell biology and Оenetics Biology. Thе Ипity and Diversitу of Life Cecie Starr, Enternational Edition, 2013

20.Genе cloning and DNА analysis, An Introduction 6^th еditiоп, T.A.Brown, University of Manchester, 2012

1. 
   https://youtu.be/FHkFuzqLBmO Аллельное взаимодействие генов
   
2. 
   https://cloud.mail.ru/public/4XJz/2ifvhhr7w Виды доминант
   
3. 
   https://cloud.mail.ru/public/2raE/2ZCttWFVb Неаллельное взаймодействе генов
   
4. 
   https://youtu.be/kDyiqLiOup Наследование групп крови человека
   
5. 
   https://youtu.be/qAyYykRZPqQ Сцепленное наследования признаков
   
6. 
   https://youtu.be/sTON3-y9nC8 Генетика пола, наследования признаков сцепленных с полом
   
7. 
   https://youtu.be/ZOOkTj9tZN4 Молекулярные основы наследственности
   
8. 
   https://youtu.be/-Fs_zOJNq7s Мутационная изменчивость
   
9. 
   https://youtu.be/O_vajl40Dxc Генетика популяции
   
10. 
    https://youtu.be/tZkDiilOSnE Генная инженерия
    

2. Республиканская межвузовская электронная библиотека РК (РМЭБРК), rmebrk.kz Стамбеков С.Ж., Короткевич О.С., Петухов В.Л., «Генетика». Н., 2008.

3. РМЭБРК, rmebrk.kz РМЭБРК), rmebrk.kz Общая и молекулярная генетика И.Ф. Жимулев, Новосибирск, 2008

4. Республиканская межвузовская электронная библиотека РК (РМЭБРК), rmebrk.kz .Мухамедгалиев Ф.М. «Актуальные проблемы частной генетики сельскохозяйственных животных». - Алма-Ата, Наука, 1987.

5. Республиканская межвузовская электронная библиотека РК (РМЭБРК), rmebrk.kz 6.Мухамедгалиев Ф.М. «Адаптациогенез и микроэволюция сельскохозяйственных животных». - Алма-Ата, Наука, 1987.

6. Республиканская межвузовская электронная библиотека РК (РМЭБРК), rmebrk.kz Инге-Вечтомов С.Г. Генетика с основами селекции. - М., 1989

7..Portal.kazatu.kz/e-books/index С. Имбай, Н.Умиралиева, Практикум по генетике. Астана, КАТУ им. С.Сейфуллина, 2009 г-199 с.
9. Политика курса
1. При организации учебного процесс с применением дистанционных технологий обучения учебные заниятия проводятся в режиме «online» и «offline» и осуществляется в соответствии с установленной учебной нагрузкой, образовательными программами, с рабочим учебным планом и расписанием занятий; Учебные заниятия в режиме «offline» предусматривают процесс учебного взаимодействия, при котором общение преподавателя и обучаемого асинхронио т.е посредством собственной платформы АИС «PLATONUS», СДО «MOODLE», и их внутренных сервисов общения чатов и форумов.Учебные занятия в режиме «online» предусматривают процесс учебного взаимодействия в режиме реального времени видеоконференции (ZOOM, Hangouts и др.)

2. Обучающиеся осваивают учебный материал курсов дисциплин (лекции, лабораторные, практические, семинарские и другие виды занятия) с помощью автоматизированных информационных систем университета (платонус, moodle, автоматизированная система проверкиписьменных работ «юнихаб») и online платформ, в т.ч. Zoom, либо с использованием других общедоступных платформ через интернет ресурсы находясь вне университета.

3. До начала триместра обучающиеся должны научиться пользоватся с технологиями дистанционного обучения и при регистрации на online занятие необходимо заполнить все разделы: фамилия, имя, группа, курс, специальность, поставить в профиль свое фото. Обучающиеся обязаны обеспечить рабочее место с доступом к интернет ресурсам. Заранее создать рабочее место для обучения(отключить посторонние звуки не допускается участие посторонних лиц). Соблюдать дресс-код и выглядеть опрятно.

4. Занятия проводятся строго по расписанию, опоздание, пропуск, покидать online занятий не допускается. Посещение занятий фиксируются и проводится ежедневный мониторинг. Во время занятий звук может быть отключен (включен) организатором, если преподаватель задает вопрос, можно ответить подняв руку, используя специальную функцию на компьютере. Вопросы возникшие во время занятий можно задавать в чат.

5. Текущий контроль обучающихся проводится согласно рабочего учебного плана дисциплины (силлабуса) и оценки выставляются в электронные журналы а АИС платонус через интернет ресурсы в online режиме соответствии с со СМК “Контроль знаний и проведения итоговой аттестации ” и инструкцией по заполнению электронного журнала и успеваемости в АИС платонус” – размещены в СЭД “Арта”.

6. Ответственность за своевременное выполнение заданий преподавателей по курсам дисциплин с испоьзованием ДОТ в online режиме несет обучающиеся. В случае отсуствия возможности обучения с использованием ДОТ, обучающийся обязан сообщить своему куратору / эдвайзеру / заведующему кафедры, декану факультета посредством любых средств связы.

7. Инструкция по пременению ДОТ и НАО “КАТУ им.С.Сейфуллина” размещены в АИС “Платонус” и СДО “Moodle” в разделе “Объявления”, в СЭД “Arta” в разделе “ДОТ”.
ПОЛИТИКА КУРСА ПРЕДУСМАТРИВАЕТ ПРАВИЛА АКАДЕМИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ, А ИМЕННО:

1. Студент не должен опаздывать на лекционные и лабораторно-практические занятия;

2. 
   Не должен без уважительных причин пропускать занятия;
   
3. 
   Пропущенные занятия должен отработать в указанное преподавателем время;
   
4. 
   Не нарушать дисциплину во время занятия;
   
5. 
   Все темы практических занятий, темы СРС и СРСП сдавать своевременно;
   

Итоговый контроль предполагает сдачу экзаменов. Экзамен принимается в форме тестов на компьютере. Оценка знаний студентов слагается из этих трех форм контроля.

Шкала оценки знаний ОБУЧАЮЩИХСЯ