План урока №20 Предмет: Математика Школа

жүктеу 16,8 Kb.

Дата	02.10.2022
өлшемі	16,8 Kb.
	#39463
түрі	План урока

Матем 2 класс ПУ №20

Раздел (сквозная тема)
Создание положительного эмоционального настроя: «Здравствуйте! Как ваши дела Все готовы к уроку Что мы проходили на прошлом уроке» Актуализация.
Постановка цели (проблемная ситуация).
Открытие нового. Используя модель числа и таблицу разрядов, сложите числа: 65 + 35 и проведите вычитание 40 –14. Первичное закрепление с проговариванием
Критерии оценивания
Применение нового. Предлагает выполнить задания №4, №5 из учебника. Уделяет больше внимания составлению выражений и прочтению их. Самостоятельная работа

План урока № 20

Предмет: Математика			Школа:
Раздел (сквозная тема):			«Все обо мне», «Моя семья и друзья»
ФИО педагога
дата:
класс 2			кол-во присутствующих		кол-во отсутствующих
тема: Отдых всей семьёй Устное сложение и вычитание в пределах 100
цель обучения		2.1.2.7. Выполнять устно сложение и вычитание чисел с переходом через десяток в таких случаях, как 45 ± 9,45 ± 19, 26 + 14, 40 –14; 65 + 35, 100 – 35.
Цели урока		Учить выполнять устно сложение и вычитание чисел в таких случаях, как 40 – 14; 65 + 35.
Ход урока
время	Деятельность учителя			Деятельность ученика		оценивание
0-11 мин	Создание положительного эмоционального настроя: «Здравствуйте! Как ваши дела? Все готовы к уроку? Что мы проходили на прошлом уроке?» Актуализация. Предлагает выполнить задание №1 в учебнике. После того, как дети в парах или группе запишут примеры, предлагает рассказать прием. Также повесьте на доске правило: единицы складывают с единицами, десятки с десятками. Единицы вычитают из единиц, десятки из десятков. Постановка цели (проблемная ситуация). Детям предлагает решить: 40 –14; 65 + 35. Возникает проблема: такие примеры еще не решали. Формулирует цель урока.			Приветствуют учителя И отвечают на вопросы выполняют задание повторяют правило решают примеры		ФО
7-11	Открытие нового. Используя модель числа и таблицу разрядов, сложите числа: 65 + 35 и проведите вычитание 40 –14. Первичное закрепление с проговариванием Предлагает выполнить задание №3 из учебника. Критерии оценивания: Раскладываю двузначное число на десятки и единицы. Выполняю сложение и вычитание до 100; записываю ответ. Выполняю проверку. Применение нового. Предлагает выполнить задания №4, №5 из учебника. Уделяет больше внимания составлению выражений и прочтению их. Самостоятельная работа Задания в тетради №1, №2, №4 использует для работы в индивидуальном режиме.			выполняют задание, используя модель числа выполняют задание с проговариванием выполняют задание в тетради		ФО ФО ФО
37-40 мин	Рефлексия. Оценивает достижения детей: выполнять устно сложение и вычитание чисел в таких случаях, как 40 – 14; 65 + 35 в быстром темпе. Объяснять, как выполнять устно сложение и вычитание чисел в таких случаях, как 40 – 14; 65 + 35. Выполнять устно сложение и вычитание чисел в таких случаях, как 40 – 14; 65 + 35 в быстром темпе.			оценивают свою работу на уроке		ФО

жүктеу 16,8 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: