Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті

Филология, журналистика және өнер факультеті

Қазақ филологиясы кафедрасы

5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығының студенттеріне арналған

«Мамандыққа кіріспе»

Павлодар

Пән бойынша оқыту бағдарламасын (Syllabus) бекіту парағы

Нысан ПМУ ҰС Н 7.18.3/38

Құрастырушы: ф.ғ.к., доцент Қадырова Б.М.

5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығының күндізгі бөлім студенттеріне арналған «Мамандыққа кіріспе»

Филология, журналистика және өнер факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды 2010_ж. «_____»____________ №____ Хаттама

ОӘК төрағасы ___________ Жұманқұлова Е.Н. _______ 2010_ж.

Ф.ғ.к, доцент Қадырова Бақытжан Масалимовна

Қазақ филологиясы кафедрасы А1 корпусында (мекен-жайы), 324 аудиторияда орналасқан. Байланысу телефоны 1255
2 Пән туралы мәліметтер

«Мамандыққа кіріспе» пәні «Қазақ тілі мен әдебиеті» және «Филология: қазақ филологиясы» мамандықтарында 1 семестрде 15 аптада оқытылады. Жалпы сағат саны –45, дәріс -15с, СӨЖО-3, СӨЖ-27

3 Пәннің еңбек сыйымдылығы

«Қазақ тілі мен әдебиетін» пәнін мектепте оқытудың мақсаты мен міндеттерін игерту. ҚР-ның білім туралы заңының мазмұнынан мағлұмат беру. Мұғалімнің педагогикалық қабілеттері, кәсіби-мәнді қасиеттері туралы түсінік беру. Кәсіби қызметтің типтік міндеттері, бағыттары, мазмұнын меңгерту. Базалық және кәсіптендіру пәндерінің циклы бойынша талаптарды меңгерту.

-Тіл білімінің басқа ғылымдармен байланысын, тілдің мәнін, тарихи дамуын;

-Фонетика. Жазу. Лексикология. Сөзжасам және грамматика;

-Тілдердің классификациясын.

- Түркі филологиясына кіріспе;

- Орыс тілі;

- Шет тілі.

- Қазіргі қазақ тілі

- Жалпы тіл білімі

8 Тақырыптық жоспар

Қазақ тілі мен әдебиеті, қазақ филологиясы мамандығы бойынша бакалаврдың кәсіби қызмет түрлерінің негізгі теориялық ұғымдарын меңгерту; кәсіби қызмет функцияларын, кәсіби қызмет бағыттарын анықтай білу; қазақ тілі мен әдебиеті, қазақ филологиясы мамандығы бойынша бакалаврдың кәсіби қызмет түрлерін меңгерту; кәсіби қызметтің типтік міндеттерінұғындыру.

Пәннің қарастыратын мәселелері, оқытудың мақсаты, міндеті, нысаны. «Қазақ тілі мен әдебиетін» пәнін мектепте оқытудың мақсаты мен міндеттері. ҚР-ның білім туралы заңы. Мұғалімнің педагогикалық қабілеттері, кәсіби-мәнді қасиеттері. Кәсіби қызметтің типтік міндеттері, бағыттары, мазмұны Білім берудің негізгі жалпыұлттық мақсаттары және сол мақсаттардың иерархиясы (пән циклының мақсаты бойынша).Лингвистика мен әдебиеттанудың бағыттары, басқа ғылымдармен байланысы. Базалық және кәсіптендіру пәндерінің циклы бойынша талаптар. Қазіргі қазақ тілі мен әдебиетіндегі жаңашылдық.

Мамандығы бойынша бакалаврдың кәсіби қызметі: білім беру. Мамандығы бойынша бакалаврдың кәсіби қызметі: ұйымдастыру және басқару. Мамандығы бойынша бакалаврдың кәсіби қызметі: ғылыми зерттеу. Мамандығы бойынша бітіруші бакалаврдың түйінді құзіреттеріне қойылатын талаптар. Қазақ тілі мен әдебиетінің мұғаліміне қойылатын негізгі біліктілік және жеке талаптар. Филолог қызметінің теориялық және ғылыми кәсіптік базасы. Мамандығы бойынша бітіруші бакалаврдың міндеті

Базалық пәндер циклі бойынша қазіргі мектеп білімінің мазмұныннан білім беруді ұйымдастыру. «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнін мектепте оқытудың мақсаты мен міндеттері, оқытудың жаңа технологиясы. Қазақ әдебиетінің ерекшеліктері.

Кәсіби қызмет функциялары: жалпы білім беретін орта мектептерді, гиназиялар мен лицейлерде қазақ тілі мен әдебиетін пәндерін оқыту. Кәсіби қызмет бағыттары: білім беру, тәрбие беру, ұйымдастыру-басқару, ғылыми-зерттеу. Қазақ тілі мен әдебиеті саласында кәсіби қызмет мазмұны толыққанды, сапалы кәсіби білім алу, білім беру жолдары, заңдылқтары. Қазақ тілінің оқу жұмыстарын ұйымдастыру. Кәсіби экономикалық ұйымдастыру-басқарушылық құзіреттілігіне қойылатын талаптар.

Мектептегі оқыту мен тәрбиелеудің озық педагогикалық тәжірибелері. Қазақ әдебиетінің оқу жұмыстарын ұйымдастыру. Білім және шеберлік, шығармашылық қызмет. Мамандығына байланысты ғылыми шараларды ұйымдастыру. Мәдени-ұлттық мұра.

Мектептегі оқыту мен тәрбиелеудің озық педагогикалық тәжірибелері. Кәсіптік лексика. Оқушылардың жас ерекшелігі физиологиясы.

Гуманитарлық мәдениет.Қоғамдық-әлеуметтік ғылым негіздерін білу, әлеуметтік маңызды мәселелер мен үдерістерді талдау, салыстыру. Адам мен адамның, адамның қоғаммен, қоршаған ортамен қарым-қатынасын реттеп отыратын этикалық, заң нормалары. Адамның қоршаған ортамен қарым-қатынасын реттейтін этика және заң нормалары. Еңбек және қауіпсіздік сақтаудың негізгі ережелері. Қоғам және жеке адам арысндағы қарым-қатынас нормалары

Ұлттық құндылықтар маңызы, әдебиетпен, тілмен сабақтастығы

ҚР-дағы оқу мекемелеріндегі мемлекеттік идеология және патриоттық тәрбие

Салауатты өмірді насихаттау. Экологиялық тәрбие берудің маңызы Адамгершілік тәрбиесі. Қазақ ақын-жазушылары, ғалымдарының әдебиет, тіл туралы ой-тұжырымдары. Ұлттық әдебиеттің жалпы даму жолы, кезеңдері, көркемдік-эстетикалық мәселелрі. Ұлтжандыллыққа тәрбиелеудің маңызы. Мектепте тәрбие жұмыстарын ұйымдастырудың жолдары мен әдістері, міндеттері. Еңбек тәрбиесінің маңызы, құндылығы. Имандылық тәрбиесінің құндылығы

10-тақырып. Студенттің өздік жұмысы, ғылыми жұмыс

Студенттің өздік жұмысының маңызы. Лингвистикада филологиялық зерттеулер жүргізу (дипломдық жұмыс). Лингвистикада филологиялық зерттеулер жүргізу (курстық жұмыс). Әдебиет саласында филологиялық зертеулер жүргізу (реферат). Филологиялық ақпарат. Әдебиет саласында филологиялық зертеулер жүргізу (баяндамалар). Әдебиет саласында филологиялық зертеулер жүргізу (курстық жұмыс). Әдебиет саласында филологиялық зертеулер жүргізу (дипломдық жұмыс). Лингвистикада филологиялық зерттеулер (реферат). Лингвистикада филологиялық зерттеулер (баяндамалар)

Тәжірибешілік сабақтар теориялық жағынан өткен мәселелерді терең түсінук, тәжірибеде оны жан-жақтыталаду, игеру мақсатында жүргізіледі.

«Мамандыққа кіріспе» пәнінің мақсаты, міндеті, нысаны. «Қазақ тілі мен әдебиетін» пәнін мектепте оқытудың мақсаты мен міндеттері.

Мамандығы бойынша бакалаврдың кәсіби қызметі: білім беру, ұйымдастыру және басқару, ғылыми зерттеу. Мамандығы бойынша бітіруші бакалаврдың міндеті

Мамандық бойынша (050205-«Филология: қазақ филологиясы», 050117- «Қазақ тілі мен әдебиеті») базалық пәндер циклі бойынша қазіргі мектеп білімінің мазмұныннан білім беруді ұйымдастыру. «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнін мектепте оқытудың мақсаты мен міндеттері, оқытудың жаңа технологиясы. Қазақ тілі мен әдебиетінің ерекшеліктері.

Мамандық бойынша (050205-«Филология: қазақ филологиясы», 050117- «Қазақ тілі мен әдебиеті») кәсіби қызмет функциялары.

Әдеби кеш, конференция, сұхбат, пікірталас, ой-толғау, дебат т.б. өткізу жолдары.

Дүниетаным негіздері. Адам өмірі мен қызметі.

Гуманитарлық мәдениет. Этика және заң нормалары, оның мәні.. Еңбек және қауіпсіздік сақтаудың негізгі ережелері.

Тіл туралы Заңның маңызы. Жалпы ережелер. Тілдердің қолданылуы.Тіл-мемлекеттік және мемлекеттік емес ұйымдар мен жергілікті өзін-өзі басқару органдарында. Тіл саясатының маңызы.

Тәрбие түрлері: діни, әдеп-ғибадат, дене тәрбиесі, еңбек, экологиялық, эстетикалық, құқықтық тәрбие т.б.

Студенттің өздік жұмысының маңызы. Тіл мен әдебиет пәндері бойынша ғылыми жұмыс түрлері: реферат, баяндама, мақала, курстық жұмыс, дипломдық жұмыс. Нормативтік талаптары.

Пәнді игеру барысында тақырыптық жоспар мен бақылау шараларының күнтізбелік кестесіне сәйкес студенттер төмендегі дәрісханадан тыс жұмыстарды орындауы керек.

• 
  әрбір тәжірибешілік сабаққа дайындалу керек, яғни, үй тапсырмаларын орындау крек;
  
• 
  дәріс материалына кірмеген, бірақ міндетті болып саналатын курстың тақырыптарын меңгеріп, конспектілер дайындау керек.
  

Ұсынылатын әдебиет: [1], 1-10 бет, [7], 1-15 беттер, [8] 1-12 беттер.

2. Мектептегі оқыту мен тәрбиелеудің озық педагогикалық тәжірибелері. Дәстүр жалғастығы және жаңашылдық.

Ұсынылатын әдебиет: [2], 3-20 беттер; [5], 15-35 беттер.

3. Қазақ тілінің оқу жұмыстарын ұйымдастыру. Қазақ әдебиетінің оқу жұмыстарын ұйымдастыру.

Ұсынылатын әдебиет: [3], 23-37 беттер; [6], 39- 47 беттер.

4. Мектепте әдебиеттен, тілден сабақ берудің маңызы, міндеті, тіл мен әдебиетті оқыту әдіс-тәсілдері.

Ұсынылатын әдебиет: [4], 55-70 бет. [13], 32-45 бет.

5. Оқушылардың сөйлеу мәдениетін қалыптастыру. Ауызша және жазбаша тіл шеберлігіне баулу.

Ұсынылатын әдебиет: [9], 53-77 бет, [10], 102-111бет. [14], 32-45 бет.

6. Ұлттық әдебиеттің жалпы даму жолы, кезеңдері, көркемдік-эстетикалық мәселелері.

Ұсынылатын әдебиет: [11], 10-35 бет, [12], 23-42 беттер

7. Лингвистикалық, филологиялық зерттеу, олардың түрлері, талаптары, заңдылықтары.

Ұсынылатын әдебиет: [4], 122-131бет, [7], 108-124 беттер.

«Мамандыққа кіріспе» пәні бойынша 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығының күндізгі бөлім студенттеріне арналған

Шартты белгілеулер: 1 ДҮТ – №1 дәрісті дайындау үшін берілетін үй тапсырмасы; Қ – оқу үрдісіне қатысу; К-коллоквиум; Т№1- бірінші тест; Т№2-екінші тест; ҚМ-қосымша материалдарға дайындық(СОӨЖ ұпайы); МБ-межелік бақылау.

• 
  Дәріске, тәжірибелік сабаққа, ОСӨЖ-ге қатысу;
  
• 
  Сабаққа кешікпеу, сабақтан қалмау;
  
• 
  Тапсырмаларды уақытында орындау;
  
• 
  Оқу үрдісіне белсенді қатысу;
  
• 
  Берілген тапсырмаға жауапкершілікпен қарау.
  

1 Ақшолақов Т. Мектепте әдеби шығарманың компоненттерін оқыту.-А.,1980

2 Бітібаева Қ. Әдебиетті оқыту методикасы. –А.,1997

3 Жүсіп Қ.П. Қазақ әдебиетін оқыту.-Павлодар, 2003

4 Қазақ тілін оқыту методикасы.-А.,1975

5 ҚР Білім туралы Заң. 2007 ж.

6 ҚР Еңбек туралы Заң. 2007 ж.

7 ҚР Тіл туралы Заң. 1997 ж.

8 Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. –А.,1980

9 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығының мемлекеттік стандарты

10 050205 «Филология: қазақ филологиясы» мамандығының мемлекеттік
Қосымша:

11 Жұмажанова Т.Сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру. –А.,1998

12 Мұхтарова. Оқушыларды шығармашылыққа баулу жолдары.-А.,2000

12 Негимов С.Шешендік өнер.-А,1997