Пән: «Экономикалық теория негіздері» Мамандықтар: 05. 03. 04.



жүктеу 475,93 Kb.
бет1/2
Дата10.02.2018
өлшемі475,93 Kb.
#9231
  1   2

ҚАЗТҰТЫНУОДАҒЫ

ҚАРАҒАНДЫ ЭКОНОМИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ


БЕКІТЕМІН

Бірінші проректор-оқу - әдістемелік жұмыс бойынша проректор, э.ғ.к., профессор Бұғыбаева Р.О.


_____________

«____»__________ 2007 ж.






КЕЛІСІЛДІ

Жаңа технологиялар және аралық оқыту бойынша проректор, х.ғ.к., профессор

Ибышев Е.С.
____________________

«____»__________ 2007 ж.





СИЛЛАБУС

БАКАЛАВРИАТ

Пән: «Экономикалық теория негіздері»

Мамандықтар: 05.03.04. «Кеден ісі»

05.03.01. «Заңгерлік»

05.07.32 «Стандартизация, метрология және сертификация»

Кафедра: Экономикалық теория және халықаралық экономика



Барлығы 2 несие

Дәрістер 15 сағат


Семинарлық сабақтар 15 сағат

Барлық аудиториялық сағаттар 30


СӨЖ 60 сағат

Оның ішінде: СӨЖО 22 сағат


Еңбек сыйымдылығы 90 сағат


Емтихан


КараҒандЫ - 2007
Силлабусты аға оқытушы Аркенова Ж.Р. экономикалық мамандықтағы бакалаврларды дайындау бағытындағы мемлекеттік және жергілікті басқару мамандықтарының жұмыс оқу жоспары, «Экономикалық теория» пәнінің типтік бағдарламасының және пәннің ҚЭУҚ-МИ-85-04.01-2005 оқу - әдістемелік кешенінің құрылымына қойылатын талаптар негізінде құраған.

Экономикалық теория және халықаралық экономика кафедрасының оқу – әдістемелік семинарының отырысында қарастырылған.


«31» тамыз 2007 ж. Хаттама № 1


Экономикалық теория және

ХЭ кафедрасының жетекшісі Жетпісбаева М.Қ.

Оқытушы туралы мағлұмат:

Сүйіндіков Ж.С. экономикалық теория және халықаралық экономика кафедрасының доценті, ғылыми басылымдары жалпы көлемде 110 б.п., «Микроэкономика», «Экономикалық теория» пәндерінен дәрістер оқып, семинарлық сабақтар жүргізеді.

Аркенова Ж.Р. экономикалық теория және халықаралық экономика кафедрасының оқытушысы, «Микроэкономика», «Макроэкономика» пәндерінен семинарлық сабақтар жүргізеді.

Офис: экономикалық теория және халықаралық экономика кафедрасы, аудитория №266

Қарағанды қаласы, Академическая көшесі 9

Тел: 44-16-24 (143)

Үлгі 1

Пәннің сипаттамасы

Пәнді оқытудың мақсаты: осы курс экономикалық ғылымдардың негізгі аспектісі болып есептелінеді, оны оқып үйренуге байланысты экономикалық заңдар мен категорияларының экономиканы дамытуда рөлін ашып, көрсетуге болады.

Курстың орталық проблемасы қазіргі нарықтық экономиканың заңдылығын зерттеу, материалдық игілікті өндіру кезіндегі тиімділігін арттыру. Экономикалық теорияның кейбір сұрақтарын қарастыру жағдайында экономикалық ғылымның әртүрлі көзқарастарын қарастыру (классикалық, неоклассикалық, неокейнсиандық, институционалдық, институционалдық емес т.с.с.) Нарықтық экономиканың диалектикалық даму білімін білу, экономиканы мемлекеттің реттеуімен қалыптастыру және ұлттық экономиканы дүниежүзілік экономика интеграциялау арқылы дамыту.



Пәнді оқытудағы міндеттер:

Жалпы нарықтық экономиканың жұмыс істеу кезінде микро және макро деңгейдегі принциптер мен заңдардың жалпы мәнін көрсету керек.

Экономикалық талдаудың ерекшелігімен таныстыру.

Нарықтық экономиканың негізгі алынатын категорияларының мазмұнын ашу, оған жататын түсініктер тауар, ақша, нарық, сұраныс, ұсыныс, тепе-теңдік, тиімділік, бәсеке, монополия, инфляция, жұмыссыздық т.с.с.

Индекс пен көрсеткіштердің көңіл аударарлық коэффиценттерінің қолайлы есептеу тәсілін беру.

Пререквизиттер: «Экономикалық теория» курсын оқу негізінде студенттің сызықтық алгебрадан, дифференциалдық және интегралдық есептеуден, негізгі ықтималдықтар теориясынан қажетті білімі болуы қажет.

Постреквизиттер: «Экономикалық теория» курсын оқу студенттерге микро - макроэкономиканы және экономикалық мамандықтар үшін арнаулы білім салаларын оқу кезінде керек.

Пәннің әдістемесі: Бұл курстың негізгі әдісін баяндау кезінде экономикалық ғылымның даму жағдайын қазіргі экономикалық теорияның даму жағдайына байланыстыра қарастыра отырып, ғылымның даму кезеңін анықтаймыз.

Теориялық және әртүрлі мектептердің ойлары қазіргі уақытта экономикалық теория шын мағынасында экономикалық ғылымға айналды және өзгешелігін пайдалану арқылы іргелі және әлеуметтік сипат алуда.

Осыған байланысты оқу процесінде материалдарды қабылдау үшін және түсінуге байланысты «тренажерлылық» оқу әдістемесін пайдалану керек. Бұл әдіс мамандық білімнің қалыптасуына, іскерлікті қабілетті арттыруға, оған әсер ететін факторлар ситуациялық есептер, кейс-әдістер, тестілер, іскерлік ойындар т.с.с.

Үлгі 2

Білім беруді бағалаудың саясаты мен процедурасы

Пән бойынша қорытынды баға 1 және 2 аралық бақылау бойынша (60%) және қорытынды бақылау бойынша (40%) үлгерімділіктің максималды көрсеткіштерінің сомасы ретінде анықталып, 100%-ды құрайды, яғни қорытынды баға төмендегі формула бойынша анықталады:



мұнда:

– бірінші рейтингтік бағалаудың пайыздық мазмұны;

- екінші рейтингтік бағалаудың пайыздық мазмұны;

Э – емтихан бағасының пайыздық мазмұны.

Пән бойынша курстық жұмыс болса, онда оның бағасы орташа рейтингке қосылады – Рор = (Р1 + Р2 + курстық жұмыс бойынша алынған балл)/3.

Жоғарыда келтірілген формула бойынша қорытынды бағаны есептеудің дұрыстығы үшін білім алушының білімін 0 ден 100%-ге дейінгі пайыздарда аралық бақылау кезінде бағалау қажет.



Төменде кредиттік жүйе бойынша білім алушылардың білімін бағалаудың көпбалды әріптік жүйесі келтірілген.

Әріптік жүйе бойынша баға

Балдардың сандық эквиваленті

Пайыздық құрамы

Дәстүрлі жүйе бойынша баға

А

4.0

95-100

өте жақсы

А-

3.67

90-94

В+

3.33

85-89

жақсы

B

3.0

80-84

В-

2.67

75-79

С+

2.33

70-74

қанағат

C

2.0

65-69

С-

1.67

60-64

D+

1.33

55-59

D

1.0

50-54

F

0

0-49

қанағат емес


жүктеу 475,93 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау